Урок 15

Появление Книги Мормона

Цель урока

Помочь детям понять, как мы получили Книгу Мормона.

Подготовка к уроку

1. С молитвой изучите Джозеф Смит–История 1:29–54, 59–60; Мормон 8:1,4.

2. Разучите и приготовьтесь спеть песню “Пластины золотые” (гимны и песни для детей, стр. 65).

3. Вам понадобятся следующие материалы:

   1. Драгоценная Жемчужина, а также, если возможно, Книга Мормона для каждого ребенка;

   2. иллюстрация 3-32: “Мороний является Джозефу Смиту в его доме” (62492; комплект иллюстраций “Евангелие в искусстве” 404); иллюстрация 3-33: “Джозеф получает золотые листы” (62012; “Евангелие в искусстве” 406); иллюстрация 3-34: “Мормон, сокращающий листы” (62520; “Евангелие в искусстве” 306); иллюстрация 3-35: “Мороний, закапывающий листы в холме Кумора” (62462; “Евангелие в искусстве” 320) и иллюстрация 3-36: “Золотые листы”.

4. Если вы захотите выполнить на уроке дополнительные задания, подготовьтесь к ним заранее.

Рекомендуемый порядок проведения урока

Попросите одного из детей прочитать вступительную молитву.

Если вы дали детям задание на неделю, проконтролируйте его выполнение.

Мормон писал на золотых листах

Концентрация внимания

Напойте первый куплет песни “Пластины золотые”.

Концентрация внимания

• Покажите иллюстрацию 3-36: “Золотые листы”. Задайте вопрос: “Может ли кто-нибудь сказать мне, какую песню я напеваю?” (“Пластины золотые”.)

Объясните, что этот урок посвящен золотым листам.

Скажите классу: много-много лет назад некоторые отцы семейств писали историю своих семей. Обычно перед смертью отец передавал семейную историю своему сыну, который продолжал ее писать. Таким образом история велась в течение долгих лет. Пророки записывали не только то, что случалось с их семьями, но также и то, как Небесный Отец помогал им и людям, жившим на Земле в то время.

Обсуждение иллюстрации

Поместите на видное место иллюстрацию 3-34: “Мороний, сокращающий листы”.

Объясните: Небесный Отец призвал Пророка по имени Мормон собрать все истории о его народе и переписать самые важные из них на тонких золотых листах наподобие книжных страниц. Они получили название “золотые листы”.

Обсуждение иллюстрации

• Как вы думаете, почему Мормон вел эти записи на золотых листах, а не на бумаге?

Скажите детям: золото – это металл, который очень хорошо сохраняется. Оно не распадется, как бумага и другие материалы, и не заржавеет, как большая часть других металлов.

Объясните: Мормон использовал именно золотые листы потому, что они могли очень долго храниться. Ему потребовались многие годы, чтобы завершить запись на этих листах. Незадолго до смерти Мормон передал эти листы своему сыну Моронию.

Иллюстрация

Покажите иллюстрацию 3-35: “Мороний прячет летописи в холме Кумора”.

Расскажите: когда Мороний закончил писать на золотых листах, Небесный Отец повелел ему закопать их в одном из холмов. Небесный Отец знал, что записи на золотых листах будут иметь большое значение для тех людей, которые будут жить много лет спустя. Мороний сделал каменный ящик, чтобы положить в него эти листы, которые должны были храниться там до тех пор, пока Небесный Отец не захочет, чтобы Его дети прочитали их.

Мороний дал указания Джозефу Смиту о золотых листах

Песня

Спойте или продекламируйте вместе с классом первый куплет песни “Пластины золотые”.

Пластины золотые,

Сокрытые от глаз,

Доверил Бог Пророку,

А тот донес до нас.

Писал когда-то Нефий

Про древние дела…

И Книгою Мормона

К нам летопись дошла.

Песня

• Какой человек, судя по песне, потребовался Небесному Отцу, чтобы достать эти золотые листы? (Верный.)

Объясните: верным называют такого человека, который честен и послушен. Именно таким верным человеком, которого избрал Небесный Отец Себе в помощь, был Джозеф Смит.

Иллюстрация и рассказ

Расскажите детям о посещении Моронием Джозефа Смита (см. Джозеф Смит–История 1:29–54, 59–60).

