Урок 36

Иисус Христос дает Нефийцам причастие

Цель урока

Дети должны всегда помнить об Иисусе Христе, чтобы с ними мог пребывать Его Дух.

1. Помолившись, изучите 3 Нефий 18:1–14. Затем изучите материал урока и решите, как именно вы представите детям рассказ из Священного Писания. (См. разделы «Подготовка к урокам», стр. VI, и «Обучение на основе Священных Писаний», стр. VII.)

2. Подберите такие вопросы для обсуждения и дополнительные упражнения, которые заинтересуют детей и лучше всего будут соответствовать цели урока.

3. Напишите на листочках бумаги или на доске указанные ниже слова:

   • Тьма.

   • Разрушение.

   • Голос.

   • Его раны.

   • Ангелы.

4. Вам понадобятся следующие материалы:

   1. Книга Мормона для каждого ребенка;

   2. иллюстрации 4-43: «Христос является Нефийцам» (Евангелие в искусстве, 315; 62047); 4-46: «Иисус исцеляет Нефийцев» (Евангелие в искусстве, 317; 62541); 4-47: «Иисус молится вместе с Нефийцами» (62542) и 4-49: «Воскресший Иисус Христос» (Евангелие в искусстве, 239; 62187).

Рекомендуемый порядок проведения урока

Предложите ребенку прочитать вступительную молитву.

Концентрация внимания

Предложите детям вспомнить, какие важные события происходили в их жизни. Спросите их о том, что помогает им помнить о таких событиях.

Покажите поочередно иллюстрации, перечисленные в разделе «Подготовка к уроку», и подготовленные вами слова. Спросите детей о том, как те или иные иллюстрации, фраза или слово помогают им помнить о посещении Иисусом Нефийцев. Объясните, что на этом уроке они узнают о том, что сделал Иисус для того, чтобы помочь нам всегда помнить Его.

Рассказ из Священного Писания

На основе 3 Нефий 18:1–14 расскажите о первом причастии. (Рекомендуемая методика изложена в разделе «Обучение на основе Священных Писаний», стр. VII.)

Вопросы для обсуждения

Готовясь к уроку, изучите приведенные ниже вопросы и ссылки на Священные Писания. Задавайте такие вопросы, которые, по вашему мнению, лучше всего помогут детям понять Священные Писания и применять в повседневной жизни содержащиеся в них законы и принципы. Для более глубокого понимания Священных Писаний полезно читать отмеченные отрывки вслух вместе с детьми.

Вопросы для обсуждения

• Что Иисус Христос велел принести Своим ученикам? (3 Нефий 18:1.) Что Иисус сделал с хлебом? (3 Нефий 18:3–4.) Что Он сделал с вином?(3 Нефий 18:8–9.)

• Что обязательно должен иметь юноша до того, как сможет готовить, благословлять или разносить причастие членам Церкви? (3 Нефий 18:5.) Кто готовит, разносит и благословляет причастие в нашем приходе?

• О чем помогает нам помнить причастный хлеб? (3 Нефий 18:7.) О чем помогает нам помнить причастная вода? (3 Нефий 18:11.)

• С Кем мы заключаем завет, когда принимаем причастие? (3 Нефий 18:7.)

• Что обещает нам Иисус Христос, если мы всегда будем помнить о Нем?(3 Нефий 18:7.) Что это значит, что «Его Дух будет пребывать с нами»? (Святой Дух будет направлять наши действия и помогать нам.) Что мы можем делать в течение недели для того, чтобы всегда помнить Спасителя, чтобы с нами мог пребывать Его Дух?

• О чем свидетельствуют Небесному Отцу члены Церкви, когда они принимают причастие? (3 Нефий 18:10.) Что значит «желать исполнить» Его заповеди? Каковы некоторые из заповедей, соблюдения которых хочет от нас Небесный Отец? Вы можете предложить детям выбрать для себя заповедь, которой им хотелось бы следовать более четко. Называть ее вслух не нужно.

• О каких заветах мы вспоминаем и какие заветы мы обновляем, принимая причастие? (3 Нефий 18:11.) Как частое обращение к заветам, заключенным нами при крещении, помогает нам вести лучшую жизнь? (Мосия 18:10.) Призовите детей внимательно вслушиваться в слова причастных молитв и думать о том, как в течение наступающей недели они могут хранить заветы, заключенные ими при крещении.

• Какие благословения мы получаем, если достойно принимаем причастие? (3 Нефий 18:12–14.)

Дополнительные упражнения

В любой момент урока вы можете дать одно или несколько из перечисленных ниже упражнений для краткого повторения пройденного на уроке или в качестве задания на дом.

1. Предложите детям прочитать причастные молитвы, приведенные в Мороний 4:3 и Мороний 5:2. Пусть дети скажут, как они готовятся к принятию причастия. Если детям потребуется помощь, вы можете подсказать им следующее:

   • Спеть причастный гимн.

   • Вслушиваться в слова причастных молитв.

   • Размышлять о любви Спасителя, Его страданиях, смерти, Воскресении и Его учениях.

   • Размышлять о заветах, заключенных нами с Небесным Отцом.

2. Расскажите о подходящем случае из вашей жизни, когда вы ощущали влияние Духа. Если у кого-либо из детей был подобный духовный опыт, о котором им хотелось бы рассказать, предложите им сделать это. Помогите детям понять: Иисус Христос хочет, чтобы они открыли для себя влияние Духа на их жизнь и всегда ощущали Его. Обсудите приведенное ниже утверждение Президента Эзры Тафта Бенсона, тринадцатого Президента Церкви: «Слова Господа чаще всего приходят к нам через чувства. Если мы смиренны и восприимчивы, Господь чаще всего будет наставлять нас через чувства. Вот почему глубоко духовные наставления ведут нас к огромной радости, иногда даже смешанной со слезами» (The Teachings of Ezra Taft Benson, p. 77).

3. Подберите знакомый гимн или песню Первоначального общества, который можно было бы тихонько напевать или наигрывать, пока дети рисуют на тему, помогающую им помнить о Спасителе во время причастия. Темы могут быть различными, например, Иисус Христос в Гефсиманском саду, Иисус Христос рядом с Нефийцами, благословение из жизни детей, за которое они особенно благодарны, и так далее. Призовите их во время причастной службы сосредоточить свои мысли на Спасителе.

4. Спойте или прочитайте вслух слова песни «Каждый день, всякий час» (ВИ А, стр. 206).

Заключение

Свидетельство

Покажите иллюстрацию «Воскресший Иисус Христос». Поделитесь вашим свидетельством о том, что если мы помним об Иисусе и соблюдаем Его заповеди, то с нами будет пребывать Святой Дух.

Домашнее чтение

Пусть дети прочитают дома 3 Нефий 18:1–14 для закрепления пройденного материала.

Предложите ребенку прочитать заключительную молитву.