Иисус Христос обучает Нефийцев заповедям блаженства

Цель урока

Дети должны осознать, что заповеди блаженства и другие истины, которым учил Нефийцев Иисус Христос, помогут нам стать больше похожими на нашего Небесного Отца и Его Сына.

Помолившись, изучите 3 Нефий 12 и 3 Нефий 13. Затем изучите материал урока и решите, как именно вы представите детям рассказ из Священного Писания. (См. разделы «Подготовка к урокам», стр. VI, и «Обучение на основе Священных Писаний», стр. VII.)
Подберите такие вопросы для обсуждения и дополнительные упражнения, которые заинтересуют детей и лучше всего будут соответствовать цели урока.
Вам понадобятся следующие материалы:
1. Книга Мормона для каждого ребенка;
2. иллюстрация 4-45: «Иисус учит в Западном полушарии» (Евангелие в искусстве, 316; 62380).

Дополнительные упражнения

В любой момент урока вы можете дать одно или несколько из перечисленных ниже упражнений для краткого повторения пройденного на уроке или в качестве задания на дом.

Напишите на доске заголовки Блаженны и Обещание. На отдельных листках бумаги напишите 3 Нефий 12:3, 3 Нефий 12:4 и так далее вплоть до стиха 10 и раздайте их учащимся. Предложите детям прочитать стихи, указанные на их листках, и сказать вам, какое обещание заключено в каждой из заповедей блаженства. Записывайте ответы в соответствующую колонку.(Во время беседы о каждой заповеди блаженства подчеркивайте важность «прихода ко Христу».) Когда вы закончите это упражнение, на доске должны быть такие списки:

БЛАЖЕННЫ	ОБЕЩАНИЕ
нищие духом, которые приходят к Иисусу Христу	получат Царство Небесное
плачущие	утешатся
кроткие	унаследуют землю
алчущие и жаждущие праведности	исполнятся Духа Святого
милостивые	помилованы будут
чистые сердцем	Бога узрят
миротворцы	будут названы детьми Божьими
гонимые за Спасителя	получат Царство Небесное

Обсудите тринадцатый Символ веры и помогите детям выучить его наизусть.
Спросите детей, как они могут добиться того, чтобы одна из заповедей блаженства (по выбору) оказывала большее влияние на их жизнь, и запишите на доске их предложения. Призовите каждого ребенка выбрать одну из заповедей блаженства для работы над ней в течение наступающей недели. Можно дать детям листки бумаги со следующим предложением: «На этой неделе я буду более ». Предложите им вписать свое решение в оставленное для этого место и взять этот листок домой.
Покажите детям соль. Объясните, что люди столетиями используют соль для придания еде особого вкуса, а также для предохранения продуктов от порчи. Точно так же, как соль сохраняет продукты, так будут сохранены и наши взаимоотношения с Небесным Отцом и Спасителем, если мы соблюдаем Их учения и храним наши заветы. И как соль придает еде хороший вкус, так же и мы через праведную жизнь можем принести в мир больше добра. Задайте детям следующие вопросы:
- Что из нечестивого (нечистого) в мире может повлиять на наши взаимоотношения со Спасителем?
- Грязная соль теряет свою силу (вкус и запах). Что происходит с нами, когда мы позволяем нечистому (порочным мыслям, дурному влиянию других людей и плохим поступкам) войти в нашу жизнь?
Если вы не проводите этот урок в постное воскресенье, то приготовьте одно и то же блюдо с солью и без соли, например, воздушную кукурузу (предварительно выясните у родителей, не подвержены ли их дети аллергии), а затем попросите детей сказать, почувствовали ли они разницу. Объясните, что для некоторых продуктов добавление соли имеет очень большое значение. Помогите детям понять следующее: для того чтобы быть солью земли, нам необходимо развивать в себе качества, подобные Христовым, и служить другим людям.
Прочитайте приведенный ниже стих из Священных Писаний. Предложите детям поднимать руки каждый раз, когда они услышат слова делать, совершать, творить и исполнять.

