Урок 2

Небесный Отец верит, что мы будем следовать Его плану

Цель урока

Помочь детям понять: Небесный Отец верит, что они сделают правильный выбор.

Подготовка к уроку

1. Прочитайте Авраам 3:22–28.

2. Изготовьте для каждого ребенка и для себя по такому значку:

   trust badge

   Мой Небесный Отец верит, что я

   В центре вашего значка напишите буквы ВИ.

3. Подготовьтесь разучить второй куплет песни “Выбирай верный путь” (“Choose the Right Way”, Children’s Songbook, p. 160); слова песни даны в конце руководства.

4. Вам онадобятся следующие материалы:

   1. фломастер или карандаш для каждого ребенка;

   2. булавка или кусочек клейкой ленты для каждого значка;

   3. эмблема ВИ, помещенная в начале руководства;

   4. мел, классная доска и тряпка (или что-нибудь такое, на чем можно писать);

   5. иллюстрация 3-2: “Небесный Отец изложил нам Свой план”.

5. Если вы захотите выполнить на уроке дополнительные задания, подготовьтесь к ним заранее.

Рекомендуемый порядок проведения урока

Попросите одного из детей прочитать вступительную молитву.

Если вы дали детям задание на неделю, проконтролируйте его выполнение.

Мы – дети великого Царя

Концентрация внимания

Расскажите следующую историю о сыне великого царя.

Жил-был царь. Его сына, царевича, схватили и увезли далеко от дома.

Похитители пытались заставить царевича грешить. Они пытались заставить его делать зло другим. Они произносили при нем бранные слова, заставляя и его сквернословить. Они пытались заставить его лгать, жульничать и воровать. Они даже пытались заставить его есть и пить то, что вредно для здоровья. Но ни разу принц не сделал того, к чему его принуждали. Наконец, после шести месяцев такого ужасного обращения, похитители спросили царевича: “Почему же ты не делаешь того, что мы тебя заставляем?”

Он ответил: “Я не могу делать того, что вы просите, ведь я – сын царя, и мой отец верит, что я буду делать то, чему он учил меня. Я был рожден, чтобы стать царем”.

Обсуждение

Объясните: царевич был сыном царя и должен был сам стать царем, когда вырастет.

Обратите внимание на то, что дитя Царя находится сейчас в классе.

Стихотворение

Попросите детей прослушать стихотворение, чтобы выяснить, кто это – дитя великого Царя. Прочитайте сами или помогите кому-нибудь из детей прочитать следующее стихотворение:

Имя Отца моего назови!

Отец мой – Царь моря, Небес и Земли.

При небесном дворе мой дух был рожден.

Я – царевич, любимый Им горячо.

(Я – царевна, любимая Им горячо.)

(Anna Johnson, “I Am a Child of Royal Birth,” Children’s Friend, Oct. 1959, p. 29.)

Стихотворение

• Кто это – дитя Царя? (Каждый из нас.)

• Кто этот Царь? (Небесный Отец.)

Помогите детям понять, что каждый ученик в классе – это царевич или царевна. Мы все – дети наивеличайшего из всех царей, нашего любимого Небесного Отца. Он хочет, чтобы мы делали то, что праведно, точно так же, как тот царевич из рассказа.

Небесный Отец верит нам

Упражнение у классной доски

Напишите на классной доске печатными буквами слово верит.

Упражнение у классной доски

• Что означает это слово – верит?

Пусть дети ответят.

Рассказ

Рассказ

• Находились ли вы когда-нибудь в полной темноте?

Расскажите следующую историю.

Когда Оле было девять лет, отец взял ее с собой исследовать пещеру неподалеку от дома. Когда они вошли в пещеру, Оля испугалась, потому что там было темно и непривычно. Пока они ходили по пещере, отец помог ей подавить в себе страх, взяв ее за руку и разговаривая с ней. Он учил ее ощупывать руками стены и скользить ногами по неровной почве.

Они продолжали медленно и в полной темноте продвигаться по пещере. Оля боялась и время от времени порывалась повернуть назад, но отец постоянно находился рядом и воодушевлял ее, чтобы они могли двигаться дальше.

Через какое-то время Оля заметила впереди свет. Он исходил из противоположного края пещеры. Осмелев, она быстро зашагала к выходу, чувствуя великую гордость от того, что она совершила. Отец улыбался. Тогда он попросил Олю проделать обратный путь через пещеру одной. Оле хотелось пойти, но ее немножко пугала мысль о путешествии в одиночку. Отец Оли сказал ей: в пещере она будет в полной безопасности, и он ни на минуту не сомневается, что она сможет проделать этот путь сама. Он также заверил ее, что будет поджидать возле другого края пещеры.

