Ypok 28

Наши родители помогают нам учиться

Цель урока

Помочь детям понять, как их родители помогут им научиться выполнять заповеди.

Подготовка к уроку

1. Помолившись, внимательно прочитайте Алма 53:10-22; 56:3-10, 46-48, 55-56 ; и 57:24-25; Учение и Заветы 93:40; и Моисей 6:58.

2. Приготовьтесь спеть или продекламировать слова песни“Путь лучезарный мне укажи” (Гимны и песни для детей, стр. 61). Если это подходит для вашего класса, вы можете попросить одного из детей спеть первый куплет этой песни.

3. Попросите молодую мать из вашего прихода принести на первую часть урока своего младенца. (Если это не представляется возможным, вы можете воспользоваться фотографией или рисунком, где изображена мать с младенцем.)

4. Во время урока проявите особую деликатность в отношении тех детей, что живут в неполных семьях или чьи родители не учат их выполнять заповеди.

5. Вам понадобятся следующие материалы:

   1. образцовые труды Церкви;

   2. мешочек с фасолью, маленький мячик или любой другой мягкий предмет;

   3. иллюстрация 3-38: “Две тысячи молодых воинов” (62050; комплект иллюстраций “Евангелие в искусстве” 313); иллюстрация 3-5: “Адам и Ева учат своих детей”.

6. Если вы захотите выполнить на уроке дополнительные задания, подготовьтесь к ним заранее.

Рекомендуемый порядок проведения урока

Попросите одного из детей прочитать вступительную молитву.

Если вы дали детям задание на неделю, проконтролируйте его выполнение.

У нас есть родители, которые помогут нам учиться

Концентрация внимания

Представьте детям мать с младенцем. Попросите детей посмотреть на младенца, а затем спросите:

Концентрация внимания

• Умеет ли этот младенец что-нибудь делать сам?

• Что мама делает для своего младенца?

• Как младенец учится говорить?

• Как младенец учится ходить?

Объясните: кто-то обязательно должен заботиться о младенце. Он во всем зависит от родителей. Они любят своего младенца, заботятся о нем днем, а иногда даже и ночью.

Концентрация внимания

• Что вы научились делать с тех пор, как подросли?

• Кто учил вас и заботился о вас?

Поблагодарите мать за то, что она пришла на урок со своим младенцем, и отпустите ее.

Наши родители помогают нам научиться выполнять заповеди

Иллюстрация и рассказ

Покажите иллюстрацию 3-5: “Адам и Ева учат своих детей”.

Адам и Ева, первые мужчина и женщина на Земле, учились Евангелию Иисуса Христа. Им было велено учить Евангелию их детей. Прочитайте вслух Моисей 6:58, опустив последнее слово.

Иллюстрация и рассказ

• Какую заповедь Иисус Христос дает родителям? (Учить их детей. То, чему родители должны учить, – это истины Евангелия; см. Учение и Заветы 93:40.)

Песня

Спойте или продекламируйте слова песни “Путь лучезарный мне укажи”. Попросите детей послушать и ответить на вопрос о том, что означают слова “в свете Христовой любви идти”.

Путь лучезарный мне укажи,

Как мне молиться Ему, подскажи.

Как оказаться на верном пути,

В свете Христовой любви как идти?

Будем, дитя, мы учиться вдвоем,

Вместе под Богом дорогу найдем.

Факел заветов на верном пути

В свете Его нам поможет идти.

Имя Твое восхваляем, Творец!

Славим Тебя, наш Небесный Отец.

С радостной песней на верном пути

В свете Твоем нам отрадно идти.

Песня

• Что означают слова “в свете Христовой любви идти”? (Выполнять заповеди Небесного Отца.)

Объясните: все мы родились на Земле, чтобы учиться, и Небесный Отец дал нам семьи, чтобы мы могли учиться у родителей. Родителям велено помогать нам готовиться к тому, чтобы мы могли однажды вернуться к нашему Небесному Отцу и жить вместе с Ним.

Священные Писания, рассказ и иллюстрация

Объясните: в Книге Мормона есть один рассказ о молодых людях, чьи родители учили их выполнять заповеди. Расскажите своими словами следующее.

Напомните детям: Ламанийцы, приобщенные к Церкви, называли себя Анти-Нефий-Легиевцами, чтобы их не путали с остальными Ламанийцами. Когда Анти-Нефий-Легиевцы были обращены, они дали обещание, или заключили завет с Небесным Отцом, что они не будут пользоваться оружием для того, чтобы сражаться. Они закопали свое оружие, чтобы показать, что будут соблюдать свой завет.

Нефийцы дали Анти-Нефий-Легиевцам в пользование землю и защищали их от Ламанийцев. Анти-Нефий-Легиевцы слыли праведными и честными. Они помогали армиям Нефийцев едой и одеждой.

Прошло много лет. Злые Ламанийцы снова начали нападать на земли Нефийцев и заняли несколько Нефийских городов. Нефийцам было не под силу защищать свои города. Когда Анти-Нефий-Легиевцы увидели, как трудно было Нефийцам сражаться, защищая свои города и Анти-Нефий-Легиевцев, они встревожились. Анти-Нефий- Легиевцы задумались над тем, должны ли они нарушить свой завет и помочь Нефийцам сражаться.

