나는 재정적으로 자립하기 위해 어떻게 준비할 수 있는가?

주님께서는 우리에게 자원을 허락하셨으며, 그분은 우리가 그 자원들에 대한 현명한 청지기가 되기를 기대하신다. 그분께서는 우리가 재정적으로 자립하여 우리 스스로를 부양하고 다른 사람들에게도 봉사할 수 있기를 바라신다. 이렇게 하기 위해 우리는 십일조와 헌금을 바치고, 불필요한 빚을 피하며, 예산을 세워 생활하고, 우리가 가진 것 내에서 생활해야 한다.

영적으로 자신을 준비함

재정적인 자립에 관한 교회 지도자의 권고를 따름으로써 여러분의 삶은 어떤 축복을 받았는가? 여러분은 왜 자립이 회복된 복음의 중요한 원리라고 생각하는가?

청소년들은 그들 스스로를 부양하고 다른 사람들을 돕는 것에 관하여 무엇을 배울 필요가 있는가? 그들과 그들의 미래 가족들은 재정적인 자립을 이루라는 권고에 따름으로써 어떤 축복을 받겠는가?

청소년들이 재정적인 자립의 중요성을 이해하고 검소하게 생활할 준비를 하는 데 어떤 성구와 기타 자료들이 도움이 될 것인가?

말라기 3:10~11 (십일조의 축복)

니파이후서 9:30, 51; 야곱서 2:13~14, 17~19; 앨마서 1:29~30; 4:6~8 (우리는 다른 사람을 축복하기 위해서 재물을 사용해야 함)

교리와 성약 19:35 (주님께서 빚을 속박에 비유하심)

로버트 디 헤일즈, “현세적으로나 영적으로 앞날을 예비하여 부양하는 자가 됨”, 리아호나, 2009년 5월호, 7~10쪽; 또한 비디오 “검소한 생활로 가족을 부양하십시오” 참조)

2:35

“부채”,신앙에 충실함(2004), 71~72쪽

“십일조와 헌물”, 청소년의 힘을 위하여(2011), 38~39쪽

모든 요긴한 것을 준비하라: 가족 재정(소책자, 2007)

LDS.org의 재정 섹션

연결시킴

공과를 시작할 때마다 처음 몇 분 동안 청소년들이 여러 가지 환경(예를 들면 개인 공부, 세미나리, 교회의 다른 공과, 혹은 친구들과의 경험)에서 배운 것들 사이에 연결 고리를 형성하도록 도와준다. 여러분은 청소년들이 일상 생활에 복음이 관련되어 있음을 이해할 수 있도록 어떤 도움을 줄 수 있겠는가? 아래에 도움이 될 만한 제언이 나와 있다.

청소년들에게 그들이 최근에 개인 경전 공부를 하면서 배운 것 한 가지를 말해 달라고 한다.
청소년들에게 어떤 도구들이 어떻게 그 사용 방법에 따라 이롭기도 하면서 동시에 위험하기도 할 수 있는지 설명해 달라고 한다.(쥐덫, 망치, 성냥 등이 그 예가 될 수 있으며, 여러분은 이런 물품들 중 하나를 시각 보조 자료로서 반에 가지고 올 수 있다.) 청소년들에게 약간의 돈을 보여 주고, 돈을 바람직하게 쓰는 방법과 그렇지 않은 방법을 설명해 달라고 한다. 돈은 다른 사람을 축복하고 주님의 사업을 진척시키기 위해 어떻게 쓰여질 수 있는가?

함께 배움

아래 각 활동은 청소년들이 재정적인 자립의 중요성을 이해하는 데 도움이 될 수 있다. 영감에 따라 여러분의 반에 가장 적합한 것을 하나 또는 그 이상 선별한다.

로버트 디 헤일즈 장로의 다음 말씀을 칠판에 적는다: “가장 아름다운 세 단어[는] “나는 당신을 사랑합니다.” [이며], …… 가장 잘 배려하는 네 단어[는] “그것을 살 형편이 안 돼요.” [입니다].” 청소년들에게 헤일즈 장로가 아내에게 드레스를 사 주려 했던 일화를 읽어 보라고 한다.(그의 말씀 “현세적으로나 영적으로 앞날을 예비하여 부양하는 자가 됨”참조) 또는 비디오 “검소한 생활로 가족을 부양하십시오”를 보여 준다. 헤일즈 장로가 “그것을 살 형편이 안 돼요.”라는 말이 가장 배려하는 말이라고 이야기한 이유를 생각해 보고 말해 달라고 한다. 수입의 범위 안에서 생활할 때 오는 축복은 무엇인가? 청소년들은 헤일즈 자매의 모범을 어떻게 따를 수 있는가? 그들이 수입의 범위를 넘어서는 생활에 대한 유혹을 받을 때 헤일즈 자매의 모범은 어떻게 도움이 되겠는가?

