경전 공부는 내가 하나님 아버지에 대해 배우는데 어떻게 도움이 되는가?

모든 시대에 걸쳐 선지자들은 하나님의 속성에 대한 진리를 사람들에게 전했다. 우리가 경전에 담긴 그들의 간증을 부지런히 연구한다면, 하나님 아버지의 특질들에 대해 배울 수 있으며, 우리의 신앙과 간증을 키울 수 있다. 하나님 아버지의 속성을 더 잘 이해할수록, 우리는 그분의 영의 자녀로서 우리에게 주어진 신성한 잠재력을 더 깊이 이해하게 된다.

영적으로 자신을 준비함

개인 경전 공부는 하나님 아버지에 대한 여러분의 신앙과 간증을 어떻게 강화시켜 주었는가? 여러분의 경전 공부 방법들 중에서 청소년들에게 도움이 될 만한 방법은 무엇인가?

청소년들이 하나님 아버지의 속성에 대해 알고 이해하는 것은 왜 중요한가? 어떤 경전 구절이 그들에게 가장 유익할 것이라고 생각하는가?

경전과 이와 같은 기타 자료들을 기도하는 마음으로 공부하면서 하나님의 속성에 대해 더 배우기 위해 청소년들이 사용할 수 있는 어구나 말씀들을 찾아본다.

옴나이서 1:17, 모사이야서 1:3~7, 앨마서 37:8~9 (경전은 우리가 하나님의 속성을 이해하도록 도와준다.)

교리와 성약 1:37~39, 18:34~36 (경전에서 우리는 하나님의 음성을 들을 수 있다.)

성경 사전, “하나님”

디 토드 크리스토퍼슨, “경전의 축복”, 리아호나, 2010년 5월호, 32~35쪽. 또한 비디오 “경전의 축복” 참조

3:4

구주께서 보여 주신 방법으로 가르침

구주께서는 그분의 사명과 아버지의 계획에 대해 가르치고 증거하기 위해 경전을 사용하셨다. 청소년들이 경전을 통하여 하나님 아버지에 대해 더 배우는 방법을 이해하도록 돕기 위해 여러분은 무엇을 할 수 있는가?

연결시킴

공과를 시작할 때마다 처음 몇 분 동안 청소년들이 여러 가지 환경(예를 들면 개인 공부, 세미나리, 교회의 다른 공과, 혹은 친구들과의 경험)에서 배운 것들 사이에 연결 고리를 형성하도록 도와준다. 여러분은 청소년들이 일상 생활에 복음이 관련되어 있음을 이해할 수 있도록 어떤 도움을 줄 수 있겠는가? 아래에 도움이 될 만한 제언이 나와 있다.

공과반의 한 청남에게 그가 최근에 아론 신권 정원회 모임에서 신회에 대해 배운 내용을 청녀들에게 나누어 달라고 한다. 그런 뒤 한 청녀에게 청녀 반에서 배운 내용을 청남들에게 나누어 달라고 한다.
청소년들에게 다음 질문을 숙고해 보라고 한다. “경전을 가지고 있지 않거나 이를 사용하지 않는 사람들에게는 어떤 일이 일어나겠는가?” 학생들에게 이 개요에 나와 있는 경전 구절들 중 하나를 읽거나 디 토드 크리스토퍼슨 장로의 말씀인 “경전의 축복” 중 “경전은 우리의 기억을 넓혀 줍니다” 부분을 읽으면서 이 질문에 대한 답을 찾아보라고 한다. 그들이 찾은 내용을 나누게 한다.

함께 배움

아래 각 활동들은 청소년들이 신회에 대해 더 깊이 이해하기 위해 경전을 어떻게 사용해야 하는지를 이해하도록 도울 것이다. 영의 인도에 따라 여러분이 가르치는 반에 가장 적합한 활동을 하나 혹은 그 이상 선택한다.

청소년들에게 그들이 하나님에 대해 알고 있는 진리를 칠판에 적어 보라고 한다. 그 진리들을 어떻게 알게 되었는지 묻는다. 그들이 칠판에 적은 하나님에 대한 진리를 가르쳐 주는 경전 구절을 찾기 위해 경전 안내서를 사용하는 법을 보여 준다. (예를 들어, 학생들은 “하나님, 신회”를 찾아볼 수 있다. 그들이 찾은 참조 구절들을 칠판에 적어 달라고 한다. 그런 뒤 청소년들에게 이 참조 구절들을 읽으면서 하나님 아버지에 대해 알게 된 추가적인 새로운 진리가 있다면 이를 나누고 칠판에 적어 달라고 한다. 왜 경전은 우리가 하나님에 대해 이해하는 데 중요한가?
경전에서 한 장이나 단락을 선별한 뒤 그 장에서 하나님 아버지에 대해 무엇을 배울 수 있는지를 보여 준다. 예를 들어, 여러분은 니파이전서 1장에서 어떻게 그분의 영광(8~9절 참조)과 그분의 자비(14, 20절 참조)에 대해 배울 수 있는지를 보여 줄 수 있다. 청소년들에게 시간을 주고 경전의 어느 한 장이나 한 단락을 읽은 뒤 그들이 하나님 아버지에 대해 배운 것을 적어 보게 한다. 여러분은 다음 부분들을 제안할 수 있다. 이사야 55, 니파이후서 26:23~33, 모사이야서 2:19~25, 교리와 성약 1:17~39. 반원들은 이 부분들을 개인적으로, 혹은 그룹으로, 또는 반 전체로 할 수 있다. 청소년들에게 그들이 발견한 것들을 서로 나누라고 한다.
청소년들에게 개별적으로 경전 안내서의 항목인 “하나님, 신회”를 읽어 보고 그 내용을 통해서 하나님에 대해 배우게 된 것 한 가지를 적어 보라고 한다. 반원들이 그 항목에 나온 몇몇 참조 성구들을 찾아 읽어 보도록 격려한다. 모든 학생들이 그 활동을 마치면, 각 반원에게 자신이 쓴 것과 다른 내용을 쓴 사람을 찾아 그들이 하나님에 대해 배운 내용과 찾아본 성구를 서로 나누게 한다. 여러분이 경전 읽기를 통해서 어떻게 하나님 아버지에 대해 알게 되었는지를 나누고, 몇몇 청소년들에게도 그런 경험이 있다면 나눠 달라고 한다.

청소년들에게 오늘 무엇을 배웠는지 말해 달라고 한다. 그들은 어떤 생각과 느낌을 가지고 있는가? 그들은 경전 공부를 통해 하나님 아버지에 대해 배울 수 있다는 것을 이해하고 있는가? 더 궁금한 부분이 있는가? 이 주제에 시간을 더 할애할 필요가 있겠는가?

교수 조언

“공과에는 주어진 시간 내에 가르치기에는 좀 많은 양의 자료가 담겨 있을 때도 있을 것이다. 이 경우에는 반원들에게 가장 도움이 되는 자료를 선정해야 한다.”(교사, 가장 중요한 부름, 1999년, 98~99쪽)

행하도록 권유함

청소년들에게 오늘 배운 것을 활용하여 개인 경전 공부를 더욱 향상시키라고 권고한다. 앞으로 있을 수업에서, 학생들이 공부하는 가운데 하나님 아버지에 대해 갖게 된 새로운 통찰이나 생각이 있으면 나누어 달라고 한다.