Однажды вечером Джозеф Смит молился. Вдруг его комната озарилась ярким светом. Была ночь, но в комнате стало светлее, чем в полдень. Внезапно у постели Джозефа появился Ангел, стоявший в воздухе, не касаясь пола.

Покажите иллюстрацию 3-32: “Мороний является Джозефу Смиту в его комнате”.

Ангел сказал Джозефу, что его имя Мороний и он послан сказать, что Небесный Отец дает ему особое поручение.

Мороний рассказал Джозефу о замечательной книге – летописи, которая была сокрыта в течение сотен лет. Эта книга была написана на тонких листах из золота. Этот Ангел был тот самый Мороний, который закопал золотые листы, когда он был еще на Земле.

Мороний сказал Джозефу: когда придет время, Джозефу будет разрешено достать эти золотые листы из тайника на холме Кумора. Кроме этого, Мороний сообщал Джозефу много других важных сведений об этих золотых листах и о той особой работе, которая будет поручена Джозефу. После того как Мороний передал свое послание, свет, окружавший Морония и Джозефа, вернулся на Небеса.

В то время как Джозеф, лежа в постели, размышлял о случившемся, свет вновь наполнил комнату. Мороний появился снова и изложил Джозефу то же самое послание, которое он передал при своем первом визите. Затем Мороний удалился так же, как и раньше.

Джозеф снова лег в постель, стараясь понять все то, что произошло. Затем, к великому удивлению Джозефа, Мороний в третий раз появился у его кровати и в третий раз повторил историю о золотых листах и об особой работе Джозефа. Мороний добавил, что сатана будет пытаться искушать Джозефа, чтобы тот присвоил себе эти листы, продал их и получил за них деньги, но Джозеф должен взять эти листы только для того, чтобы выполнить работу Небесного Отца.

Иллюстрация и рассказ

• Как вы думаете, почему Ангел Мороний в эту ночь трижды являлся Джозефу Смиту?

Объясните: в ту ночь Мороний рассказал Джозефу очень много важного. Он повторил свое послание трижды, чтобы Джозеф как следует понял и запомнил его.

Вскоре после того, как Ангел Мороний удалился в третий раз, запел петух, и Джозеф понял, что наступило утро. Три визита Морония заняли всю ночь. Джозеф поднялся с постели, но никому о случившемся рассказывать не стал. После завтрака они с отцом отправились работать в поле. Но Джозеф чувствовал себя настолько ослабленным после бессонной ночи, что не мог работать. Отец подумал, что Джозеф заболел, и велел ему идти домой.

Джозеф направился к дому, но, перелезая через забор, упал на землю, совершенно лишившись сил. Пролежав так некоторое время, он услышал голос, звавший его по имени. Это был Ангел Мороний.

Ангел опять повторил все то, что он говорил Джозефу накануне ночью. Затем Ангел велел ему вернуться к отцу и рассказать ему обо всем, что он видел и слышал.

Отец Джозефа слушал каждое слово сына и знал, что он говорит правду. Он сказал, чтобы Джозеф выполнил все в точности так, как велел Ангел, ибо все это исходит от Самого Небесного Отца. Вечером в тот же день Джозеф отправился к холму Кумора, чтобы отыскать там зарытые золотые листы. Добравшись до холма, он сразу нашел то место, где были спрятаны эти листы.

Священные Писания

Прочитайте или перескажите своими словами, что говорил сам Джозеф о том, что он там нашел (см. Джозеф Смит–История 1:52).

Объясните: когда Джозеф заглянул внутрь каменного ящика, появился Ангел Мороний. Он велел Джозефу не трогать эти листы, потому что еще не настало то время, когда Джозеф мог взять их.

Мороний велел Джозефу приходить к холму Кумора каждый год в течение четырех лет. Джозеф так и сделал, и каждый раз, когда он приходил туда, он обнаруживал, что его ждет Мороний, который учил его тому, что Небесный Отец и Иисус Христос хотели бы, чтобы он знал.

Иллюстрация

Покажите иллюстрацию 3-33: “Джозеф получает золотые листы”.

Наконец спустя четыре года пришло время вынуть эти листы из ящика. С каменного ящика была снята крышка, и золотые листы были переданы Джозефу в руки. Мороний велел Джозефу Смиту обращаться с листами очень осторожно и оберегать их больше собственной жизни.