2:35
반원들에게 칠판에 두 개의 목록을 만들어 보라고 한다: 하나는 돈에 대해 세상이 우리에게 주는 메시지에 대한 목록이며, 또 하나는 돈에 대해 주님께서 우리에게 주시는 메시지를 담은 목록이다. 그들에게 이 개요에 제시된 성구들을 읽고 그 목록에 추가할 것이 있는지 찾아보라고 한다. 돈에 대해 주님께서 가르치신 원리에 따라 생활하기 위해서 청소년들이 지금 할 수 있는 것은 무엇인지 묻는다. 그들의 생각을 칠판에 적어 보라고 한다. 칠판에 적힌 목록 중에서 청소년 각자가 이번 주에 실행해 보고 싶은 것을 하나씩 고르게 한다. 괜찮다면 어떻게 실행할지에 대한 그들의 계획을 나눠 달라고 한다.
반원 한 명에게 교리와 성약 19:35을 읽어 달라고 한다. 왜 주님께서는 빚을 속박에 비유하시는가? 청소년들에게 신앙에 충실함에서 부채를 읽어 보라고 한다. 반을 둘로 나누어 절반에게는 우리가 빚 지는 일을 피해야 하는 이유에 대해 찾아보라고 하고, 나머지 절반에게는 빚을 지지 않고 생활하는 법에 대한 권고를 찾아보라고 한다. 두 그룹에게 그들이 배운 것을 서로 가르쳐 보게 하고, 우리가 빚을 지지 않고 생활하는 것이 왜 주님께 중요하다고 생각하는지 말해 달라고 한다. 우리가 돈을 관리하는 방법은 우리의 영성에 어떤 영향을 미치는가?
재정 관리에 대해 제일회장단은 무엇을 이야기할 것이라고 생각하는지 청소년들에게 묻는다. 청소년들의 생각을 칠판에 적는다. 각 반원에게 모든 요긴한 것을 준비하라: 가족 재정 팸플릿을 나누어 준다. 함께 제일회장단의 메시지를 읽는다. 제일회장단은 재정에 대해 어떤 권고를 주고 있는가? 그들은 어떤 축복을 약속하는가? 각 반원에게 “가족 재정의 기본”에 언급된 사항을 한 가지씩 정해 주고, 각자 자신이 맡은 부분을 자신의 말과 표현으로 반원들에게 요약해 보라고 한다. 청소년들은 이 원리들을 지금 어떻게 적용할 수 있는가? 여러분이 이 원리들을 적용하면서 했던 경험들을 나누고, 청소년들도 나누고 싶은 경험이 있다면 나눠 달라고 한다.

위의 활동들 중 한 가지를 완료한 뒤, 청소년들에게 모든 요긴한 것을 준비하라: 가족 재정 팸플릿의 “예산 계획 초안지”를 작성해 볼 시간을 준다. 그들은 자신의 실제 수입에 따라 또는 가상치를 대입하여 초안지를 작성할 수 있다. 청소년들에게 부모님으로부터 조언과 지침을 구하라고 격려한다.

청소년들에게 오늘 배운 것을 나눠 달라고 한다. 그들은 재정 자립의 중요성을 다른 사람에게 설명할 수 있을 만큼 충분히 이해하는가? 더 궁금한 부분이 있는가? 이 주제에 시간을 더 할애할 필요가 있겠는가?

복음 공부 기술

교리를 찾음. 이 섹션에서 청소년들은 돈에 관해 주님께서 가르치신 내용을 찾기 위해 경전을 찾아보라는 권유를 받는다. 그들이 경전을 읽을 때, 경전이 가르치고 있는 교리(또는 영원한 진리)를 찾아보라고 한다. 다음과 같은 질문을 스스로에게 해 보라고 한다. “나는 교리에 대해 무엇을 배웠는가? 그것은 과거에 내가 알고 있던 것이나 배웠던 것과 다른가? 그것이 내 생활에서 무엇을 바꾸라는 영감을 주는가?” 청소년들에게 개인 경전 공부를 하는 동안 이와 비슷한 질문들을 활용해 보라고 한다.

행하도록 권유함

청소년들에게 오늘 배운 내용으로 인해 무엇을 해야겠다는 느낌을 받았는지 묻는다. 그들이 그 느낌대로 행동하도록 격려한다. 나중에 이를 확인할 수 있는 방법을 계획한다. 예를 들어, 다음 주 공과를 시작할 때 그들의 경험을 나눠 달라고 할 수 있다.