나는 신권에 대해 다른 사람들을 가르칠 때 일화를 어떻게 활용할 수 있는가?

일화는 우리의 가르침을 풍성하게 하고 우리가 가르치는 사람들의 관심을 끌 수 있다. 일화는 우리에게 의로운 모범의 예를 보여 주고 예수 그리스도의 가르침에 순종할 때 오는 축복을 보여 준다. 경전, 살아 계신 선지자들의 말씀, 그리고 우리의 생활 속에는 사람들에게 신권에 대해 가르칠 때 활용할 수 있는 일화들이 많이 있다.

영적으로 자신을 준비함

어떤 경험이 신권에 대한 여러분의 간증을 강화해 주었는가? 경전 및 살아 계신 선지자들의 어떤 일화들이 신권의 권능을 이해하는 데 도움이 되었는가?

청소년들은 신권과 관련된 어떤 경험을 해 보았는가? 신권에 대한 어떤 일화들이 그들의 간증을 강화하도록 도와 주었는가?

이 성구들과 자료들을 기도하는 마음으로 연구한다. 청소년들이 다른 사람들에게 신권에 대해 가르칠 때 일화를 어떻게 활용하는지를 이해하도록 도우려면 어떤 것이 좋을 것인가?

누가복음 10:1 (구주께서 칠십인을 성임하시다)

사도행전 3:1~9 (베드로가 절름발이를 걷게 하다)

사도행전 8:14~26 (시몬이 돈으로 신권을 얻으려 하다)

제3니파이 18:1~9 (예수께서 성찬을 집행하시다)

디이터 에프 우흐트도르프, “진실함에 대하여”,리아호나, 2015년 5월호 80~83쪽

데이비드 에이 베드나, “하늘의 권능”, 리아호나, 2012년 5월호, 48~51쪽

엘 톰 페리, “아론 신권”, 리아호나, 2010년 11월호, 91~94쪽

비디오: “너희는 자신을 성결하게 하라”, “전시의 기적”

4:38

3:21

구주께서 보여 주신 방법으로 가르침

구주께서는 그분의 가르침을 받는 자들이 이해할 수 있는 단순한 일화, 비유, 그리고 실생활의 예를 나누셨다. 여러분은 청소년들이 신권의 권능을 이해하는 데 도움이 되는 어떤 일화들을 나눌 수 있는가? 청소년들은 다른 사람들에게 신권에 대해 가르치는 데 도움이 될 어떤 일화들을 알고 있는가?

연결시킴

공과를 시작할 때마다 처음 몇 분 동안 청소년들이 여러 가지 환경(예를 들면 개인 공부, 세미나리, 교회의 다른 공과, 혹은 친구들과의 경험)에서 배운 것들 사이에 연결 고리를 형성하도록 도와준다. 여러분은 청소년들이 일상 생활에 복음이 관련되어 있음을 이해할 수 있도록 어떤 도움을 줄 수 있겠는가? 아래에 도움이 될 만한 제언이 나와 있다.

청소년들에게 개인 공부, 가족 공부, 세미나리, 또는 교회의 다른 공과반에서 배우는 내용을 어떻게 적용시키고 있는지를 말해 달라고 권유한다.
청소년들에게 신권에 대한 그들의 간증을 강화시킨 경험을 나누어 달라고 한다. 여러분의 경험을 나누어도 좋다. 청소년들에게 일화를 나누는 것이 왜 다른 사람들에게 신권에 대해 가르치는 훌륭한 방법이 되는지를 물어본다.

함께 배움

아래 각 활동들은 청소년들이 다른 사람들에게 신권에 대해 가르치기 위해 일화를 어떻게 사용하는지를 이해하는 데 도움이 될 것이다. 성신의 영감에 따라 여러분의 반에 가장 적합한 것을 하나 또는 그 이상 선택한다.

청소년들에게 성찬식 모임에서 신권에 대해 말씀해 달라는 지명을 받았다고 가정해 보라고 한다. 그들에게 (병 고침 또는 의식 집행 등의) 신권에 대한 경전 일화를 찾아보고 이를 말씀의 일부로 포함시켜 보라고 한다. 필요하다면 그들은 이 개요에 제시되어 있는 성구들을 참조할 수 있다. 찾은 일화를 나머지 반원들에게 발표하고, 그 일화가 신권에 대해 우리에게 무엇을 가르쳐주는지, 그리고 이를 말씀에서 어떻게 활용할 것인지를 설명해 보라고 한다.
각 청소년에게 연차 대회 말씀에서 신권에 대한 일화를 읽어 달라고 한다.(예를 들어, 우흐트도르프 회장의 말씀 “진실함에 대하여”에 나오는 포툠킨 마을이나 데이비드 에이 베드나 장로의 말씀 “하늘의 권능”에 나오는 베드나 장로의 부친에 관한 일화, 또는 엘 톰 페리 장로 말씀, “아론 신권”에서 아론 신권 고문의 간증에 나오는 일화) 청소년들에게 읽은 일화를 요약하고 그 일화가 신권에 대해 가르치는 것을 설명해 달라고 한다. 청소년들은 어떤 기회에 이러한 일화를 활용하여 다른 사람들에게 신권에 대해 가르칠 수 있는가?
이 개요에 제시된 두 개의 비디오들 중 하나 또는 두 개 모두를 보여준다. 청소년들에게 그 일화가 신권에 대해 무엇을 가르쳐 주는지 물어본다. 청소년들에게 그들이 알고 있는 사람들 중 그 비디오의 메시지를 통해 도움을 받고 강화될 수 있는 사람이 있다면 그에게 그 비디오를 보여 주고 나누라고 권유한다. 그들에게 친구 또는 가족과 그 비디오를 나눌 수 있는 방법을 제언해 보라고 하고, 앞으로 있을 공과에서 그들이 한 경험을 나눌 기회를 준다.

청소년들에게 오늘 배운 것을 나눠 달라고 한다. 그들은 어떤 생각과 느낌을 가지고 있는가? 그들은 다른 사람에게 신권을 가르칠 때 일화를 활용하는 방법을 이해하고 있는가? 더 궁금한 부분이 있는가? 이 주제에 시간을 더 할애할 필요가 있겠는가?

복음 공부 기술

원리를 찾음: 원리란 우리의 행동에 지침이 되는 영원한 진리이다. 때때로 원리들은 경전이나 선지자의 말씀에 명백하게 언급되어 있기도 하고, 또 어떤 때에는 일화 또는 실례에 함축적으로 암시되어 있다. 이 과의 첫 번째 활동에서 청소년들은 신권에 관계된 원리들을 설명해 주는 일화를 찾아 보게 된다. 다음과 같은 질문을 함으로써 그들이 이런 원리들을 어떻게 찾아낼 수 있는지를 배우도록 돕는다. “이 성구들에서 나는 이 원리를 이해하는 데 도움이 되는 어떤 것을 배우는가? 여기에는 내가 좀 더 구주와 같은 사람이 되는 방법을 가르쳐 주는 내용이 있는가?” 그들에게 개인적으로 또는 가족과 함께 복음을 공부할 때 원리를 찾아 보라고 격려한다.

행하도록 권유함

청소년들에게 오늘 배운 내용 중에서 행해야겠다는 느낌을 받은 것이 있는지 물어본다. 이러한 느낌에 따라 행동하라고 격려해 준다. 여러분은 이를 확인할 수 있는 방법을 기도하는 마음으로 숙고하면서 영을 구한다.