Luku 16

MK Jaakob 5–7

Johdanto

Jaakob tallensi Senosin vertauksen oliivipuista havainnollistaen Herran jatkuvaa pyrkimystä pelastaa Israelin huone (ks. MK Jaak. 5). Kun opetat tätä vertausta, voit tähdentää sitä, että Herra ojentaa ”käsiään kaiken päivää” meidän pelastukseksemme (MK Jaak. 6:4).

Aikakirjansa lopussa Jaakob kertoo kohtaamisestaan Seremin, antikristuksen, kanssa. Kun oppilaasi näkevät, miten Jaakob kesti Seremin hyökkäykset ja paljasti Seremin petoksen, he voivat oppia erottamaan totuuden erheestä ja vahvistamaan itseään vääriä ajatuksia vastaan.

Joitakin oppeja ja periaatteita

• Herra ei lopeta koskaan lunastavaa työtään (ks. MK Jaak. 5; 6:4–8).

• ”Kuinka siunattuja ovatkaan ne, jotka ovat tehneet uutterasti työtä hänen viinitarhassaan” (ks. MK Jaak. 5:75; 6:1–3).

• Profeettojen sanat ja Pyhän Hengen johdatus auttavat meitä vastustamaan vääriä opetuksia (ks. MK Jaak. 7).

Opetusehdotuksia

MK Jaak. 5; 6:4–8. Herra ei lopeta koskaan lunastavaa työtään

Jotta voit opettaa tehokkaasti lukua MK Jaak. 5, sinun pitäisi perehtyä seuraaviin Mormonin kirjan jaeryhmiin, joissa kuvataan Herran toimia Hänen neljällä käynnillään viinitarhassaan: jakeet 3–14, 15–28, 29–49 ja 50–77. Valitse huolella jakeet, joista keskustelette. Kun valmistaudut, ennakoi parhaasi mukaan kysymyksiä, joita oppilaillasi kenties on. Käytä apuna taulukkoa ja selostusta oppilaan kirjan sivuilla 124–125. Muista, että vertauksilla voi olla monia merkityksiä. Sen johdosta oppilaat voivat nähdä muita merkityksiä niiden lisäksi, joita esität oppiaiheessa.

Selitä, että tässä oppiaiheessa oppilaat tutkivat profeetta Senosin vertausta oliivipuista ja keskustelevat siitä. Kehota oppilaita lukemaan itsekseen MK Jaak. 4:12–18.

• Miksi Jaakob näiden jakeiden mukaan kertoi tämän vertauksen kansalle? Minkä salaisuuden Jaakob sanoi ilmaisevansa?

Kun opetat lukua MK Jaak. 5, auta oppilaita näkemään Jumalan lakkaamattomat pyrkimykset lunastaa lapsensa. Käykää läpi kahdentoista apostolin koorumin jäsenen vanhin Jeffrey R. Hollandin lausunto oppilaan kirjan sivulla 125.

• Mikä on vanhin Hollandin mukaan tämän vertauksen tarkoitus?

• Mitä vanhin Holland auttaa meitä ymmärtämään lunastuksen työstä, kun hän vertauksessa viittaa monesti maan kääntämiseen, lannoittamiseen sekä puiden ravitsemiseen, leikkaamiseen ja oksastamiseen?

Kehota oppilaita silmäilemään kohtaa MK Jaak. 5:3–9 ja tunnistamaan vertauksessa käytettyjä vertauskuvia. Auta heitä ymmärtämään vertauskuvien merkitystä kehottamalla heitä katsomaan oppilaan kirjan sivulla 125 olevaa taulukkoa. Voit halutessasi tehdä taulukosta monisteen tai piirtoheitinkalvon, jota oppilaat voivat käyttää koko oppitunnin ajan.

