나는 다른 사람들이 학습에 참여하도록 어떻게 도울 수 있는가?

우리 모두는 스스로의 부지런한 노력을 통해 복음의 교리를 배울 책임이 있다. 복음을 가르치는 교사로서, 우리는 우리가 가르치는 사람들이 스스로 배울 책임을 행사하도록 도울 수 있다. 우리는 사람들 속에 내재된, 복음을 공부하고, 이해하고, 그에 따라 생활하려는 소망을 일깨울 수 있다. 우리가 가르치는 사람들이 스스로 복음 원리를 발견하고 하나님으로부터 힘을 얻을 때, 우리는 교사로서 가장 큰 성공을 거두는 것이다.

영적으로 자신을 준비함

여러분은 반원으로서 의미 있는 참여를 했던 어떤 경험을 한 적이 있는가? 그 경험은 여러분이 참여하지 않았을 때와 어떻게 다른가?

학습 과정에서 의견과 생각을 이야기하는 것 외에 의미 있게 참여할 수 있는 방법들에는 어떤 것들이 있는가? 여러분은 참여를 독려하기 위해 무엇을 하는가?

청소년들은 어떤 가르치는 경험을 해 보았는가? 그들은 그들이 가르치는 사람들에게 배움에 참여하도록 어떻게 권유했는가? 여러분은 그들의 경험을 어떻게 긍정적으로 강화해 줄 수 있는가?

기도하는 마음으로 다음 성구와 자료들을 연구한다. 어떤 것이 여러분이 가르치는 청소년들에게 가장 도움이 될 것이라고 생각하는가?

마태복음 16:13~16 (구주께서 베드로에게 간증하도록 권유하신다.)

마태복음 28:18~19, 누가복음 10:1~9 (구주께서 그의 제자들에게 사람들을 가르치고 섬기라는 책임을 주신다.)

마가복음 10:17~21 (구주께서 그분의 가르침을 받는 자들에게 신앙으로 행하라고 권유하신다.)

누가복음 7:36~43 (구주께서 그의 가르침을 받는 자들에게 그분의 메시지를 숙고해 볼 수 있게 이끄는 질문을 하신다.)

요한복음 3:1~13 (구주께서 그분이 가르치는 사람들로부터 질문을 받고 이에 답하신다.)

제3니파이 11:13~15 (구주께서는 그분이 가르치는 사람들이 직접 그분을 알 수 있도록 하신다.)

제3니파이 17:1~3 (구주께서는 그분의 가르침을 받는 자들이 더 배울 수 있도록 준비하라고 권유하신다.)

교리와 성약 88:122 (학습자들은 서로 생각과 느낌을 나누고 서로의 의견을 들을 때 교화된다.)

데이비드 에이 베드나, ”깨어 항상 힘쓰며”,리아호나, 2010년 5월호, 40~43쪽

“부지런히 배우도록 권유함” on LDS.org

구주께서 보여 주신 방법으로 가르침

구주께서는 사람들이 그분의 가르침을 이해하도록 돕기 위해 단순한 일화, 비유, 실생활의 예를 사용하셨다. 그분은 사람들이 복음의 가르침을 그들 스스로의 경험을 통해 발견하도록 도우셨다. 청소년들은 어떻게 다른 사람들이 복음을 적극적으로 배우도록 도울 수 있는가?

연결시킴

공과를 시작할 때마다 처음 몇 분 동안 청소년들이 다양한 환경(개인 공부, 세미나리, 교회의 다른 공과반, 또는 친구들과의 경험)에서 배운 것들 사이에 연결 고리를 형성할 수 있도록 도와준다. 여러분은 그들이 매일의 일상에 복음이 어떻게 연관되는지를 인식하도록 돕기 위해 무엇을 할 수 있는가? 아래 제언들이 도움이 될 것이다.

