Дерево жизни

Цель урока

Укрепить желание каждого ребенка повиноваться слову Божьему и быть достойным вечной жизни.

Помолившись, изучите 1 Нефий 8, 1 Нефий 11 и 1 Нефий 15:21–36. Затем изучите материал урока и решите, как именно вы представите детям рассказ из Священного Писания. (См. разделы «Подготовка к урокам», стр. VI, и «Обучение на основе Священных Писаний», стр. VII.)
Подберите такие вопросы для обсуждения и дополнительные упражнения, которые заинтересуют детей и лучше всего будут соответствовать цели урока.
Если возможно, приготовьте для каждого ребенка уменьшенную копию плаката с изображением дерева жизни (образец дан в конце урока).
Вам понадобятся следующие материалы:
1. Книга Мормона для каждого ребенка;
2. веревка, бечевка или шнур длиной около пяти метров, повязка на глаза и две карточки со словами: одна со словом Рождение, а вторая – со словами Вечная жизнь;
3. плакат с изображением дерева жизни с ярлычками и объяснением символов, закрытым полосками бумаги;
4. иллюстрации 4-9: «Иисус Христос» (Евангелие в искусстве, 240; 62572); 4-10: «Рождение Иисуса» (Евангелие в искусстве, 200; 62116); 4-11: «Распятие» (Евангелие в искусстве, 230; 62505); 4-12: «Сон Легия о дереве жизни» (62620); 4-13: «Дерево жизни и железные перила» и 4-14: «Легий протягивает руку к плоду».

Рекомендуемый порядок проведения урока

Предложите ребенку прочитать вступительную молитву.

Концентрация внимания

Предложите, чтобы двое детей встали перед классом: один у одной стены комнаты, а второй – у противоположной стены. Дайте первому ребенку карточку с надписью Рождение, а второму – карточку с надписью Вечная жизнь. Третьему ребенку завяжите глаза. Повернув его несколько раз, посмотрите, сможет ли он пройти без чьей-либо помощи от первого ребенка до второго. Затем попросите детей натянуть между собой веревку или шнур, держась за его концы. Предложите ребенку с завязанными глазами снова попытаться пройти от первого ребенка до второго, на этот раз держась за веревку. Обсудите, почему во второй раз это было легче сделать. Объясните, что, живя на Земле, все мы хотим вернуться к Небесному Отцу. Он дал нам что-то такое, за что мы можем держаться, чтобы отыскать обратный путь к Нему.

Концентрация внимания

Что Небесный Отец дал нам для того, чтобы привести нас обратно в Свое присутствие? (Священные Писания, Пророков, Святого Духа.)

Покажите иллюстрацию с изображением Иисуса Христа и скажите детям, что на этом уроке будет объяснено, как выполнение учений Христа поможет нам вернуться в присутствие Небесного Отца.

Рассказ из Священного Писания

На основе 1 Нефий 8 расскажите о сне Легия и его истолковании на основе 1 Нефий 11 и 1 Нефий 15:21–36. (Рекомендуемая методика изложена в разделе «Обучение на основе Священных Писаний», стр. VII.) Объясните, что в Священных Писаниях часто используются символы. Символ – это, как правило, хорошо знакомый нам предмет, который используется для того, чтобы представить закон или учение. Например, ягненок (агнец) может быть символом чистоты, и поэтому Иисуса Христа называют Агнцем Божьим. Объясните: на этом уроке дети узнают о символах, увиденных Легием во сне, и их значении. В соответствующие моменты рассказа используйте иллюстрации.

Вопросы для обсуждения

Готовясь к уроку, изучите приведенные ниже вопросы и ссылки на Священные Писания. Задавайте такие вопросы, которые, по вашему мнению, лучше всего помогут детям понять Священные Писания и применять в повседневной жизни содержащиеся в них законы и принципы. Для более глубокого понимания Священных Писаний полезно читать отмеченные отрывки вслух вместе с детьми.

Вопросы для обсуждения

Почему Легий хотел, чтобы его семья ела плод дерева жизни?(1 Нефий 8:10–12.) Чего Небесный Отец хочет для всех Своих детей?
Как вы думаете, почему одни сыновья Легия ели плод дерева жизни, а другие – нет? (1 Нефий 8:13–17.) Какие вы можете назвать причины того, что мы не всегда повинуемся заповедям Небесного Отца?

Что означают символы сна Легия? Покажите плакат с символами дерева жизни и их объяснением, открывая каждое объяснение по мере его обсуждения.

