나는 경전에서 예수 그리스도의 속죄에 대해 무엇을 배울 수 있는가?

경전의 주된 목적은 우리에게 예수 그리스도께로 나아오게 하고 그분의 속죄를 받아들이도록 도우며 예수 그리스도에 대해 증거하는 것이다. 경전을 부지런히 연구한다면 우리는 가르침과 일화, 상징을 통해 구주에 대해 배우게 될 것이다.

영적으로 자신을 준비함

예수 그리스도에 관한 어떤 성구가 여러분에게 의미가 있는가? 여러분은 경전에서 예수 그리스도에 대한 어떤 상징을 찾았는가? 어떤 성구가 여러분이 속죄를 더 잘 이해하는 데 도움이 되었는가?

여러분이 가르치는 청소년이 어떻게 경전에서 예수 그리스도를 찾았는가? 여러분은 청소년들이 예수 그리스도에 대한 어떤 상징을 찾게 도와줄 수 있는가?

경전과 교회의 다른 자료들을 기도하는 마음으로 공부한다. 어떤 것을 청소년들과 나눠야겠다는 강한 느낌이 드는가?

창세기 22:1~14(아들 이삭을 희생 제물로 바친 아브라함은 하나님 아들의 희생을 나타내는 표상이다. 야곱서 4:5 참조)

니파이후서 11:4; 모세서 6:63(하나님께서 우리에게 주신 모든 것은 그분의 아들에 대해 가르쳐 준다.)

모사이야서 13:33~35(모든 선지자들이 예수 그리스도를 증거한다.)

보이드 케이 패커, “우리 희망의 근원”, 리아호나, 2014년 11월호, 6~8쪽

연결시킴

공과를 시작할 때마다 몇 분 동안, 청소년들에게 그들이 배우고 있는 내용을 (개인 공부, 세미나리, 교회의 다른 공과반, 혹은 친구들과의 경험과 같은) 여러 가지 상황에 연결지어 보게 한다. 여러분은 그들이 매일 생활에서 복음 관련성을 깨닫도록 어떻게 그들을 도울 수 있는가? 여러분에게 도움이 될 만한 몇 가지 제언이 아래에 나와 있다.

지난 주 주일 학교에서 청소년들이 배웠던 내용을 확인한다. 한 주 동안 그들은 배운 내용을 어떻게 적용하였는가?
청소년들에게 예수 그리스도 혹은 그분의 속죄에 대해 최근 읽은 경전 구절을 나누어 달라고 한다.

함께 배움

아래 각 활동은 청소년들이 경전에서 예수 그리스도를 알아가는 방법을 배우는 데 도움이 될 수 있다 영의 인도에 따라 여러분의 반에 가장 적합한 활동을 하나 또는 그 이상 선별한다.

반원이 함께 보이드 케이 패커 회장의 말씀, ”우리 희망의 근원“에서 첫 다섯 단락을 읽는다. 이 활동의 일환으로 패커 회장이 말씀에서 언급한 예수 그리스도에 대한 성구를 공부할 수도 있다.
각 청소년에게 예수 그리스도와 그분의 속죄에 대해 좋아하는 성구를 준비해 오라고 한다. 반원들에게 그 성구를 칠판에 적고 함께 읽어보게 한다. 청소년들에게 그 성구가 자신에게 의미가 있는 이유를 나눠 달라고 한다. 반원들이 이 성구들을 서로 연결하도록 돕는다.
경전에서 구주와 그분의 속죄를 나타내는 이야기 또는 사건을 함께 공부한다. 가능한 경우, 그 이야기와 관련된 그림을 보여준다.(복음 그림책 참조) 청소년들에게 그 이야기 또는 사건이 구주의 사명을 어떻게 상징하는지를 알아보라고 한다. 청소년들에게 예수 그리스도의 속죄에 대해 상징적으로 가르치는 다른 경전 이야기를 찾아볼 기회를 준다.
청소년들에게 복음 그림책을 살펴보면서 속죄에 대해 가르치는 데 사용할 수 있는 경전 이야기 그림을 찾아보게 한다. 예를 들어, 노아의 방주 이야기는 속죄가 죄의 홍수에서 어떻게 안전을 제공할 수 있는지를 상징한다. 청소년들에게 그들이 찾은 그림과 관련된 성구(복음 그림책 앞 부분에 있는 참조 성구)를 읽고 속죄에 대해 배운 것을 나눠 달라고 한다.
청소년들에게 모세서 6:63을 읽고 ”하늘에 있는 것“, ”땅 위에 있는 것“, ”땅 속에 있는 것“에서 예수 그리스도에 대해 증거하는 것을 목록으로 만들어보라고 한다. 청소년들이 경전 안내서를 사용해 예수 그리스도가 이런 것들에 비유된 성구들을 찾도록 도와 준다.(예를 들어, 힐라맨서 5:12에서는 그분을 반석에 비유한다.)

청소년들에게 오늘 배운 것을 나눠 달라고 한다. 그들은 경전에서 예수 그리스도와 그분의 속죄에 대해 배우는 방법을 이해하는가? 그들은 어떤 생각과 느낌을 가지고 있는가? 더 궁금한 부분이 있는가? 이 주제에 시간을 더 할애할 필요가 있겠는가?

교수 조언

”침묵하는 것을 두려워하지 않도록 한다. 사람들은 종종 질문에 대해 생각하고 대답하거나, 자신들이 느끼고 있는 것을 표현하는 시간을 필요로 한다. 여러분은 여러분이 질문을 한 후나 영적인 경험을 나눈 후, 또는 어떤 사람이 자신을 표현하는 데 어려움을 겪는 경우에 잠시 멈추고 기다릴 수 있다.”(교사, 가장 중요한 부름[1999], 67쪽)

행하도록 권유함

여러분이 최근 경전에서 예수 그리스도에 대해 배운 내용을 나눈다.
청소년들에게 공과에서 받은 느낌을 나누어 달라고 한다. 예수 그리스도에 대해 배우는 일에 좀 더 집중하기 위해, 그들이 개인 경전 공부를 할 때 무엇을 하겠는가? 다음 공과 시간에 그들이 찾은 내용을 나누어 달라고 격려한다.