Урок 46

Книга Мормона – новые свидетельства об Иисусе Христе (Рождество)

Цель урока

Дети должны осознать, что Книга Мормона является вторым свидетелем об Иисусе Христе.

1. Помолившись, перечитайте 1 Нефий 10:4; 11:13, 15, 18; 2 Нефий 25:19; 29:8; Мосия 3:5; Алма 7:10; Геламан 14:2–5; Исаия 7:14; от Матфея 1:21; 2:1–2, 9–10; 20:19; от Луки 1:35; 2:8,10–12 и от Иоанна 3:16. Затем изучите материал урока и решите, как именно вы представите детям рассказ из Священного Писания. (См. разделы «Подготовка к урокам», стр. VI, и «Обучение на основе Священных Писаний», стр. VII.)

2. Подберите такие вопросы для обсуждения и дополнительные упражнения, которые заинтересуют детей и лучше всего будут соответствовать цели урока.

3. Вам понадобятся следующие материалы:

   1. Книга Мормона для каждого ребенка;

   2. Библия;

   3. таблички с именами или же шарфы (платки), которые дети наденут во время упражнения на концентрацию внимания;

   4. иллюстрации 4-9: «Иисус Христос» (Евангелие в искусстве, 240; 62572); 4-10: «Рождение Иисуса» (Евангелие в искусстве, 200; 62116); 4-21: «Царь Вениамин обращается к своему народу» (Евангелие в искусстве, 307; 62298); 4-42: «Самуил-Ламаниец на стене» (Евангелие в искусстве, 314; 62370); 4-44: «Карта мира» и 4-45: «Иисус учит в Западном полушарии» (Евангелие в искусстве, 316; 62380).

Рекомендуемый порядок проведения урока

Предложите ребенку прочитать вступительную молитву.

Концентрация внимания

Покажите иллюстрацию «Рождение Иисуса». Объясните, что из Нового Завета можно узнать о рождении Иисуса в Иерусалиме. Книга Мормона – это вторая книга, свидетельствующая об Иисусе Христе. В ней рассказывается о том, что произошло в Северной и Южной Америке в момент Его рождения.

Предложите четверым детям представить в лицах Легия (600 лет до Р. Х.), царя Вениамина (124 года до Р. Х.), Алму (83 года до Р. Х.) и Самуила-Лама-нийца (6 лет до Р. Х.). Детям следует прочитать изреченное каждым Пророком пророчество о рождении Иисуса Христа. Для этого воспользуйтесь следующими стихами: Легий – 1 Нефий 10:4; царь Вениамин – Мосия 3:5; Алма – Алма 7:10; Самуил-Ламаниец – Геламан 14:2.

После того как дети узнают каждого Пророка, предоставьте одному из них возможность держать иллюстрацию с изображением Пророка, а другому – прочитать стих Священного Писания.

Концентрация внимания

• Какие знамения о рождении Иисуса Христа были даны в Вифлееме? (От Луки 2:6–14; от Матфея 2:1–2.) Какие знамения увидели люди в Вифлееме и Америке? (3 Нефий 1:21.) Какие еще знамения были явлены в Америке?(3 Нефий 1:15, 19.)

Рассказ из Священного Писания

На основе Библии и Книги Мормона расскажите о рождении Иисуса Христа и Его миссии. (Рекомендуемая методика изложена в разделе «Обучение на основе Священных Писаний», стр. VII.) Подчеркните, что Библия была написана в Иерусалиме и его окрестностях, в то время как Книгу Мормона написали в Америке, за тысячи километров от Иерусалима. В соответствующие моменты рассказа используйте иллюстрации.

Объясните, что Библию и Книгу Мормона писали несколько Пророков. По мере зачитывания или упоминания стихов скажите детям, какие из них, согласно Библии, были написаны Пророками Святой земли, а какие – жившими в Америке Пророками, авторами Книги Мормона.

Вопросы для обсуждения

Готовясь к уроку, изучите приведенные ниже вопросы и ссылки на Священные Писания. Задавайте такие вопросы, которые, по вашему мнению, лучше всего помогут детям понять Священные Писания и применять в повседневной жизни содержащиеся в них законы и принципы. Для более глубокого понимания Священных Писаний полезно читать отмеченные отрывки вслух вместе с детьми.

Вопросы для обсуждения

• Какое имя предсказал Нефий Сыну Божию за шестьсот лет до рождения Спасителя? (2 Нефий 25:19.) Что пророчествовали Нефий и Исаия о матери Спасителя? (1 Нефий 11:13, 18; Исаия 7:14.) Какое имя, согласно пророчеству Алмы, будет носить мать Сына Божьего? (Алма 7:10.)

• Кто был Отец Иисуса? (От Луки 1:35. Небесный Отец.) Кем был Иосиф? (Иосиф был мужем Марии. Объясните, что несмотря на то, что Отцом духа и тела Иисуса Христа был Небесный Отец, Иосиф заботился об Иисусе и растил Его, как отец растил бы своего сына.) Какое имя будущего ребенка сообщил Иосифу Ангел незадолго до его рождения? (От Матфея 1:21.)