Символы	Объяснение
1. Дерево (1 Нефий 8:10).	1. Любовь Божья, выразившаяся в том, что Он дал миру Своего Единородного Сына (1 Нефий 11:21–22; от Иоанна 3:16).
2. Плод (1 Нефий 8:11).	2. Вечная жизнь (1 Нефий 15:36; У и З. 14:7).
3. Железные перила (1 Нефий 8:19).	3. Слово Божье (1 Нефий 15:23–24).
4. Темная мгла (1 Нефий 8:23).	4. Искушения дьявола (1 Нефий 12:17).
5. Великое и обширное здание (1 Нефий 8:26–27).	5. Гордость мира (1 Нефий 11:36).

Когда Нефий попросил Ангела объяснить значение дерева, ему предстало видение о рождении и служении Спасителя. Как в рождении и служении Спасителя проявилась великая любовь, которую испытывает к нам Бог?
Что символизирует плод дерева? (Дар вечной жизни.) Нефий увидел, что Иисус Христос, испытывая огромную любовь к нам, будет распят за наши грехи для того, чтобы мы могли покаяться и обрести вечную жизнь. Объясните, что вечная жизнь означает жизнь одной семьей вместе с Небесным Отцом в Целестиальном Царстве. Что мы должны делать для того, чтобы обрести вечную жизнь?
Что символизируют железные перила? (Слово Божье.) Как ежедневное чтение Книги Мормона поможет нам оставаться на пути, ведущем к нашему Небесному Отцу? (1 Нефий 15:24.) Какие благословения принесло вам чтение Книги Мормона?
Что символизирует темная мгла? (Искушения дьявола, которые могут запутать нас и сбить с пути истинного.) Как сатана искушает нас оставить прямой и узкий путь? Как мы можем противостоять его искушениям? Почему мы чувствуем себя более счастливыми, если остаемся на прямом и узком пути?
Что символизирует великое и обширное здание? (Гордость мира.) Как вас пытались высмеивать из-за того, что вы поступали правильно? Кто подталкивает людей насмехаться над нами?

Если возможно, дайте каждому ребенку копию плаката – иллюстрацию сна Легия с ярлычками, – чтобы дети могли взять ее домой. Пусть дети расскажут о различных решениях, которые им придется принимать на следующей неделе, помогающих им держаться за железные перила. (Ответы могут включать в себя ежедневное чтение Книги Мормона, послушание родителям, чтение молитв, честность, выбор хороших друзей, выбор достойных развлечений и так далее.)

Дополнительные упражнения

В любой момент урока вы можете дать одно или несколько из перечисленных ниже упражнений для краткого повторения пройденного на уроке или в качестве задания на дом.

Сыграйте в игру типа «Найди пару». Используя сведения из плаката с деревом жизни и объяснения символов, выпишите на отдельных карточках или листочках бумаги размером примерно 9 х 12 см каждый символ из сна Легия и его объяснение. Используйте шесть других карточек такого же размера для того, чтобы составить три комплекта парных картинок или символов, например, улыбающихся лиц, звездочек и сердечек. Перемешайте карточки и разложите их лицевой стороной вниз в четыре ряда на столе или на полу. Дети должны поочередно подходить и переворачивать по две карточки. Прочитайте, что написано на каждой карточке. Если карточки соответствуют друг другу, оставьте их лежать лицевой стороной вверх. Игра заканчивается, когда все карточки будут перевернуты лицевой стороной вверх.
Помогите детям выучить наизусть 1 Нефий 15:23–24.
Спойте или прочитайте вслух слова песни «Я Господне дитя» (Гимны и песни для детей, стр. 56).

Заключение

Свидетельство

Принесите свидетельство о том, что мы можем вернуться к Небесному Отцу и жить с Ним, если будем послушны Его заповедям.

Домашнее чтение

Пусть дети прочитают дома 1 Нефий 8:5–34 для закрепления пройденного материала.

Предложите ребенку прочитать заключительную молитву.

Дерево. (1 Нефий 8:10)

Любовь Божья, выразившаяся в том, что Он дал миру Своего Единородного Сына (1 Нефий 11:21–22; от Иоанна 3:16)
Плод (1 Нефий 8:11)

Вечная жизнь (1 Нефий 15:36; У. и 3. 14:7)
Железные перила (1 Нефий 8:19)

Слово Божье (1 Нефий 15:23–24)
Темная мгла (1 Нефий 8:23)

Искушения дьявола (1 Нефий 12:17)
Великое и обширное здание (1 Нефий 8:26–27)

Гордость мира (1 Нефий 11:36)