Урок 21

Зорамийцы и Рамеумптом

Цель урока

Дети должны научиться искренне и смиренно поклоняться Небесному Отцу.

1. Помолившись, изучите Алма 31; 34:1–30, 38–41 и 35:1–9. Затем изучите материал урока и решите, как именно вы представите детям рассказ из Священного Писания. (См. разделы «Подготовка к урокам», стр. VI, и «Обучение на основе Священных Писаний», стр. VII.)

2. Подберите такие вопросы для обсуждения и дополнительные упражнения, которые заинтересуют детей и лучше всего будут соответствовать цели урока.

3. Вам понадобятся следующие материалы:

   1. Книга Мормона для каждого ребенка;

   2. два комплекта столовых приборов;

   3. иллюстрация 4-36: «Зорамийцы и Рамеумптом».

Рекомендуемый порядок проведения урока

Предложите ребенку прочитать вступительную молитву.

Концентрация внимания

Пригласите детей за стол – откушать воображаемый обед. Приготовьте две тарелки, два стаканчика и два комплекта столовых приборов, но еды не давайте. Сделайте вид, будто вы едите, и энергично нахваливайте изысканные кушанья. Пригласите детей присоединиться к вам. Еду с пустых тарелок можно сравнить с пустотой ложного и неискреннего Богослужения Зорамийцев, описанного на этом уроке. Такое «пустое», бессмысленное Богослужение принесет не больше пищи духовной, чем отсутствие еды придаст силы физической. На этом уроке дети узнают о правильных и искренних способах поклонения Богу.

Рассказ из Священного Писания

На основе Алма 31 расскажите о Зорамийцах и их ложных верованиях. (Рекомендуемая методика изложена в разделе «Обучение на основе Священных Писаний», стр. VII.) В соответствующие моменты рассказа используйте иллюстрации.

Вопросы для обсуждения

Готовясь к уроку, изучите приведенные ниже вопросы и ссылки на Священные Писания. Задавайте такие вопросы, которые, по вашему мнению, лучше всего помогут детям понять Священные Писания и применять в повседневной жизни содержащиеся в них законы и принципы. Для более глубокого понимания Священных Писаний полезно читать отмеченные отрывки вслух вместе с детьми.

Вопросы для обсуждения

• Кто такие Зорамийцы? (Алма 31:1–3, 8.) Почему они отпали от учений Церкви? (Алма 31:8–11.)

• Как, когда и где совершали Зорамийцы свои Богослужения? (Алма 31:13–18, 21–23.) Как мы поклоняемся Небесному Отцу и Иисусу Христу?

• Что, по мнению Зорамийцев, было неверно? (Алма 31:15–17, 20.) Почему важно знать, Кем на самом деле являются Небесный Отец и Иисус Христос и как Они выглядят?

• Как мы можем узнать, что молитвы Зорамийцев не были искренними? (Алма 31:23, 27.) Как мы можем придать нашим молитвам больше искренности?

• Почему Зорамийцы считали, что они лучше других людей? (Алма 31:24–25, 27–28.) Что служит признаком того, что мы иногда считаем себя лучше других людей? Почему гордыня – это серьезный грех? (Она уводит нас от Бога.)

• Что чувствовали Алма и другие руководители, когда увидели народ, отпавший от истины? (Алма 31:19, 24, 30–31.) Как мы можем помочь тем, кто не знает истину? Как можно помочь менее активным членам Церкви?

• Чего жаждали сердца Зорамийцев? (Алма 31:28.) Чего мирского жаждут некоторые из ваших ровесников в наше время? Почему жаждать мирского – плохо?

• О чем просил Алма в своей молитве для себя и своих напарников?(Алма 31:31–35.) Как молитва о чем-либо конкретном помогает нам придать больше искренности нашим молитвам? Как молитва помогла вам в сложной ситуации?

• О чем свидетельствовал Амулек, говоря об Иисусе Христе? (Алма 34:8.) Как Зорамийцы смогли получить свидетельство об Иисусе Христе? (Алма 34:17.)

• Как и когда мы должны молиться? О чем нам следует молиться? (Алма 34:18–27.) Как мы можем поклоняться Небесному Отцу каждый день недели?

• Что нам нужно обязательно сделать после молитвы для того, чтобы наши молитвы обрели силу? (Алма 34:28.)

• Как народ Аммона (Анти-Нефий-Легиевцы) относился к присоединившимся к ним Зорамийцам? (Алма 35:9.) Как нам следует относиться к незнакомым людям или к беднякам? Как такое отношение показывает нашу любовь к Небесному Отцу? (От Матфея 25:40; Мосия 2:17.)

Дополнительные упражнения

В любой момент урока вы можете дать одно или несколько из перечисленных ниже упражнений для краткого повторения пройденного на уроке или в качестве задания на дом.

1. Напишите на доске указанные ниже ссылки на Священные Писания. Предложите детям сравнить стихи, в которых описываются ложные верования Зорамийцев, со стихами, в которых содержатся правильные учения Алмы и Амулека:

   • Алма 31:16 (Зорамийцы верили, что Христа не будет.)

   • Алма 31:20–23 (У всех Зорамийцев была одна и та же молитва, и среди недели они никогда не поклонялись Богу.)

   • Алма 31:24 (Зорамийцы жаждали богатства.)

   • Алма 34:8 (Алма и Амулек свидетельствовали о Христе.)

   • Алма 34:19–27 (Алма и Амулек учили, что мы должны молиться всегда и обо всем, что волнует нас.)

   • Алма 34:28–29 (Алма и Амулек учили, что нам следует уделять бедным от нашего состояния.)

2. Спросите детей, что они чувствуют, когда над ними смеются. Обсудите, как людьми овладевает гордыня. Напомните детям о том, что великое и обширное здание в сне Легия было символом гордости мира. Объясните, что смирение – это противоположность гордыни. Пусть каждый ребенок напишет на бумаге один способ, который поможет ему стать более смиренным.

3. Предложите детям прочитать и отметить указанные ниже стихи или любые другие прозвучавшие на уроке стихи, имеющие для них большое значение (дети могут выучить наизусть весь понравившийся им стих или же часть его):

   • Алма 31:34–35;

   • Алма 34:8;

   • Алма 34:26–28;

   • Алма 34:38.

4. Спойте или прочитайте вслух слова песни «Я знаю – жив Отец!» (Гимны и песни для детей, стр. 57).

Заключение

Свидетельство

Принесите свидетельство о том, что если мы смиренно и искренне поклоняемся Небесному Отцу, то Он благословит нас и мы получим ответы на наши молитвы.

Домашнее чтение

Пусть дети прочитают дома Алма 31:8–25 и Алма 34:17–29 для закрепления пройденного материала.

Предложите ребенку прочитать заключительную молитву.