Урок 7

Вера в Иисуса Христа

Цель урока

Помочь детям понять, что вера в Иисуса Христа – это первый закон Евангелия.

Подготовка к уроку

1. Помолившись, внимательно прочитайте и приготовьтесь рассказать и объяснить детям следующие отрывки из Священных Писаний: от Марка 10:46–52, от ; Матфея 3:13–17, 3 Нефий 11:8–17, и также Учение Заветы 76:19–23.

2. Пригласите кого-нибудь с сильным свидетельством об Иисусе Христе прийти в класс, чтобы в начале урока в течение нескольких минут поделиться своим свидетельством и рассказать о своих чувствах к Спасителю. Прежде чем приглашать кого-нибудь, получите разрешение от епископа или президента небольшого прихода. Кроме того, проинформируйте об этом президента Первоначального общества.

3. Используйте приведенные ниже инструкции для изготовления карточки, озаглавленной “Вступление в члены Церкви Иисуса Христа”. (Инструкция дана в конце урока.) Эта карточка будет использоваться во время последующих четырех уроков, поэтому вы можете наклеить ее на лист картона и раскрасить. Сделайте эту карточку такой величины, чтобы ее было видно всем вашим ученикам. (Кроме того, вы можете иногда использовать эту карточку во время проведения общих детских собраний.)

   1. Вырежьте полоски бумаги с такими надписями:

      Дар Святого Духа

      крещение

      Вера в Иисуса Христа

      покаяние

   2. Наклейте эти полоски бумаги с надписями на ступеньки, как показано в материалах урока. На этом уроке будет использована только ступенька “Вера в Иисуса Христа”.

4. На маленькой полоске бумаги напишите печатными буквами для каждого ребенка: “Спросите меня, что я знаю о том, как стать членом Церкви Иисуса Христа”.

5. Заранее подготовьте четыре образцовых труда Церкви и разместите их так, чтобы дети могли их видеть.

6. Подготовьтесь спеть или продекламировать слова песни “Любовь Спасителя” (Росток, март 1994 г.). Слова этой песни помещены в конце данного руководства.

7. Помогите тем, кто сможет это сделать, заучить наизусть как можно большую часть четвертого Символа веры.

8. Вам понадобятся следующие материалы:

   1. Библия, Книга Мормона, Учение и Заветы и Драгоценная Жемчужина;

   2. иллюстрация 3-9: “Иисус Христос” (62572; комплект иллюстраций “Евангелие в искусстве” 240); иллюстрация 3-16: “Исцеление слепого” (62145; “Евангелие в искусстве” 213); иллюстрация 3-1: “Иоанн Креститель, крестящий Иисуса” (62133; “Евангелие в искусстве” 208); иллюстрация 3-17: “Иисус, проповедующий в Западном полушарии” (62380; “Евангелие в искусстве” 316); иллюстрация 3-10: “Первое видение” (62470; “Евангелие в искусстве” 403) и иллюстрация 3-18: “Президент Лорензо Сноу”.

9. Если вы захотите выполнить на уроке дополнительные задания, подготовьтесь к ним заранее

Рекомендуемый порядок проведения урока

Попросите одного из детей прочитать вступительную молитву.

Если вы дали детям задание на неделю, проконтролируйте его выполнение.

Понимание веры

Концентрация внимания

Покажите иллюстрацию 3-9: “Иисус Христос”. Поставьте ее так, чтобы все ученики могли видеть ее в течение всего урока.

Концентрация внимания

• Кто это?

Свидетельство гостя

Представьте вашего гостя (или гостью) и скажите детям, что вы пригласили его (ее) прийти и кратко рассказать о своих чувствах к Иисусу. Объясните: когда люди рассказывают о своих чувствах к Иисусу, мы говорим, что они делятся своим свидетельством. Как только гость закончит говорить, поблагодарите его за свидетельство и отпустите. После ухода гостя задайте следующие вопросы:

Свидетельство гостя

• Кто сегодня был нашим гостем?

• Откуда вы знаете, что здесь был гость?