Один храбрый Нефийский вождь по имени Геламан сказал им, чтобы они не нарушали своего завета. Он знал, что выполнять заветы очень важно. Но он также знал, что у этих праведных людей было много сыновей, которые тогда, когда заключался этот завет, были еще очень малы. Эти мальчики не заключали завета с Небесным Отцом, и, значит, они могли помочь Нефийцам сражаться и защищать свои города и своих родителей. Две тысячи этих сильных молодых людей вызвались сражаться вместе с Геламаном.

Покажите иллюстрацию 3-38: “Две тысячи молодых воинов”. Затем продолжайте рассказ.

Объясните, что эти молодые люди были честными и им можно было доверять. Их матери учили их полагаться на Небесного Отца и выполнять Его заповеди. Эти молодые воины знали, что, если они будут так поступать, Небесный Отец защитит их. И поскольку они верили тому, чему учили их матери, они не испугались и пошли за Геламаном. Они храбро сражались и оказали огромную помощь армиям Нефийцев.

Прочитайте вместе с детьми Алма 56:47, начиная со слов “они были научены своими матерями” и до конца стиха 48.

Объясните: Геламан любил этих молодых людей так же сильно, как родители любят своих детей. В одном из больших сражений было убито множество людей. Геламан беспокоился, что среди убитых могли оказаться некоторые из этих юношей. Когда их пересчитали, он с радостью обнаружил, что ни один из них не погиб. Эти молодые люди верили в Небесного Отца и следовали учениям своих матерей, поэтому Небесный Отец защитил их от Ламанийцев.

Обсуждение

Обратите внимание детей на то, что мы можем узнать о заповедях от наших родителей точно так же, как и эти молодые люди. Узнав о них, мы должны выполнять то, чему нас научили. Уча нас заповедям Небесного Отца, наши родители помогают нам узнать, что мы должны делать, чтобы выполнять заветы, заключенные нами при крещении.

Обсуждение

• Каким заповедям научили нас наши родители и другие люди? (Попросите детей ответить на этот вопрос. При обсуждении выделите заповеди о любви к Небесному Отцу и Иисусу Христу, о любви друг к другу, о почитании родителей, о крещении, о молитве, об уплате десятины, о посте, о соблюдении Слова Мудрости, о честности, о соблюдении святым дня субботнего, о посещении церковных собраний и об изучении Священных Писаний.)

Заключение

Попросите детей слушаться родителей, когда родители учат их, и выполнять заповеди. Призовите детей благодарить родителей, когда они учат их выполнять заповеди.

Свидетельство учителя

Поделитесь своим свидетельством, что Небесный Отец любит каждого из нас. И именно потому, что Он нас любит, Он велел нашим земным родителям присматривать за нами, заботиться о нас и учить нас жить праведно. Если наши родители стараются жить так, как повелевает им Небесный Отец, мы можем научиться от них всегда выбирать истину.

Попросите одного из детей прочитать заключительную молитву.

Дополнительные задания

Выберите из следующих заданий те, что больше всего подходят для детей вашего класса. Вы можете выполнить их по ходу урока либо для повторения или заключения. Дополнительные указания вы найдете в “Информации о курсе” раздела “В помощь учителю”.

1. Пусть дети подумают о том, чему их научили их родители. Затем поиграйте с ними в такую игру:

   Скажите: “Моя мама (мой папа или мои родители) научила (научил или научили) меня, например, печь пирог”. Затем, назвав какого-нибудь из детей по имени, бросьте ему мешочек с фасолью и спросите: “А чему тебя научили твои родители?”

   Ребенок отвечает: “Моя мама (мой папа или мои родители) научила меня, например, писать свое имя”. После этого он бросает мешочек с фасолью обратно вам.

   Повторяйте игру до тех пор, пока каждый ребенок ответит один или два раза.

2. Прочитайте детям стихотворение. Пусть дети встанут, после чего прочитайте им стихотворение второй раз и попросите их класть руки на голову каждый раз, когда они слышат слова Небеса или дом.

   У меня был дом на Небесах

   Однажды мне сказала мама,

   Что был мой дом на Небе прямо.

   Когда-то в доме том чудесном

   Я вместе жил с Отцом Небесным.

   Сказал мне папа: “Рядом с Богом

   Ты жил на Небе среди многих.

   Тебя на Землю Бог послал,

   Чтоб ты на ней счастливым стал.

   Чтоб рос и хорошо учился,

   Чтоб хлебом с бедными делился

   И жил всегда в семье своей

   В кругу любимых и друзей”.

3. Спойте или продекламируйте с детьми слова песни“Счастливая семья” (“A Happy Family”, Children’s Songbook, p. 198); слова этой песни помещены в конце данного руководства.

   Попросите одну девочку сыграть роль матери, а мальчика – роль отца. Попросите девочку, играющую роль матери, встать, как только вы пропоете слово “мама”. Попросите всех детей указать на себя, как только вы пропоете слово “мы”. Попросите ребенка, играющего роль отца, встать, как только вы пропоете слово “папа”.