Пособия для Первоначального общества и Общее детское собрание
Урок 2: Нефий следует за своим отцом, Пророком

Урок 2

Нефий следует за своим отцом, Пророком

Цель урока

Укрепить желание каждого ребенка следовать за живущим Пророком.

  1. Помолившись, изучите 1 Нефий 1–2. Затем изучите материал урока и решите, как именно вы представите детям рассказ из Священного Писания. (См. разделы «Подготовка к урокам», стр. VI, и «Обучение на основе Священных Писаний», стр. VII.)

  2. Подберите такие вопросы для обсуждения и дополнительные упражнения, которые заинтересуют детей и лучше всего будут соответствовать цели урока.

  3. Вам понадобятся следующие материалы:

    1. Книга Мормона для каждого ребенка;

    2. плакат «Шестой Символ веры» (65006). Закройте слово Пророков сложенным листом бумаги. На внутренней стороне листа напишите: «Пророк – это человек, призванный Богом говорить вместо Него. Когда за Бога говорит Пророк, это все равно, что говорит Сам Бог». Если в вашем распоряжении нет плаката «Шестой Символ веры», то вы можете сделать его сами или написать этот Символ веры на доске;

    3. иллюстрации 4-4: «Легий пророчествует в Иерусалиме» (Евангелие в искусстве, 300; 62517) и 4-5: «Семья Легия покидает Иерусалим» (Евангелие в искусстве, 301; 62238), а также фотография живущего Пророка или Джозефа Смита (Евангелие в искусстве, 401; 62002).

Рекомендуемый порядок проведения урока

Предложите ребенку прочитать вступительную молитву.

Концентрация внимания

Покажите шестой Символ веры с закрытым словом Пророков. Предложите детям поднять руки, если они знают, какое именно слово закрыто. Попросите кого-нибудь снять бумагу и передать ее вам. Предложите детям всем вместе повторить шестой Символ веры.

Покажите иллюстрацию с изображением живущего Пророка или Пророка Джозефа Смита и спросите у детей, кто изображен на иллюстрации.

Концентрация внимания

  • Кто такой Пророк?

После обсуждения попросите одного из детей прочитать написанное на оборотной стороне согнутого листа бумаги (см. раздел «Подготовка к уроку»).

Принесите свидетельство, что Пророки всегда говорили людям о том, чего хотят от них Небесный Отец и Иисус Христос. Объясните: следуя Пророку, мы обретаем благословения.

Рассказ из Священного Писания

На основе 1 Нефий 1–2 расскажите детям, как Пророк Легий и его семья покинули Иерусалим. (Рекомендуемая методика изложена в разделе «Обучение на основе Священных Писаний», стр. VII.) В соответствующие моменты рассказа показывайте иллюстрации. Подчеркните, что мы все должны стремиться быть похожими на Нефия и следовать живущему Пророку.

Вопросы для обсуждения

Готовясь к уроку, изучите приведенные ниже вопросы и ссылки на Священные Писания. Задавайте такие вопросы, которые, по вашему мнению, лучше всего помогут детям понять Священные Писания и применять в повседневной жизни содержащиеся в них законы и принципы. Для более глубокого понимания Священных Писаний полезно читать отмеченные отрывки вслух вместе с детьми.

Вопросы для обсуждения

  • Что сделал Легий для своего народа? (1 Нефий 1:5.) Что Господь явил Легию в видении? (1 Нефий 1:6–13.)

  • Что делал Легий после того, как ему было дано видение? (1 Нефий 1:18.)

  • О Ком пророчествовал Легий? (1 Нефий 1:9, 19. Объясните: Мессия – это Иисус Христос.) Помогите детям понять, что Пророки всегда свидетельствовали об Иисусе Христе. Как вы сами можете обрести свидетельство об Иисусе Христе? Свидетельствуйте о том, что через исполненное молитвы изучение Книги Мормона и послушание заповедям каждый ребенок может узнать, что Иисус есть наш Спаситель.

  • Как поступили люди, услышав Пророка Легия? (1 Нефий 1:19–20.) А что стали бы делать вы, если бы над вами стали смеяться или издеваться за то, что вы верите в Иисуса Христа и Его Церковь?

  • Что Господь повелел делать Легию после того, как люди пытались убить Его? (1 Нефий 2:1–3.)

  • Что взяла с собой семья Легия, покидая Иерусалим? (1 Нефий 2:4.) Что такое «запасы»? (Продукты питания, одежда, шатры, инструменты и т.д.) Что семья Легия оставила в Иерусалиме?