Подумайте о ком-нибудь из детей или о любом другом человеке, которого нет среди вас, и задайте следующие вопросы, подставляя его имя вместо прочерка:

Свидетельство гостя

• Видел ли нашего гостя сегодня в классе?

• Как может узнать, что у нас в классе сегодня был гость?

Выступление учителя

Помогите детям понять, что человек, которого здесь не было, не мог видеть присутствовавшего в классе гостя. Но если бы ученики рассказали ему, что здесь был гость, этот человек поверил бы сказанному. Поверить во что-то реальное и истинное, даже не видя этого собственными глазами, – это и значит иметь веру.

Карточка

Покажите карточку “Вступление в члены Церкви Иисуса Христа”. Прочитайте название карточки вместе с детьми. Попросите кого-нибудь из детей помладше повторить его вместе с вами вслух.

Объясните, что иметь веру в Иисуса Христа – это первый шаг к тому, чтобы стать членом Церкви Иисуса Христа. Поместите первую полоску бумаги с надписью “Вера в Иисуса Христа” на первую ступеньку карточки. (Для детей помладше вы можете разместить вместе с полоской бумаги изображение Иисуса, чтобы оно напоминало им о содержании надписи на полоске.) Пусть дети постарше прочитают эти слова вместе с вами. Скажите детям: на этом уроке они узнают о вере в Иисуса Христа.

Библия и Книга Мормона свидетельствуют об Иисусе Христе

Выступление учителя

Выступление учителя

• Как можем мы поверить в Иисуса, или иметь веру в то, что Он живет и любит нас, даже в том случае, если мы, может быть, и не видели Его? (Другие люди видели Иисуса и могут рассказать нам о Нем.)

Укажите на книги, находящиеся на столе, и поясните: эти книги называются Священными Писаниями. В Священных Писаниях рассказывается о многих людях, которые видели Иисуса или говорили с Ним.

Возьмите в руки Библию. Расскажите детям: в Библии описывается то время, когда Иисус жил на Земле, проповедовал людям Свои учения и организовал Свою Церковь. Библия рассказывает о тех людях, которые видели и знали Иисуса, и о том, как Он помогал многим из них.

Иллюстрация и история из Священных Писаний

Покажите иллюстрацию 3-16: “Иисус, исцеляющий слепого”. Расскажите детям историю о Вартимее, который был слепым и жил во времена Иисуса (см. от Марка 10:46-52).

Объясните: когда Вартимей услышал, что приближается Иисус, он стал кричать, прося, чтобы Иисус помиловал его и исцелил. Многие люди принуждали Вартимея замолчать и не беспокоить Иисуса. Но Иисус услышал Вартимея и велел позвать его. Вартимей попросил Иисуса исцелить его и сделать зрячим.

Попросите детей послушать, как вы читаете от Марка 10:52, постараться понять, что же произошло с Вартимеем.

Иллюстрация и история из Священных Писаний

• Что произошло с Вартимеем? (Иисус исцелил его. Вартимей прозрел.)

Иисус сказал: Вартимей прозрел потому, что у него была вера. Вартимей верил, что Иисус может исцелить его.

Иллюстрация и история из Священных Писаний

• Что эта история о Вартимее помогает нам узнать об Иисусе? (Иисус любит нас и поможет нам, если мы верим в Него.)

Иллюстрация и история из Священных Писаний

Поставьте иллюстрацию 3-1: “Иоанн Креститель, крестящий Иисуса” поверх иллюстрации о Вартимее.

Иллюстрация и история из Священных Писаний

• Что происходит на этой иллюстрации? (Иоанн Креститель крестит Иисуса.)

Прочитайте от Матфея 3:17.

Иллюстрация и история из Священных Писаний

• После того как Иисус был крещен, Кто заговорил с Небес и сказал: “Сей есть Сын Мой Возлюбленный, в Котором Мое благоволение”? (Небесный Отец.)

• Что мы узнаем об Иисусе из того, что сказал Небесный Отец? (Что Иисус – Его Сын.)

Объясните: Небесный Отец свидетельствовал, что Иисус есть Его Сын.

