Ypok 30

Иисус Христос любит каждого из нас

Цель урока

Помочь детям узнать, что Иисус Христос любит и благословляет детей, где бы они ни жили.

Подготовка к уроку

1. Прочитайте с молитвой и изучите от Марка 10:13–16 и 3 Нефий 17.

2. Приготовьте для каждого ребенка раздаточный материал, как показано ниже:

   Jesus loves me

   «Иисус Христос любит меня»

3. Приготовьте полоски бумаги с надписями:

   Голландия

   Фиджи

   Мексика

4. Подготовьтесь к тому, чтобы показать на карте: (а) вашу страну, (б) Иерусалим, (в) обе Америки, (г) Голландию (Нидерланды), (д) Фиджи и (е) Мексику.

5. Приготовьтесь разучить песню “Дети всего света” (“Children All Over the World”, Children’s Songbook, p. 16).

6. Вам понадобятся следующие материалы:

   1. в качестве иллюстрации к рассказам фигурки для вырезания, изображающие детей в их национальных костюмах: голландский мальчик (фигурка 3-7); фиджийская девочка (фигурка 3-8); два мексиканских мальчика (фигурки 3-9 и 3-10);

   2. иллюстрация 3-56: “Христос и дети” (комплект иллюстраций “Евангелие в искусстве” 216); иллюстрация 3-57: “Иисус, благословляющий Нефийских детей” и иллюстрация 3-58: “Карта мира” или, если у вас есть, глобус.

7. Если вы захотите выполнить на уроке дополнительные задания, подготовьтесь к ним заранее.

Рекомендуемый порядок проведения урока

Попросите одного из детей прочитать вступительную молитву.

Если вы дали детям задание на неделю, проконтролируйте его выполнение.

Иисус Христос любит всех детей

Концентрация внимания

Покажите иллюстрацию 3-58: “Карта мира” и покажите на ней страну, где вы живете. Скажите детям, что вам хотелось бы рассказать им о некоторых других странах мира. (Если одной из стран, которые приводятся в качестве примера, является страна, где вы сейчас живете, выберите другую страну.)

Покажите полоску бумаги с надписью “Голландия” и фигурку для вырезания 3-7. Покажите Голландию (Нидерланды) на карте. Объясните: когда-то большая часть земли в этой стране была покрыта водой. Люди откачивали эту воду и делали насыпи, чтобы отгородиться от воды. Чтобы привести в движение насосы, в то время использовались ветряные мельницы. Этот народ знаменит тем, что выращивает тюльпаны и другие красивые цветы. Некоторые жители сельской местности, а также рыбацких деревень носят деревянные башмаки, которые называются кломпены. Эти башмаки сильно стучат при ходьбе, но они защищают ноги людей от сырости лучше, чем кожаные.

Покажите полоску бумаги с надписью “Фиджи” и фигурку для вырезания 3-8. Покажите Фиджи на карте. Объясните: люди на Фиджи живут на суше, окруженной океаном. Они выращивают бананы, кокосы и сахарный тростник. Теплый тропический климат очень приятен. Некоторые называют эту страну землей чудесных восходов, но фиджийцы называют свою страну по-другому – островами счастья, потому что они очень любят землю, на которой живут.

Покажите полоску бумаги с надписью “Мексика” и фигурки для вырезания 3-9 и 3-10. Покажите на карте Мексику. Объясните: что люди в Мексике говорят по-испански. Очень давно они научились выращивать кукурузу, и она стала их основной пищей. В девятую ночь перед Рождеством друзья и соседи собираются вместе и разыгрывают представление о путешествии Марии и Иосифа в Вифлеем. Потом дети играют в игру под названием “пиньята”. Объясните, что пиньята – это сосуд из глины или папье-маше в форме животного, наполненный конфетами, фруктами и игрушками. Ее подвешивают над головами детей, которые с завязанными глазами по очереди пытаются разбить пиньяту палкой. После того как им удается ее разбить, они устраивают свалку и расхватывают конфеты и все остальное, что там было.