청소년들에게 최근에 이 공과 교실 밖에서 배우거나 가르친 경험에 대해 나눠 달라고 한다. 지난 주에 배웠던 원리들이 그들에게 어떤 도움이 되었는가?
교사가 모든 얘기를 하는 바람에 반원들은 참여하기 어려운 분위기의 교실에 있는 경우 반원들이 받게 되는 불이익에 대해 토론해 본다. 학습자가 (교실 안과 밖에서) 학습에 참여할 수 있는 여러 가지 다른 방법들을 목록으로 만들어 보라고 하고 그 과정을 도와 준다. 교사는 이런 참여를 어떻게 격려할 수 있는가?

함께 배움

아래 각 활동은 청소년들이 누군가를 가르칠 때 그들이 학습에 참여하도록 어떻게 도울 수 있는지를 이해하는 데 도움이 될 것이다. 영의 인도에 따라 여러분의 반에 가장 적합한 것을 하나 또는 그 이상 선별한다.

청소년들에게 구주께서 보여 주신 방법으로 가르침의 4~5쪽을 찾아보라고 한다. 구주께서 그분의 가르침을 받는 자들에게 그들 스스로 배움에 더욱 관여하고 힘쓰도록 권유하신 방법들을 칠판에 목록으로 만들어 본다. 청소년들에게 그 목록 중 한 가지를 선택하라고 하고, 두 명씩 짝을 지어서 구주께서 그 방법으로 가르치신 예를 경전에서 찾아보라고 한다.(이 개요에 나온 성구들을 찾아볼 수 있다.) 여러분은 또한 청소년들에게 그와 비슷한 방법으로 그들에게 무엇인가를 가르쳤던 교사에 대한 경험이 있는지 생각해 보라고 한다. 각 조에게 그들이 찾은 내용을 반원들에게 나눠 달라고 한다. 청소년들이 가르칠 때 어떻게 구주께서 사용하신 방법을 따를 수 있겠는지 토론한다. 여러분이 가르치는 사람들을 이런 방법으로 참여시키는 것은 왜 중요한가?
LDS.org 에서 부지런히 배우도록 권유함 부분에 나오는 세 가지 비디오를 보여 주고, 청소년들에게 데이비드 에이 베드나 장로의 말씀, “깨어 항상 힘쓰며”에서 “자녀가 행동하도록 격려한다”부분을 읽어 보라고 한다. 청소년들에게 복음 교사들이 반원들에게 그들 스스로 배움에 적극적으로 관여하고 힘쓰도록 격려해야 하는 이유를 찾고 그것을 나눠 달라고 한다. 청소년들에게 그들이 만났던 교사들 중에 데이비드 에이 베드나 장로가 이야기한 방법으로 가르치는 것을 본 경험이나 예가 있다면 토론해 보라고 한다. 이런 방식으로 가르치는 것은 그들의 학습과 배움에 어떤 영향을 주었는가?

청소년들에게 오늘 배운 것을 나눠 달라고 한다. 그들은 다른 사람들을 학습에 참여하도록 돕는 방법을 이해하는가? 그들은 어떤 생각과 느낌을 가지고 있는가? 더 궁금한 부분이 있는가? 이 주제에 시간을 더 할애할 필요가 있겠는가?

교수 조언

“경청은 사랑의 표현이다. 그것은 종종 희생을 요구한다. 진심으로 다른 사람의 말에 귀를 기울이는 경우, 우리는 종종 우리가 말하고 싶은 것을 포기하고 그들이 하고 싶은 말을 다할 수 있게 한다.”(교사, 가장 중요한 부름, 1999년, 66쪽)

행하도록 권유함

청소년들에게 구원의 계획에 대해 다른 사람들에게 가르칠 수 있는 기회가 있는지 생각해 보라고 한다. 그들이 가르치는 사람들이 의미 있는 방법으로 참여하도록 도울 수 있는 방법들을 계획해 보도록 격려한다. 앞으로 있을 공과에서 그들이 무엇을 했는지 나눠 달라고 권유한다.