Возьмите Книгу Мормона. Напомните детям: в этой Священной книге, называемой Книгой Мормона, мы можем прочитать о большой группе Нефийцев в Америке, которые видели Иисуса и слышали Его после Его Воскресения из мертвых.

Прочитайте из 3 Нефий 11:8. Поставьте иллюстрацию 3-17: “Иисус, проповедующий в Западном полушарии” поверх иллюстрации о крещении Иисуса. Прочитайте из 3 Нефий 11:9–10. Объясните: Иисус сказал этим людям, что Он и есть Иисус Христос, Спаситель, о Пришествии в мир Которого свидетельствовали Пророки.

Помогите детям понять, какое счастье должны были испытывать Нефийцы, узнав о том, что Иисус явился им, как Он и обещал. Он позволил этим людям ощупать Его руки и ноги, чтобы они могли убедиться, что Он умер и воскрес.

Иллюстрация и история из Священных Писаний

• О чем мы можем узнать из этого явления Иисуса Нефийцам? (Что Он умер и воскрес. Что Он жив.)

Пророки наших дней свидетельствуют об Иисусе Христе

Иллюстрация и обсуждение

Возьмите книгу “Драгоценная Жемчужина”. Объясните: в ней содержится описание Первого видения Пророка Джозефа Смита. Попросите детей как можно больше рассказать о Первом видении Джозефа. (Приготовьтесь как можно доходчивее рассказать детям историю о Первом видении, если дети никогда не слышали о ней; см. Джозеф Смит–История 1:7–19.)

Поставьте иллюстрацию 3-10: “Первое видение” поверх предыдущей иллюстрации. Подчеркните, что Джозеф Смит действительно видел Иисуса сотни лет спустя после Его Воскресения.

Иллюстрация и рассказ

Покажите иллюстрацию 3:18: “Президент Лорензо Сноу”. Объясните: когда он был Президентом Церкви, лично ему в храме в Солт-Лейк-Сити явился Иисус Христос.

Однажды, когда Президент Лорензо Сноу шел по храму вместе со своей внучкой, он рассказал ей об этом событии. Вот что она вспоминает об их разговоре:

“Выйдя из его комнаты, мы шли вдоль широкого коридора, ведущего в Целестиальную комнату. Я шла чуть впереди дедушки, когда он остановил меня и сказал: ‘Постой, Элли, я хочу что-то сказать тебе. Именно здесь Господь Иисус Христос явился мне в момент смерти Президента Вудраффа…’

Затем дедушка подошел на шаг ближе, отвел в сторону левую руку и сказал: ‘Он стоял прямо тут, примерно в трех футах над полом. Казалось, что Он стоит на возвышении из сплошного золота’.

Дедушка рассказал мне, в каком великолепии предстал перед ним Спаситель, описал Его руки, ноги, лицо и прекрасную мантию такой ослепительной белизны и яркости, что он с трудом мог смотреть на Него.

Затем дедушка приблизился ко мне еще на шаг, положил правую руку мне на голову и сказал: ‘Сейчас, внучка, я хочу, чтобы ты запомнила, что это есть свидетельство твоего деда, которое он произнес тебе своими собственными устами, – что я действительно видел Спасителя здесь, в храме, и разговаривал с Ним лицом к лицу’ (Allie Young Pond, цит. по Ivan J. Barrett in “He Lives! For We Saw Him”, Ensign, Aug. 1975, p. 20; а также Le Roi C. Snow’s “Remarkable Manifestation to Lorenzo Snow”, Church News, 2 Apr. 1938, p. 8).

Иллюстрация и рассказ

• Что помогает вам узнать об Иисусе свидетельство Президента Сноу? (Он жив, у Него есть тело, Он разговаривает с людьми.)

Мы можем иметь веру в Иисуса Христа

Обсуждение

Задайте нескольким детям следующие вопросы:

Обсуждение

• Видели ли вы Иисуса?

• Откуда вы знаете, что Иисус и сейчас жив?

Позвольте детям выразить свою веру в Иисуса, которую они обрели после обучения родителями, учителями Первоначального общества, а также из Священных Писаний.