Объясните: все эти дети, живущие в разных странах, даже если они, возможно, выглядят и ведут себя по-разному, одинаковы в одном: Небесный Отец и Иисус любят их точно так же, как и вас. Небесный Отец и Иисус любят и опекают всех детей одинаково, где бы они ни жили.

Песня

Разучите с детьми песню “Дети всего света”. Пусть они один или два раза споют ее или продекламируют ее слова.

Все дети Божьи с закатом дня

В молитве на коленях

Отца за счастье в мире благодарят с любовью,

Бога жизни благодарят:

“Грасиас”, “Мало”, “Вир данкен дир”.

Услышит их нежные песни мир.

Кто-то “так”, кто-то “мерси”,

“Канша шимасу”, “Спасибо Тебе”.

Наш Вечный Отец их слышит.

Он понимает их.

Наш Вечный Бог их любит. Он любит,

Любит, любит их.

Иллюстрация и рассказ из Священных Писаний

Поставьте иллюстрацию 3-56: “Христос и дети” и покажите Иерусалим на карте мира. Объясните: на этой иллюстрации изображена местность, где жил Иисус во время Его земной жизни. Расскажите своими словами историю об Иисусе, Его Апостолах и маленьких детях из Евангелия от Марка 10:13–16. Подчеркните следующие моменты:

Иллюстрация и рассказ из Священных Писаний

1. Большая толпа людей собралась вокруг Иисуса послушать, как Он учит.

2. Некоторые люди хотели принести к Иисусу своих детей, чтобы Он мог благословить их.

3. Апостолы беспокоились, чтобы Спаситель не слишком устал, и пытались отослать прочь этих женщин и детей.

4. Иисус велел Апостолам пропустить к Нему детей.

5. Иисус любил детей, Он благословил их.

Иллюстрация и рассказ из Священных Писаний

Поставьте иллюстрацию 3-57: “Иисус благословляет Нефийских детей” и покажите на карте мира Северную и Южную Америку. Расскажите своими словами следующую историю из 3 Нефий 17.

После того как Иисус был распят, воскрес и вознесся на Небеса, Он явился Нефийскому народу в Америке и учил их многим замечательным вещам.

В назначенное время Иисус должен был покинуть этих людей; они стали плакать, так как очень любили Его и чувствовали Его великую любовь к ним. Они хотели, чтобы Он еще побыл с ними.

Иисус решил еще немного остаться с ними, потому что Он тоже любил их.

Тогда Иисус сказал отцам и матерям, чтобы они принесли к Нему своих детей. Вскоре все малыши собрались вокруг Иисуса.

Одного за другим Он брал их на руки и благословлял. Потом Он молился за этих детей нашему Небесному Отцу.

После этого Он сказал отцам и матерям: “Смотрите на ваших малых” (3 Нефий 17:23). Пока родители смотрели, Небеса разверзлись, и Ангелы сошли с Небес, окружили детей и были среди них.

Объясните: точно так же, как Иисус Христос любил и благословлял детей в Иерусалиме и в Америке, Он любит и благословляет всех детей, живущих сегодня.

Иисус любит и благословляет нас и сегодня

Фигурки для вырезания и рассказ

Покажите фигурки, изображающие детей в национальных костюмах. Объясните: вы хотите, чтобы дети послушали истории о ребятах из разных стран и о том, как они были благословлены Небесным Отцом и Иисусом.

Помогите кому-нибудь из детей прикрепить фигурку голландского мальчика рядом с изображением Голландии на карте мира. Затем расскажите такую историю:

“Одиннадцатилетний Джон Ротхооф жил в Роттердаме (Голландия). Он с удовольствием ходил в школу и в церковь, играл со своими друзьями и занимался всем тем, что нравится делать мальчишкам. Потом вдруг совершенно неожиданно у него заболели глаза, и это вскоре привело к потере зрения. Он не мог больше ходить в школу и читать. Он даже не мог играть со своими друзьями. Каждый день был наполнен темнотой и страданием.

До Святых последних дней в Голландии дошла весть о том, что их собирается посетить Президент Джозеф Ф. Смит. Джон много думал об этом и затем сказал своей маме: ‘Если ты возьмешь меня с собой на это собрание, чтобы он мог заглянуть мне в глаза, то я верю, что буду исцелен’.

