나는 어떻게 하나님의 증인이 될 수 있는가?

우리는 침례 받을 때 “어느 때에나 무슨 일에나, 어느 곳에서나 하나님의 증인이 되기로”(모사이야서 18:9) 성약을 맺는다. 세상의 표준이 하나님의 계명으로부터 멀어지고 있기 때문에, 우리는 자주 우리의 신앙을 지켜야 할 필요가 있다. 그렇게 행할 때 우리는 진리를 지키는 데 용기와 사랑을 보여 주신 구주의 모범을 따라야 한다. 우리가 “우리 구속주의 반석 위에” 세워지면, 후기의 “강한 폭풍”이 우리를 이겨 우리를 끌어내리지 못하리니, 이는 우리가 세워진 반석으로 인함이다.“(힐라맨서 5:12)

영적으로 자신을 준비함

여러분은 언제 자신의 믿음을 지켜야 할 필요가 있었는가? 무엇이 그러한 순간을 대비하는 데 도움이 되었는가? 청소년들에게 나눌 수 있는 경험들은 무엇인가?

여러분은 청소년들이 하나님의 증인이 되는 것을 언제 보았는가? 어떠한 상황에서 그들의 믿음이 공격을 받을 수 있는가? 그들은 어떻게 서로를 강화하고 지원할 수 있는가?

이 성구들과 자료들을 기도하는 마음으로 연구한다. 무엇이 청소년들이 용감하게 하나님의 증인이 되도록 영감을 줄 것인가?

니파이전서 8:24~34 (리하이의 생명나무 시현과 크고 넓은 건물)

로마서 1:16~17 (복음을 부끄러워하지 말라)

디모데전서 4:12 (믿는 자에게 본이 되라)

베드로전서 3:12~17 (우리의 믿음에 대해 묻는 자들에게 대답할 것을 항상 준비하라)

교리와 성약 100:5~8 (하나님의 말씀을 선포하는 자들에게 주는 약속)

니파이전서 17:48~55, 모사이야서 13:1~9, 17:1~4, 모로나이서 1:1~3 (박해에도 불구하고 복음에 충실하게 남았던 사람들의 예)

토마스 에스 몬슨, ”강하고 담대하라“, 리아호나, 2014년 5월호, 66~69쪽

제프리 알 홀런드, ”제자 됨의 대가와 축복“, 리아호나, 2014년 5월호, 6~9쪽

닐 엘 앤더슨, ”영적인 회오리바람“, 리아호나, 2014년 5월호, 18~21쪽

비디오: “욕 안 하기 동아리”

4:57

연결시킴

공과를 시작할 때마다 처음 몇 분 동안 청소년들이 여러 환경(예를 들면 개인 공부, 세미나리, 교회의 다른 공과, 혹은 친구들과의 경험)에서 배운 것들 사이에 연결 고리가 형성되도록 도와준다. 어떻게 청소년들에게 복음이 일상 생활과 관련되어 있음을 이해할 수 있도록 도울 수 있겠는가? 아래에 도움이 될 만한 제언이 나와 있다.

청소년들에게 최근에 이 공과 교실 밖에서 배우거나 가르친 경험에 대해 나눠 달라고 한다. 지난 주에 배웠던 원리들이 그들에게 어떤 도움이 되었는가?
자석 두 개를 반으로 가져와서 자석들이 어떻게 서로를 끌어당기는지 보여준다. 그런 다음 자석 하나를 뒤집어서 자석들이 어떻게 서로를 밀어내는지 보여준다. 청소년들에게 이 자석들을 이용하여 토마스 에스 몬슨 회장의 다음 말씀 ”과거에는 교회 표준과 사회에서 말하는 표준에 별반 차이가 없었으나 지금은 둘 사이에 큰 골이 생기고 틈은 계속 벌어져 가고 있습니다.“(”신권 권능“, 리아호나, 2011년 5월호, 66쪽)를 어떻게 설명할 수 있는지 물어본다.

함께 배움

다른 학습 및 교수 제언을 참조한다.

아래 각 활동은 청소년들이 반대에 직면해도 하나님의 증인이 될 수 있도록 영감을 줄 것이다. 영의 인도에 따라 여러분의 반에 가장 적합한 활동을 하나 또는 그 이상 선별한다.

반 전체가 함께 니파이전서 8:24~34을 읽고 청소년들에게 리하이의 시현과 그들의 삶과의 사이에 어떤 연관성이 있는지 질문한다. 비판이나 반대에 직면해서 여러분의 믿음을 지켜야 했던 개인적인 경험을 나눈다. 청소년들에게 그들이 비슷한 경험을 한 적이 있으면 나눠 달라고 한다.
반원들에게 박해에도 불구하고 복음에 충실하게 남았던 사람들의 예를 경전에서 찾아 나눠 달라고 한다.(이 개요에 있는 성구들에 몇 가지 예가 있다.) 반 전체가 함께 그 사람들에 관한 기사들을 읽는다. 반원들은 이 예들에서 오늘날 그들에게 적용되는 무엇을 배울 수 있는가?이 토론의 일부로서 청소년들은 이 개요에 제시된 다른 성구들을 찾아볼 수 있다.
반원들에게 비디오 ”욕 안 하기 동아리“를 보고 그들에게 하나님의 증인이 되도록 영감을 주는 문장들을 비디오에서 찾아 보라고 한다. 그들의 믿음과 표준이 시험을 당하는 상황에는 어떤 것들이 있는가?그들은 믿음을 지키기 위해 하고 있는 것은 무엇인가?그들은 비디오의 예를 어떻게 따를 수 있는가?

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반을 세 그룹으로 나누고 각 그룹에 이 개요에 있는 말씀들을 하나씩 준다. 각 그룹에게 말씀들을 살펴보고 사람들에게 복음의 진리를 지키도록 격려해주려 할 때 나눌 수 있는, 영향력 있는 문장들의 목록을 만들어보라고 한다. 각 그룹에게 그 문장들을 다른 사람들과 어떻게 나눌 수 있는지 다른 반원들에게 말해 달라고 한다. 예를 들어, 그들은 여러분이 반에서 토론한 것을 1주일 동안 기억할 수 있도록 인용구 그림을 만들어서 다른 반원들과 나눌 수 있다.

청소년들에게 오늘 배운 것을 나눠 달라고 한다. 그들은 하나님의 증인이 되어야겠다는 영감을 받았다고 느끼는가?그들은 어떤 생각과 느낌을 가지고 있는가? 더 궁금한 부분이 있는가? 이 주제에 시간을 더 할애할 필요가 있겠는가?

행하도록 권유함

청소년들에게 오늘 배운 내용으로 인하여 해야겠다는 느낌을 받은 것이 있는지 물어본다. 그러한 느낌에 따라 행동하라고 격려해 준다. 차후에 이를 확인할 수 있는 방법을 생각해 본다.