Передвигаясь медленными и осторожными шагами и ощупывая при этом руками стены, а ногами – землю (совсем так, как учил ее отец), она повернула назад в пещеру. Продвигаясь ближе и ближе к другому краю пещеры, Оля снова ощутила волнение. Она была очень счастлива, когда вышла из другого входа в пещеру на солнечный свет, где ее с нетерпением ждал отец.

Скажите детям: точно так же, как отец Оли учил ее, как ей пройти через пещеру, наш Небесный Отец учит нас, как нам найти путь в жизни и вернуться к Нему. Когда отец Оли послал ее одну обратно через пещеру, он верил, что она будет ощупывать стены и землю, чтобы найти дорогу к выходу. Наш Небесный Отец тоже верит: для того, чтобы найти обратный путь к Нему, мы будем принимать верные решения. Он ждет, когда мы вернемся к Нему.

Обсуждение

Где мы были до того, как пришли на Землю? (Мы жили с нашим Небесным Отцом; см. Авраам 3:22–23.)

Объясните: мы любили Небесного Отца и знали, что Он любит нас. Мы были там счастливы. Небесный Отец сказал нам: Он хочет, чтобы мы стали такими, как Он Сам, и у Него есть план, который поможет нам добиться поставленной цели.

Иллюстрация

Покажите иллюстрацию 3-2: “Небесный Отец излагает нам Свой план” и подчеркните, что с нами там был Иисус. Мы все тогда были вместе.

В план Небесного Отца входило сотворение для нас Земли. На Земле мы должны были научиться отличать истину от лжи и сами выбирать, как нам следует поступать. Наш Небесный Отец знал, что мы будем совершать ошибки. Но Он собирался послать Иисуса Христа, чтобы помочь нам исправить их (см. Авраам 3:24–27).

Объясните: Небесный Отец выбрал Иисуса, потому что Иисус был послушен и хотел осуществить замысел Небесного Отца. Небесный Отец выбрал Его еще и для того, чтобы Он сотворил для нас Землю.

У нас был еще другой брат, по имени Люцифер. Люцифер хотел, чтобы мы последвали за ним, а не за Небесным Отцом. Но следование за Люцифером не сулило нам ничего хорошего. Небесный Отец знал это и выбрал для выполнения Своего плана Иисуса. Люцифер сильно рассердился (см. Авраам 3:27–28).

Иллюстрация

• Что сделал Люцифер? (Он склонил многих людей к тому, чтобы они последовали за ним, а не за Небесным Отцом.)

• За кем мы решили следовать? (За Небесным Отцом и Иисусом. Объясните: только те, кто решил следовать за Небесным Отцом и Иисусом, получили физические тела. Те, кто выбрал Люцифера, не получили физических тел.)

• Что произошло с Люцифером? (Он был изгнан с Небес на Землю и известен теперь как сатана, или дьявол. Он пытается соблазнить нас совершать зло. Объясните: он и сегодня, так же, как и тогда, когда мы все жили с Небесным Отцом, пытается склонить нас к тому, чтобы мы следовали за ним, а не за Небесным Отцом и Иисусом.)

Скажите детям: наш выбор следовать Небесному Отцу и Иисусу был верным выбором, и наше решение обрадовало Небесного Отца и Иисуса. Небесный Отец хочет, чтобы мы, находясь на Земле, тоже делали верный выбор и следовали Его плану, чтобы мы смогли вернуться и жить вместе с Ним.

Выбирая истину, мы можем следовать плану Небесного Отца

Игра

Помогите детям усвоить: каждый день много раз приходится выбирать истину. Пред-ложите им сыграть в игру “Что Небесный Отец хотел бы, чтобы я сделал?”.

Задайте каждому ребенку по очереди один из следующих вопросов. Если понадобится, добавьте еще другие вопросы, чтобы все дети имели возможность выбрать, как им поступить. Задавайте такие вопросы, которые больше всего подходят вашему классу.

Игра

1. Что хотел бы Небесный Отец, чтобы я сделал, если вдруг однажды вечером я очень устану и юркну в кровать, не помолившись?

2. Что хотел бы Небесный Отец, чтобы я сделал, если я пообещаю помочь своей маме, а ко мне придет приятель и попросит меня вместо этого поиграть с ним?