Jaa oppilaat neljään ryhmään. Selitä, että kukin ryhmä tutkii jakeita, jotka kuvaavat Herran toimia Hänen käydessään viinitarhassa. Pyydä oppilaita ottamaan selville, miten Herra pyrki pelastamaan viinitarhansa ja mitä evankeliumin periaatteita he näistä pyrkimyksistä oppivat. Kirjoita taululle seuraavaa ja jätä tilaa, johon oppilaat voivat kirjoittaa vastauksensa:

Ryhmä 1 MK Jaak. 5:3–14	Ryhmä 2 MK Jaak. 5:15–28
Ryhmä 3 MK Jaak. 5:29–49	Ryhmä 4 MK Jaak. 5:50–77

Kun ryhmillä on ollut aikaa tutkia saamiaan jakeita, pyydä yhtä henkilöä kustakin ryhmästä kirjoittamaan ryhmän löytämät asiat taululle.

Mikäli aikaa on, voisit halutessasi jatkaa keskustelua esittämällä toisen tai molemmat seuraavista kysymyksistä:

• Viinitarhan herra työskenteli jatkuvasti palvelijansa kanssa karsiakseen puuta, kääntääkseen maata ja ravitakseen puuta. Mitä tämä antaa ymmärtää siitä, kuinka Jeesus Kristus on mukana kansansa elämässä?

• Mitä viinitarhan herran sanat jakeissa 41 ja 47 kertovat meille Herran tunteista kansaansa kohtaan?

Voisit halutessasi ottaa esiin muita jakeita, jotka havainnollistavat Herran rakkautta meitä kohtaan, kuten seuraavat:

”Minä leikkaan sen ja käännän maata sen ympäriltä ja ravitsen sitä, niin että se – – [ei] menehdy” (MK Jaak. 5:4).

”Tämän puun menettäminen surettaa minua” (MK Jaak. 5:7).

”Mitä me teemme puulle, jotta voisin jälleen säilyttää siitä hyvää hedelmää omaa itseäni varten?” (MK Jaak. 5:33.)

”Voidakseni jälleen iloita viinitarhani hedelmästä” (MK Jaak. 5:60).

Voit tuoda esiin, että jakeet 70–74 opettavat lähetystyön periaatteita viimeisinä aikoina:

1. Maailman väkilukuun verrattuna lähetyssaarnaajien määrä on pieni (ks. jae 70).

2. Me olemme mukana Herran työssä, ja Hän uurastaa meidän kanssamme (ks. jae 71).

3. Työntekijät Herran valtakunnassa menestyvät ainoastaan silloin kun he oppivat noudattamaan Herran käskyjä kaikessa (ks. jae 72).

4. Kun lähetyssaarnaajat lähtevät tekemään työtä, he löytävät monia uskollisia ihmisiä kautta maailman (ks. jae 73).

Kehota yhtä oppilasta lukemaan MK Jaak. 6:4–8.

• Mitä evankeliumin periaatteita Jaakob tähdensi opetettuaan Senosin vertauksen?

• Miten tieto siitä, että Herra ojentaa teille ”käsiään kaiken päivää” (MK Jaak. 6:4), syventää kiitollisuuttanne Häntä kohtaan?

Vaihtoehtona edellä esitetylle opetusehdotukselle voisit näyttää videoesityksen ”Vertaus oliivipuusta” (kesto 14.33), joka on osio 7 julkaisussa Mormonin kirja – DVD-esitykset 1–19. Kun katsot ennakkoon tämän esityksen, tutustu opettajalle tarkoitettuun ohjeeseen julkaisussa Mormonin kirjan videoaineiston käyttöopas (varastonumero 34810 130; saatavana myös sivustolla www.ldsces.org).

MK Jaakob 5:75; 6:1–3. ”Kuinka siunattuja ovatkaan ne, jotka ovat tehneet uutterasti työtä hänen viinitarhassaan”

Pyydä oppilaita lukemaan itsekseen MK Jaak. 5:75 ja 6:1–3. Ehdota, että he miettivät siunauksia, joita Herran palvelijat voivat saada.

• Mitä nämä jakeet opettavat palvelijoista, jotka auttavat Herran viinitarhassa?

• Keitä ovat nykyään Herran palvelijat? Kuinka he ”ravitsevat” ja ”leikkaavat”?