Иллюстрация

• Почему было так важно, чтобы Джозеф оберегал эти листы? (Потому, что злые люди пытались отнять их у него и при этом не собирались выполнять то, что следовало сделать с этими листами по воле Небесного Отца.)

Джозеф перевел листы

Объясните: текст на этих листах был написан на таком языке, которого Джозеф не мог прочитать. Джозеф получил нечто особенное, что должно было помочь ему перевести то, что написано на этих листах.

• Знает ли кто-нибудь из вас, что такое Урим и Туммим?

Объясните: Урим и Туммим – это что-то вроде особых очков, через которые мог смотреть Джозеф и которые помогали ему переводить древние тексты, написанные на этих листах. С помощью Небесного Отца, используя Урим и Туммим, Джозеф мог переводить слова с этих золотых листов на понятный ему язык. После того как перевод на английский был завершен, книга была напечатана. Она была названа Книгой Мормона.

Возьмите в руки Книгу Мормона. Скажите: что эта книга и есть то, что перевел Джозеф с золотых листов.

После того как он перевел Книгу Мормона, Джозеф Смит вернул эти листы Моронию.

Задание с использованием Священных Писаний

Раздайте экземпляры Книги Мормона тем, у кого их нет.

Объясните: Книга Мормона состоит из многих отдельных книг. Все книги, составляющие Книгу Мормона, названы в честь тех Пророков, которые писали свои летописи на листах. Покажите, как Книга Мормона поделена на главы и на стихи.

Помогите детям постарше отыскать Мормон 8. Прочитайте вместе с классом стихи 1 и 4 этой главы до слов в земле.

Объясните: мы называем эту книгу Книгой Мормона потому, что Мормон написал большую часть слов на этих золотых листах. Сын Мормона, Мороний, завершил эту запись.

Заключение

Обсуждение для повторения

Расставьте или разложите на полу все иллюстрации к уроку. Задайте детям следующие вопросы, прося каждого ребенка по очереди показывать нужную иллюстрацию.

Обсуждение для повторения

• На какой иллюстрации изображены золотые листы?

• На какой иллюстрации изображен Мормон, пишущий на золотых листах?

• На какой иллюстрации изображен Мороний, закапывающий листы?

• На какой иллюстрации изображен Мороний, беседующий с Джозефом Смитом?

• На какой иллюстрации изображен Мороний, отдающий золотые листы Джозефу Смиту?

Песня

Спойте или продекламируйте слова обоих куплетов песни “Пластины золотые”.

Попросите ребенка, который прочитает заключительную молитву, поблагодарить Небесного Отца за Книгу Мормона.

Дополнительные задания

Выберите из следующих заданий те, что больше всего подходят для детей вашего класса. Вы можете выполнить их по ходу урока либо для повторения или заключения. Дополнительные указания вы найдете в “Информации о курсе” раздела “В помощь учителю”.

1. Показывая соответствующие иллюстрации, коротко перескажите некоторые истории из Книги Мормона, о которых детям предстоит узнать в этом году. К примеру:

   1. покажите иллюстрацию 3-37: “Нефий усмиряет восставших против него братьев” (62044; комплект иллюстраций “Евангелие в искусстве” 303). Скажите детям: впоследствии они узнают о том, как Небесный Отец помогал Нефию построить корабль, несмотря на то, что его старшие братья сердились на него и мешали ему;

   2. покажите иллюстрацию 3-38: “Две тысячи юных воинов” (62050; “Евангелие в искусстве” 313). Скажите детям, что они узнают о том, как более двух тысяч юношей сражались за свободу своих родных и близких;

   3. покажите иллюстрацию 3-17: “Иисус учит в Западном полушарии” (62380; “Евангелие в искусстве” 316). Скажите детям, что они узнают о посещении Иисусом Христом Нефийцев.

2. Попросите детей нарисовать золотые листы и Книгу Мормона. Пусть они подпишут свои рисунки словами Золотые листы и Книга Мормона.

3. Чтобы помочь детям понять, как древние Пророки могли писать на металлических листах, попросите каждого ребенка попробовать нацарапать гвоздем на дне жестяной банки первую букву своего имени. Учитель должен сначала показать детям, как это делается.

4. Повторите с детьми восьмой Символ веры. Помогите тем, кто сможет, запомнить его частично или целиком.