3. Что хотел бы Небесный Отец, чтобы я сделал, если я найду какую-нибудь чужую вещь?

4. Что хотел бы Небесный Отец, чтобы я сделал, если я случайно сломаю любимую игрушку моего друга?

5. Что хотел бы Небесный Отец, чтобы я сделал, если я пообещаю маме вернуться домой к определенному времени?

Песня и обсуждение

Расскажите детям: во втором куплете песни “Выбирай верный путь” объясняется, как разными способами можно выбрать истину и показать, что мы достойны доверия Небесного Отца. Пусть они послушают, как вы повторяете слова второго куплета.

Песня и обсуждение

• Как, судя по песне, мы можем выбирать истину? (Молиться, верить, каяться и быть послушными.)

Напишите эти слова на доске печатными буквами. Для детей помладше произнесите слова песни вслух и попросите повторить их вместе с вами. Спросите детей, что означают эти слова. Если нужно, сделайте необходимые пояснения:

Песня и обсуждение

1. Молиться – значит разговаривать с Небесным Отцом: благодарить Его за все благословения, которые Он вам посылает, и просить Его помогать вам выбирать истину.

2. Верить – значит быть уверенными в том, что Небесный Отец и Иисус Христос любят вас и помогут вам.

3. Каяться – значит сожалеть о плохом поступке, просить Небесного Отца простить вас и больше так никогда не делать.

4. Слушаться – значит делать то, что Небесный Отец просил нас делать.

Песня и обсуждение

• Что, судя по песне, произойдет, если мы будем следовать учениям Иисуса? (Мы будем счастливы.)

Помогите детям выучить эти слова, повторив их несколько раз. Затем спойте песню полностью вместе с детьми. После того как дети выучат слова, вы можете стереть их с доски.

Заключение

Значок

Раздайте детям бумажные значки, а также, если они умеют писать, фломастеры или карандаши. Прочитайте вслух слова: “Мой Небесный Отец верит, что я …”

Значок

• Как мы можем оправдать доверие Небесного Отца? (Выбирая истину.)

Помогите детям понять: когда им исполняется восемь лет, они могут принять решение креститься, потому что они уже стали достаточно взрослыми, чтобы отличать истину от лжи. Небесный Отец верит, что они выберут истину.

Покажите детям эмблему ВИ, помещенную в начале руководства. Вы можете также напомнить им о буквах ВИ на их колечках.

Попросите одного из детей постарше написать на доске те буквы, которые означают выбор истины. Покажите детям свой значок с этими буквами, написанными посередине. Попросите их, если они смогут, написать эти буквы на своих собственных значках и приколоть их.

Свидетельство

Принесите свидетельство, что все дети в классе – это дети Небесного Отца. Он могущественнее, чем любой царь. Небесный Отец верит: каждый из них будет делать то, что праведно, чтобы все они могли вернуться к Нему и снова жить вместе с Ним.

Предложите ребенку, который будет произносить заключительную молитву, поблагодарить любящего нас Небесного Отца, Который верит, что мы будем всегда поступать праведно.

Дополнительные задания

Выберите из следующих заданий те, что больше всего подходят для детей вашего класса. Вы можете выполнить их по ходу урока, а также для повторения или заключения. Дополнительные указания вы найдете в подразделе “Проведение урока” раздела “Время занятий”.

1. Скажите детям, что вы собираетесь ненадолго выйти из класса, но перед этим вы шепотом дадите каждому ребенку определенные указания. Объясните детям: вы даете им эти указания для того, чтобы они сделали что-то очень приятное Небесному Отцу. Скажите им: если вы им понадобитесь, то будете неподалеку. Подчеркните, что они доставят вам большую радость, если выполнят ваши указания.

   Шепотом дайте каждому ребенку одно и то же указание: “Сложи руки, закрой глаза и думай о Небесном Отце и Иисусе Христе”.

   Выйдите из комнаты и встаньте за дверью. Оставайтесь там всего несколько секунд. Вернувшись в комнату, поблагодарите тех детей, которые выполнили то, что вы им сказали. Объясните: наш Небесный Отец и Иисус дают нам указания и хотят, чтобы мы выполняли их. Если мы будем это делать, то однажды мы благополучно вернемся к Ним.

2. Попросите детей нарисовать и раскрасить рисунок с изображением того, что именно они могут делать, чтобы следовать плану Небесного Отца.