Народ царя Лимхая и народ Алмы

Цель урока

Дети должны осознать, что смирение и вера в Иисуса Христа дадут нам силу противостоять беде.

Помолившись, изучите Мосия 21:1–16; 22; 23:1–6, 29–39 и 24, а также вернитесь к Мосия 12:2, 4–5. Затем изучите материал урока и решите, как именно вы представите детям рассказ из Священного Писания. (См. разделы «Подготовка к урокам», стр. VI, и «Обучение на основе Священных Писаний», стр. VII.)
Дополнительное чтение: Мосия 20–25 (для более полного рассказа).
Подберите такие вопросы для обсуждения и дополнительные упражнения, которые заинтересуют детей и лучше всего будут соответствовать цели урока.
Если вы решили использовать дополнительное упражнение 1, то раздайте задания по крайней мере за неделю вперед.
Вам понадобятся следующие материалы:
1. Книга Мормона для каждого ребенка;
2. иллюстрации 4-24: «Нефийцы под Ламанийской стражей» и 4-25: «Бегство народа царя Лимхая».

Рекомендуемый порядок проведения урока

Предложите ребенку прочитать вступительную молитву.

Концентрация внимания

Напишите на доске или на плакате приведенные ниже слова и их определения. Объясните, что из этого рассказа из Священного Писания дети узнают несколько важных слов. Пусть вызвавшиеся дети сами произнесут слово и выберут его определение.

Беда	Очень тяжелая ноша, как физическая, так и душевная
Рабство	Стремление учиться; отсутствие гордыни
Смирение	Неудача, страдание или тяжелое горе
Притеснение	Отсутствие свободы; неволя
Вера	Нападение, несправедливое ограничение свободы
Ярмо (иго)	Уверенность в невидимом

Ответы: беда– в; рабство– г; смирение– б; притеснение – д; вера – е; ярмо – а.

Рассказ из Священного Писания

Еще раз вернитесь к пророчествам Авинадея о Нефийцах (см. Мосия 12:2, 4–5). Эти пророчества полностью исполнились, даже когда Нефийцы разделились на два независимых народа. На основе Мосия 21:1–16; 22; 23:1–6, 29–39 и 24 расскажите о народе царя Лимхая и народе Алмы. (Рекомендуемая методика изложена в разделе «Обучение на основе Священных Писаний», стр. VII.) В соответствующие моменты рассказа используйте иллюстрации.

Вопросы для обсуждения

Готовясь к уроку, изучите приведенные ниже вопросы и ссылки на Священные Писания. Задавайте такие вопросы, которые, по вашему мнению, лучше всего помогут детям понять Священные Писания и применять в повседневной жизни содержащиеся в них законы и принципы. Для более глубокого понимания Священных Писаний полезно читать отмеченные отрывки вслух вместе с детьми.

Народ царя Лимхая

Как Ламанийцы притесняли народ царя Лимхая? (Мосия 21:3.) Почему это произошло? (Мосия 12:2, 4–5; 21:4.)
К чему привели народ царя Лимхая три проигранных сражения с Ламаний- цами? (Мосия 21:13–14.) Что означает «быть смиренными»? Как вы думаете, почему в конце концов Нефийцы смирили себя?
Почему Небесный Отец не торопился услышать вопли народа Лимхая? (Мосия 21:15.) Как Он в конце концов ответил на их мольбу о помощи?(Мосия 21:15–16.) Чему народ Лимхая мог научиться от пребывания в рабстве? Как страдания, которым мы подвергаемся в нашей жизни, помогают нам стать более смиренными, послушными и исполненными молитвы?
Царь Лимхай и его народ заключили завет, или договор, с Богом. Что они хотели сделать после этого, чтобы показать, как они почитают заключенный с Ним завет? (Мосия 21:35.) А как мы можем показать Небесному Отцу, что мы чтим заветы, заключенные нами при крещении?

Народ Алмы

Каковы некоторые причины того, что вера и терпение народа Алмы подверглись испытанию? (Мосия 23:21.) Какое обещание дал им и нам Господь, если в час испытания нашего терпения и веры мы доверимся Ему? (Мосия 23:22.) Были ли вы благословлены за то, что доверились Господу?
Почему Алма велел своему народу не бояться? (Мосия 23:27.) Как люди откликнулись на его совет? (Мосия 23:28.) Как Господь помог им?(Мосия 23:29.) Как Господь помог вам обрести мужество?
Что вы можете сделать для того, чтобы закалиться в час беды? Как Небесный Отец благословил вас, когда вы или ваша семья были в беде?
Как Алма и его народ сказали Небесному Отцу о том, в чем они нуждались, когда грешный правитель Амулон запретил им молиться вслух? (Мосия 24:12.) Как Небесный Отец ответил на их молитвы и сдержал данное им обещание? (Мосия 24:13–16.) Как Небесный Отец выполняет обещания, данные вам?
Что Алма и его народ не забыли сделать после избавления от Ламанийцев? (Мосия 24:21–22.) Почему даже в беде так важно проявлять благодарность? Как мы можем выразить благодарность Небесному Отцу за наши благословения?
Как этот народ в постигшей его беде был благословлен духовно?
Как вера в Иисуса Христа и смирение укрепляют вас в беде?

Дополнительные упражнения

В любой момент урока вы можете дать одно или несколько из перечисленных ниже упражнений для краткого повторения пройденного на уроке или в качестве задания на дом.

Предложите двум взрослым представить царя Лимхая и Алму. Царь Лимхай может рассказать о своем народе на основе Мосия 21 и Мосия 22. Алма может рассказать о своем народе на основе Мосия 23 и Мосия 24. Пусть дети задают вопросы о событиях, упоминаемых в рассказах. Параллельно с рассказом или в его конце можно использовать вопросы для обсуждения.
Разбейте класс на две или четыре команды, в зависимости от числа учащихся. Пусть каждая команда по очереди разыграет пантомиму на основе их любимой части рассказа, а другие команды должны угадать, что изображено в пантомиме.
Выучите наизусть четвертый Символ веры.
Спойте или прочитайте вслух слова песни «Вера» (Росток, сентябрь 1995 г.).
Предложите детям прочитать про себя некоторые из приведенных ниже стихов из Священных Писаний и отметить те, что имеют для них большое значение.

Заключение

Свидетельство

Выразите вашу благодарность за благословения Господа, посланные вам в час испытаний, и принесите об этом свидетельство.

Домашнее чтение

Пусть дети прочитают дома Мосия 21:6–16 и 24:10–15 для закрепления пройденного материала.

Предложите ребенку прочитать заключительную молитву.