Помогите детям понять: мы можем верить в то, что Иисус живет и любит нас, благодаря Священным Писаниям и свидетельствам правдивых людей. Из свидетельств других мы знаем, что:

Обсуждение

1. Иисус есть Сын Божий;

2. Иисус любит нас и хочет нам помочь;

3. Иисус хочет, чтобы у нас была вера в Него;

4. Иисус воскрес и снова живет;

5. у Иисуса есть тело и Он разговаривает с людьми.

Напомните детям: иметь веру в Иисуса Христа – это первый шаг к тому, чтобы стать членом истинной Церкви.

песня

Спойте или продекламируйте слова песни “Любовь Спасителя”.

Заключение

Свидетельство учителя

Возможно, вы захотите выбрать какую-нибудь иллюстрацию из тех, что использовались на этом уроке, и кратко рассказать о своей вере в Иисуса, обретенной или укрепившейся вследствие свидетельства или события, связанного с этой иллюстрацией.

Например, покажите иллюстрацию 3-17: “Иисус проповедует в Западном полушарии”. Затем объясните: благодаря явлению Иисуса Нефийцам после Его Воскресения и тому, что Он позволил им ощупать Свои руки и ноги, вы знаете, что Он любит всех людей.

Взять домой

Дайте каждому ребенку памятку с написанным на ней предложением: “Спросите меня, что я узнал о том, как стать членом Церкви Иисуса Христа”. Пусть они дадут эту полоску бумаги своим родителям и поделятся со своей семьей тем, что они знают о вере в Иисуса Христа.

Пусть дети повторят следующее: “Мы верим в Бога, Отца Вечного, и в Сына Его, Иисуса Христа” (Символы веры 1:1). Затем помогите тем, кто сможет, заучить наизусть как можно большую часть четвертого Символа веры.

Попросите одного из детей прочитать заключительную молитву.

Дополнительные задания

Выберите из следующих заданий те, что больше всего подходят для детей вашего класса. Вы можете выполнить их по ходу урока либо для повторения или заключения. Дополнительные указания вы найдете в “Информации о курсе” раздела “В помощь учителю”

1. Возьмите книгу “Учение и Заветы”. Объясните: в ней рассказано еще об одном случае, когда Джозеф Смит видел Иисуса. В то время, когда Джозеф и Сидней Ригдон внимательно читали учения Иисуса и размышляли над ними, а также думали об Иисусе, Он явился им.

   Пусть дети послушают, как вы читаете им свидетельство Джозефа Смита. Прочитайте Учение и Заветы 76:22, а также слова “Ибо мы видели Его” из стиха 23.

   • Что вы можете узнать об Иисусе из свидетельства Джозефа Смита? (Что Иисус жив.)

   Объясните: чтение Священных Писаний и рассказы о людях, которые видели Иисуса, помогают нам обрести веру в Иисуса. И даже несмотря на то, что мы не видели Иисуса своими собственными глазами, у нас есть вера, что Он живет и любит нас, благодаря свидетельствам тех, кто видел Его и рассказал нам о Нем в Священных Писаниях. Мы можем почувствовать всем своим сердцем, что Иисус – наш Спаситель, когда мы обращаемся к нашему Небесному Отцу в молитве.

2. Спросите детей: хочет ли кто-нибудь из них рассказать о своих чувствах к Иисусу? Они могут выбрать какую-нибудь иллюстрацию и сказать, как изображенное на ней укрепляет его веру. Одну и ту же иллюстрацию можно использовать несколько раз.

   После того как каждый ребенок поделится своими чувствами об Иисусе, объясните им: сейчас они совершают важный шаг к крещению

   • Что это за шаг? (У них растет вера в Иисуса Христа.)

   Покажите на карточку и попросите детей прочитать и повторить вместе с вами слова “Вера в Иисуса Христа”.

3. Попросите детей нарисовать одну из историй из Священных Писаний, о которой они узнали сегодня на уроке.

becoming a member

Bступление в члены

Церкви

Иисуса Христа

Дар Святого Духа

Вера в Иисуса Христа

Kрещение

Покаяние