В конце собрания в следующее воскресенье Президент Смит прошел в глубину молитвенного дома, чтобы поприветствовать людей и пожать каждому руку. Сестра Ротхооф помогла Джону, глаза которого были закрыты повязкой, пройти вперед вместе с другими и встретиться с их любимым руководителем.

Президент Смит взял ослепшего мальчика за руку, нежно приподнял его повязку и заглянул в полные боли глаза Джона. Пророк благословил Джона и пообещал ему, что он прозреет.

Придя домой, мама Джона сняла с его глаз повязку, чтобы обмыть глаза, как велел доктор. Оказавшись без повязки, Джон воскликнул радостно: ‘Ой, мама, с глазами все в порядке! Я прекрасно вижу, и даже вдаль. И я не чувствую никакой боли!’” (“President Smith Took Him By the Hand,” Friend, Aug. 1973, p. 36).

Фигурки для вырезания и рассказ

• Что произошло с Джоном? (Пророк благословил его, чтобы к нему вернулось зрение, а Небесный Отец исцелил его.)

• Как Небесный Отец и Иисус Христос проявили Свою любовь к Джону?

Фигурки для вырезания и рассказ

Помогите кому-нибудь из детей прикрепить фигурки, изображающие мексиканских детей, рядом с изображением Мексики на карте. Перед тем как начать рассказывать эту историю, объясните: имена этих детей – Мигель и Томас, их мама зарабатывала на жизнь тем, что стирала одежду для других людей.

“Как-то раз [их мама] после того, как она разнесла своим клиентам выстиранную одежду, пришла домой растерянная. Она трудилась не покладая рук, но ни один из клиентов не смог заплатить ей в тот день за ее работу, и ей совершенно не на что было купить хлеба. Она знала, как голодны ее дети, потому что со вчерашнего вечера они не ели ничего, кроме корки хлеба. Старший, Мигель, разделил тогда свой кусок с Марией, которая тоже была голодна, однако она была слишком мала, чтобы понять, почему больше нечего есть. Томас заметил, что мама совсем не ела, и отломил ей кусок своего хлеба.

Мигель и Томас хотели как-то помочь маме. Мигель припомнил истории, которые мама рассказывала об Иисусе [Христе], когда Он учил людей молиться и просить о помощи. Мигель и Томас нуждались в помощи, поэтому они опустились на колени и помолились. После молитвы Мигель и Томас отправились в булочную и спросили у сеньора Алонзо, не могут ли они выполнить какие-нибудь его поручения. Сеньор Алонзо, не подозревая, насколько голодны мальчики, сказал, что у него нет для них никакой работы. Но они продолжали искать работу. До наступления темноты они заработали немножко денег, но этих денег было явно недостаточно.

Два расстроенных и голодных мальчика отправились домой. Когда они шли по дороге домой, мимо них проезжал на велосипеде какой-то человек. Велосипед тряхнуло, и из прикрепленной к нему корзинки что-то выпало. Мигель бросился вслед за велосипедистом, крича, чтобы тот остановился, но человек не слышал и продолжал ехать. Томас подобрал выпавший сверток, чтобы посмотреть, что там. Это была буханка свежего хлеба. Они поспешили назад в булочную сеньора Алонзо и рассказали ему, что произошло. Сеньор Алонзо вспомнил этого человека и сказал, что он даст ему еще одну буханку, когда тот в следующий раз придет к нему в магазин. После этого он сказал мальчикам, что мог бы продать им эту помятую буханку хлеба за полцены. Мигель и Томас быстро подсчитали деньги: их оказалось как раз достаточно. Мальчики купили хлеб и поспешили домой.

Увидев хлеб, мама удивилась. Мальчики рассказали ей, что случилось после молитвы. В этот вечер изголодавшаяся семья опустилась на колени и принесла благодарность Господу за пищу” (Walk in His Ways: Basic Manual for Children, Part B [1979], p. 25).

Фигурки для вырезания и рассказ

• Как Небесный Отец и Иисус Христос благословили Мигеля и Томаса? (Ответив на их молитвы.)