• Какие знамения о рождении Иисуса дал Самуил-Ламаниец? (Геламан 14:2–5.) Какие знамения были даны в Иерусалиме? (От Луки 2:8, 10–12; от Матфея 2:1–2, 9–10.)

• Почему так важно, чтобы у нас были две книги Священных Писаний, свидетельствующих о рождении и миссии Иисуса Христа? (2 Нефий 29:8.)

• Зачем Небесный Отец послал на Землю Своего Сына, Иисуса Христа? (2 Нефий 9:21–22; 3 Нефий 27:13–14; от Иоанна 3:16.)

• Как нам следует выражать нашу благодарность Иисусу Христу согласно воле Небесного Отца? (Алма 7:23–24.)

Дополнительные упражнения

В любой момент урока вы можете дать одно или несколько из перечисленных ниже упражнений для краткого повторения пройденного на уроке или в качестве задания на дом.

1. Предоставьте детям возможность следовать примеру, поданному Иисусом Христом, выбрав в качестве подарка на Рождество служение кому-либо. Раздайте детям карандаши и по листку бумаги, чтобы они записали, какой подарок они хотят преподнести и как планируют осуществить свое служение.

2. Предложите детям рассказать о семейных традициях, которые напоминают им о рождении и жизни Иисуса Христа. Маленьким детям может понравиться нарисовать картинку с изображением их домашних, принимающих участие в семейном торжестве по этому случаю.

3. Покажите иллюстрацию 4-9: «Иисус Христос» (Евангелие в искусстве, 240; 62572). Предложите всем детям рассказать о связанном с Рождеством духовном опыте, помогающем нам помнить об Иисусе Христе в течение всего года.

4. Сравните некоторые из учений Спасителя, содержащихся в Библии, с учениями из Книги Мормона, например: от Матфея 5:16 и 3 Нефий 12:16; от Матфея 7:12 и 3 Нефий 14:12, а также от Матфея 5:44 и 3 Нефий 12:44.

5. Календарь, помещенный в конце урока, можно использовать несколькими способами:

   • Изготовьте копию календаря для каждого ребенка, чтобы дети раскрасили его и взяли домой как подарок семье. В течение года календарь можно будет использовать как напоминание о решении следовать Иисусу Христу.

   • Прочитайте детям включенные в календарь советы, и пусть они сами выберут те, что пожелают выполнить.

   • Изготовьте копию календаря и вырежьте отдельно каждый раздел. Дети могут сами выбрать советы, которые они захотят взять домой в качестве памяток.

   • Предложите детям изготовить свои собственные календари, взяв за основу имеющийся в книге.

   • Перерисуйте календарь на плакат для показа в классе.

Заключение

Свидетельство

Поделитесь вашим свидетельством о том, что Иисус Христос есть Сын Божий. Выразите благодарность за то, что у нас есть Библия и Книга Мормона – два свидетеля о жизни Иисуса Христа и Его миссии.

Предоставьте детям возможность выразить испытываемые ими чувства к Спасителю и рассказать, что Он значит для них. Пусть дети посвятят часть времени в рождественские праздники размышлениям об Иисусе Христе и о том, что Он сделал для нас.

Домашнее чтение

Пусть дети прочитают дома 1 Нефий 11:12–24 и 2 Нефий 29:8 для закрепления пройденного материала.

Предложите ребенку прочитать заключительную молитву.

Give Loving Service

Служи с любовью

ВОСКРЕСЕНЬЕ	ПОНЕДЕЛЬНИК	ВТОРНИК	СРЕДА	ЧЕТВЕРГ	ПЯТНИЦА	СУББОТА
sun	Пригласи друзей на семейный домашний вечер. house	crutch Навести заболевшего.	Внимательно выслушай кого-нибудь. face	help a friend Прости кого-нибудь.	Искренне похвали. girl alone	phone Позвони и приободри.
letter Напиши миссионеру письмо.	Вымой посуду, не дожидаясь просьб. wash dishes	treats Приготовь угощение для епископства.	Улыбнись. kids together	send a letter Напиши письмо.	Тепло подумай о ком-нибудь. boy thinking	meal Отнеси больному еду.
truck Помоги кому-нибудь добраться до церкви.	Поделись своими талантами. talents	pizza Испеки 2 и отдай 1.	Обними кого-нибудь. girl hugging	singing Почитай маленькому.	Постарайся понять чувства другого человека. girl crying	making friends Заведи нового друга.
Поприветствуй кого-нибудь в церкви. shaking hands	ice cream Поделись угощением на семейном домашнем вечере.	Скажи другу или подруге, что тебе нравится в нем или в ней. talking	Окажи услугу. raking leaves	heart Позаботься о ком-нибудь.	Улыбнись тому, кто хмурится. girl smiling	Навести пожилого соседа. granny
Помоги в церкви занятой маме с ее детьми. singing in church	Скажи: «я тебя люблю». love you	Убери комнату, не дожидаясь просьбы. vacuum