Lue presidentti Joseph Fielding Smithin (1876–1972), kirkon 10. presidentin, seuraava lausunto:

”[Senosin] merkittävä vertaus kuvaa sitä, kuinka oliivipuun oksat (israelilaiset) vietiin maailman (Herran viinitarhan) kaikkiin kolkkiin ja oksastettiin villeihin oliivipuihin (pakanakansoihin). Siten he täyttävät Herran antaman lupauksen.

Nykyisin myöhempien aikojen pyhät menevät kaikkialle maailmaan viinitarhan palvelijoina kokoamaan tätä hedelmää ja panemaan sen varastoon Mestarin tulemisen aikaan asti.” (Answers to Gospel Questions, 5 osaa, 1957–1966, osa 4, s. 142.)

• Millä tavoin me voimme palvella Herraa tässä viimeisessä kokoamisessa?

MK Jaak. 7. Profeettojen sanat ja Pyhän Hengen johdatus auttavat meitä vastustamaan vääriä opetuksia

Kirjoita ennen oppituntia taululle seuraavaa tai valmista siitä moniste jokaiselle oppilaalle.

Serem ja hänen opetuksensa

(MK Jaak. 7:1–7)

• Kuinka Jaakob kuvaili Seremiä?

• Mikä oli Seremin päätavoite?

• Kuinka hyvin Serem menestyi?

• Mitä menetelmiä tai apuneuvoja Serem käytti eksyttäessään ihmisiä?

• Millä tavoin nämä menetelmät ovat samankaltaisia kuin ne, joita käytetään meidän aikanamme?

Jaakob paljastaa Seremin väärät opetukset

(MK Jaak. 7:5, 8–14)

• Kun luet tätä kertomusta, minkä huomaat auttaneen Jaakobia tunnistamaan Seremin opetusten valheellisuuden, vaikka niin monia muita ihmisiä eksytettiin?

• Kuinka Jaakob kykeni saattamaan Seremin häpeään?

Kehota oppilaita etsimään kysymyksiin vastauksia kohdasta MK Jaak. 7:1–14. Kun heillä on ollut aikaa tutkia kohtaa, kysy heiltä, kuinka he vastaisivat kysymyksiin.

Kehota oppilaita ottamaan esiin presidentti Ezra Taft Bensonin lausunto oppilaan kirjan sivulta 129. Pyydä yhtä oppilasta lukemaan se. Tämä lausunto on myös mukana olevan DVD-levyn raidalla A.

• Mistähän syystä meidän pitää tunnistaa paholaisen pahat aikeet, toimet ja opit meidän aikanamme?

Kehota oppilaita ottamaan esille oppilaan kirjan sivuilta 129–130 presidentti Ezra Taft Bensonin lausunto siitä, kuinka voi välttää joutumasta petetyksi. Pyydä yhtä oppilasta lukemaan se. Kun oppilas lukee kolmesta ohjeesta, joita presidentti Benson kannusti meitä noudattamaan, voit halutessasi tehdä niistä luettelon taululle:

1. Pyhät kirjoitukset

2. Kirkon myöhempien aikojen presidentit, etenkin elävä presidentti

3. Pyhä Henki

• Millä tavoin Jaakob luotti Pyhään Henkeen kohdatessaan Seremin?

• Kuinka Jaakob kohdan MK Jaak. 7:10–11 mukaan käytti pyhiä kirjoituksia Seremin kanssa?

Pyydä yhtä oppilasta lukemaan MK Jaak. 7:23. Pyydä sitten toista oppilasta lukemaan JS–M 37.

• Kuinka pyhien kirjoitusten tutkiminen auttaa niin ettemme joudu eksytetyiksi?

• Mitä me voimme tehdä suojautuaksemme oman aikamme vääriltä opetuksilta?

Todista Herran rakkaudesta ja huolenpidosta lapsiaan kohtaan. Tähdennä sitä, että kun me luotamme Häneen, Hänen palvelijoihinsa, pyhiin kirjoituksiin ja Pyhään Henkeen, me voimme pysyä lähellä Häntä ja välttyä joutumasta eksytetyiksi.