Выступление учителя

Объясните детям, как Небесный Отец и Иисус Христос могут благословлять детей независимо от того, в какой части света они живут. Истинная Церковь Иисуса – одна и та же по всему миру. Расскажите: во всем мире дети в Церкви имеют возможность посещать занятия Первоначального общества, где они поют одни и те же песни и слушают одни и те же уроки. Во всем мире дети того же возраста, что и вы, носят колечки, которые помогают им помнить о том, что они должны выбирать истину. Дети в Церкви могут креститься, когда им исполняется восемь лет, независимо от того, где они живут. Они могут креститься в купели, в ледяном озере, в океане, в маленькой речушке или в пруду. Но их крестят всегда путем погружения в воду, и исполняется крещение тем, кто имеет священство.

Заключение

Священные Писания и свидетельство учителя

Прочитайте детям 2 Нефий 26:33, начиная со слов “и Он всех приглашает прийти к Нему”. По завершении этого задания попросите детей добавить, как еще они могут узнать, что Иисус Христос любит их.

Поделитесь своим свидетельством о том, что Небесный Отец любит всех детей, независимо от того, кто они, в какой стране, в каком доме они живут или какого цвета у них волосы, глаза или кожа. Небесный Отец хочет, чтобы все были счастливы и вернулись к Нему, чтобы жить вместе с Ним.

Песня

Пусть дети споют или продекламируют слова песни “Дети всего света”.

Попросите одного из детей прочитать заключительную молитву.

Полоска бумаки

Когда дети будут уходить, раздайте им полоски бумаги со словами “Иисус любит меня”. Попросите детей рассказать своим домашним о том, что они узнали об Иисусе, Который любит всех детей во всем мире.

Дополнительные задания

Выберите из следующих заданий те, что больше всего подходят для детей вашего класса. Вы можете выполнить их по ходу урока либо для повторения или заключения. Дополнительные указания вы найдете в “Информации о курсе” раздела “В помощь учителю”.

1. Принесите пустую бутылку из-под какого-нибудь прохладительного напитка. Рассадите детей на полу по кругу. Скажите им, что после того, как вы раскрутите бутылку, она остановится и укажет на одного из них. Этот ребенок должен назвать что-нибудь такое, что показало бы, что Иисус его любит. Потом пусть этот ребенок сам раскрутит бутылку. Дайте возможность каждому ребенку принять участие в игре, попросив тех, кто уже говорил, слегка отодвинуться назад из круга.

2. Выучите с детьми следующее стихотворение вместе с движениями:

   Иисус любит маленьких детей

   По пыльной по дорожке бегут к Христу детишки (побегайте на месте),

   Топ-топ босыми ножками - торопятся, спешат (покажите на ступни).

   Ближе быть к Иисусу, Его лицо увидеть (встаньте на цыпочки и оглядитесь),

   Сквозь толпу пробившись (изобразите проталкивание сквозь толпу), детишки так хотят.

   Но взрослые дяди говорят, не глядя:

   “Господь наш слишком занят – уберите их!” (Вытяните руку, будто говоря: “Остановитесь”, нахмурьтесь и покачайте головой.)

   Но, лик светел, Иисус ответил:

   “Пусть приходят детки (сделайте призывающее движение руками) – Я так люблю их всех (обнимите себя)”.

3. С детьми постарше можно обсудить следующие принципы, свидетельствующие о любви к нам Иисуса Христа. Подчеркните: эти благословения можем получить мы все, где бы мы ни жили.

   • Иисус Христос дал нам заповеди, чтобы направлять нас.

   • У нас есть Пророк, который ведет нас за собой.

   • Мы можем покаяться, потому что Иисус Христос искупил наши грехи.

   • Мы можем получить благословения священства.

4. Пусть дети нарисуют и раскрасят рисунок, который свидетельствовал бы о том, что Иисус Христос любит нас (они могут, например, нарисовать свою семью, деревья, цветы или животных).

5. Попросите детей на будущей неделе сделать кому-нибудь что-то приятное и приготовиться рассказать об этом на уроке. По возможности напомните им об этом на неделе.