«Сие есть Мое Евангелие; и вы знаете, что вам полагается делать в Моей Церкви; ибо дела, которые, как вы видели, Я совершал, вы также должны совершать; и видя то, что Я творил, должны и вы творить.

Итак, если будете исполнять эти дела, блаженны вы, ибо будете вознесены в последний день». (3 Нефий 27:21–22; курсив составителей.)

Объясните, что если мы поступаем так, как велел Спаситель, то Он благословит нас. От послушания приходят благословения, и закон этот неизменен. Вы можете прочитать и обсудить У. и З. 130:20–21.
Покажите портрет Спенсера В. Кимбалла, двенадцатого Президента Церкви, и скажите детям одно из его излюбленных выражений: «Делай!» Президент Кимбалл знал, что нужно не просто знать об учениях Иисуса, но и претворять их в жизнь. Расскажите историю о Президенте Кимбалле и песне «Я Господне дитя».

«В 1957 году Генеральное правление Первоначального общества… поручило Наоми У. Рэндалл и Милдред Т. Петит… написать песню о том, как необходимо детям обучение Евангелию. Наоми Рэндалл вспоминает: ”В тот вечер я опустилась на колени и молилась вслух, умоляя Небесного Отца помочь мне найти верные слова. В два часа ночи я проснулась и стала размышлять о песне. В сознании начали слагаться ее слова… Я сразу же встала и начала записывать их. Скоро сложились три куплета и партия хора. Я с благодарностью изучила получившуюся песню, глубоко прониклась содержащимся в ней посланием и вернулась в свою комнату, где преклонила колени перед Небесным Отцом, чтобы сказать: ”Спасибо Тебе!“

В первоначальном варианте партия хора звучала так: ”Научи, что знать я должен, чтоб к Господу прийти“ (курсив составителей). Спустя несколько лет после публикации песни Спенсер В. Кимбалл, бывший тогда членом Кворума Двенадцати Апостолов, присутствовал на конференции … на которой хор Первоначального общества исполнял эту песню. Наоми Рэндалл рассказывает: ”По дороге домой он беседовал с членом Генерального правления Первоначального общества и сказал, что песня ему очень понравилась. Затем он отметил, что одна строка, исполняемая хором, слегка беспокоит его, и предложил, чтобы сестра Рэндалл обдумала возможность изменить строку ”Научи, что знать я должен, чтоб к Господу прийти“ на ”Научи, как жить мне, чтобы к Господу прийти“. Конечно же, я с радостью приняла его совет.

Я не понимаю, почему не включила эту мысль в слова песни, когда писала их в первый раз. Но по прошествии времени я отчетливо поняла, что именно таким образом Господь хотел дать песне возможность созреть и развиваться дальше, потому что этот случай стал своеобразным наглядным обучением членов Церкви, и в их сознании запечатлелось понимание того, что одно лишь знание Евангелия – это еще далеко не все, что требуется от них. Ведь только изо дня в день выполняя волю Господа, живя по ней и соблюдая заповеди, мы можем получить помощь в достижении нашей вечной цели“» (цит. по Karen Lynn DaVIdson, Our Latter-day Hymns, pp. 303–304).

Пусть каждый ребенок напишет на карточке «Делай сразу же!» и возьмет ее домой.
Спойте или прочитайте вслух слова песни «Любите друг друга» (ВИ Б, стр. 195), «Я Господне дитя» (Гимны и песни для детей, стр. 56) или «Смело дерзай праведным быть!» (Гимны и песни для детей, стр. 62).

Заключение

Свидетельство

Свидетельствуйте о том, что, ведя жизнь в согласии с заповедями блаженства и другими заповедями, мы обретем благословения и станем более похожими на Небесного Отца.

Домашнее чтение

Пусть дети прочитают дома 3 Нефий 12:3–24, 39–48 для закрепления пройденного материала.

Предложите ребенку прочитать заключительную молитву.