  • Что делали Ламан и Лемуил, когда им пришлось оставить свой дом, золото и серебро? (1 Нефий 2:11–13.) Что значит роптать? (Жаловаться.) Что такое «жестокосердие»? (Упрямство, своеволие.) Каково было бы вам, если бы вам пришлось бросить свой дом и пожитки?

  • Почему Нефий не восстал на отца своего? (1 Нефий 2:16.) Объясните, что взывать к Господу означает «искренне молиться», а смягчить сердце ваше – значит «слушать и слушаться». Как молитва может смягчить сердце ваше, чтобы помочь вам следовать Пророку?

  • Как Нефий проявил свою любовь к Ламану и Лемуилу, когда они не поверили ему? (1 Нефий 2:18.) Молились ли вы когда-нибудь за того, кто не соблюдает заповедей?

  • Что Господь обещал Нефию за его веру? (1 Нефий 2:19–22.) Что значит для вас вера?

  • Что произошло с Иерусалимом после того, как семья Легия покинула этот город? (2 Нефий 1:4.) Всегда ли происходит то, о чем предвещают Пророки? (У и З. 1:37–38.)

  • Когда семья Легия оставила Иерусалим? (Даты в квадратных скобках, указанные в нижней части страниц Книги Мормона, говорят нам, когда произошло то или иное событие.) Что значит до Р. Х.? (До Рождества Христова.)

  • Кто сегодня наш Пророк? (Если есть иллюстрация, покажите ее.) Что он просит нас делать? Можно прочитать детям несколько отрывков из новых посланий Первого Президентства. Как, следуя живущему Пророку, мы обретаем благословения?

Дополнительные упражнения

В любой момент урока вы можете дать одно или несколько из перечисленных ниже упражнений для краткого повторения пройденного на уроке или в качестве задания на дом.

  1. Принесите несколько предметов или иллюстрации с изображением того, что могла бы взять с собой в пустыню семья Легия, например, шатер, одеяла, горшки, ножи, луки и стрелы, веревки, семена. Предложите детям подумать о том, что еще могла взять с собой семья Легия, и назвать это.

    • Как вы думаете, почему семье Легия понадобятся эти вещи? Что еще вы взяли бы с собой, отправляясь в такое путешествие?

    • Что вам не хотелось бы оставить дома?

  2. Покажите иллюстрацию с изображениям Президентов Церкви (Евангелие в искусстве, 506; 62575) и предложите детям выучить их имена и в каком порядке они служили.

  3. Поделитесь приведенным ниже высказыванием Эзры Тафта Бенсона, тринадцатого Президента Церкви:

    «Теперь мне хотелось бы обратиться к детям нашей Церкви …

    Как же я люблю вас! Как же любит вас Небесный Отец!

    Сегодня я стремлюсь научить вас тому, что Небесный Отец хочет, чтобы вы знали. Это нужно для того, чтобы вы могли научиться исполнять Его волю и насладиться истинным счастьем. Это будет помогать вам и сейчас, и всю вашу жизнь…

    Я глубоко тронут, узнав о вашей любви к Книге Мормона. Я тоже люблю ее, и Небесный Отец хочет, чтобы вы продолжали ежедневно черпать из нее знания. Это особый подарок вам от Небесного Отца. Следуя содержащимся в ней учениям, вы научитесь исполнять волю нашего Небесного Отца» (in Conference Report, Apr. 1989, p. 102; или Ensign, May 1989, pp. 81–82).

  4. Запишите на листах бумаги краткие цитаты из обращений живущего Пророка, прозвучавших на недавней Генеральной конференции (см. выпуски с материалами Генеральных конференций, опубликованные в церковных журналах). Сложите листки с высказываниями в коробку или стопку и предложите детям по очереди вытягивать цитаты. После того как каждый ребенок прочитает цитату, предложите ему рассказать о том, как нужно следовать совету Пророка.

  5. Обсудите шестой Символ веры и помогите детям выучить его наизусть.

  6. Спойте или прочитайте вслух слова гимна «Тебя восхваляем, о Боже, зато, что помог нам Пророк» (Гимны и песни для детей, стр. 34) или песни «Заповеди храни!» (Росток, сентябрь 1994 г.).

Заключение

Свидетельство

Принесите свидетельство о том, что поскольку Небесный Отец любит нас, Он дал нам живого Пророка. Свидетельствуйте о том, что дети будут благословлены, если будут следовать живущему Пророку.

Домашнее чтение

Пусть дети прочитают дома 1 Нефий 2 для закрепления пройденного материала.

Предложите ребенку прочитать заключительную молитву.