Luku 7

2. Nefi 1–3

Johdanto

Nämä Mormonin kirjan luvut sisältävät joitakin Lehin viimeisiä neuvoja lapsilleen ennen kuolemaansa. Lehin opettamat periaatteet ovat meille nykyään elintärkeitä. Hän kertoi siunauksista, joita Jumala lupaa kuuliaisille. Hän todisti luomisesta, Aadamin ja Eevan lankeemuksesta sekä Jeesuksen Kristuksen sovituksesta tavalla, joka voi auttaa meitä näkemään, miten ne liittyvät toisiinsa. Hän toi esiin myös Egyptiin viedyn Joosefin lausuman profetian, joka todistaa profeetta Joseph Smithin kutsumuksesta ja palvelutyöstä. Kun keskustelette näistä opetuksista, voit auttaa oppilaita näkemään, kuinka ne liittyvät heidän elämäänsä.

Joitakin oppeja ja periaatteita

• Vanhurskaat lupauksen maassa saavat siunauksia (ks. 2. Nefi 1:5–12).

• Luominen, lankeemus ja sovitus ovat keskeisiä tekijöitä taivaallisen Isän lunastussuunnitelmassa (ks. 2. Nefi 2).

• Evankeliumin palautus täytti muinaisen profetian (ks. 2. Nefi 3).

Opetusehdotuksia

2. Nefi 1:5–12. Vanhurskaat lupauksen maassa saavat siunauksia

Kirjoita taululle Lupauksen maa. Aloita keskustelunne esittämällä muutama seuraavista kysymyksistä:

• Mitä tulee mieleenne, kun kuulette ilmaisun ”lupauksen maa”?

Pyydä yhtä oppilasta lukemaan Hepr. 11:8–9.

• Missä oli Abrahamin lupauksen maa?

Kehota yhtä oppilasta lukemaan 2. Nefi 1:5.

• Millä mantereella on tämän profetian lupauksen maa?

Auta oppilaita ymmärtämään, että Herra on osoittanut erilaisia lupauksen maita kansalleen heidän olosuhteidensa ja tarpeidensa mukaan.

Selitä, että Lehi kertoi lapsilleen siunauksista ja kirouksista, jotka liittyivät heidän lupauksen maahansa. Jaa taulu kahteen sarakkeeseen. Anna ensimmäiselle sarakkeelle otsikoksi Siunauksia ja toiselle sarakkeelle Kirouksia. Kehota oppilaita tutkimaan kohtaa 2. Nefi 1:7–12 ja etsimään taulukkoon siunauksia ja kirouksia. Kehota heitä muutaman minuutin kuluttua kertomaan, mitä he ovat saaneet selville. Kirjoita heidän oivalluksensa lyhyesti taululle. Oppilaiden vastaukset voivat olla samankaltaisia kuin seuraavassa taulukossa:

Siunauksia (2. Nefi 1:7–9)	Kirouksia (2. Nefi 1:10–12)
vapauden maa (jae 7)	Jumalan tuomiot lepäävät heidän päällään (jae 10)
ei koskaan alisteta orjuuteen (jae 7)	tuodaan toisia kansakuntia, joilla on valta ottaa heiltä pois maat, jotka heillä on hallussaan (jae 11)
pidetään jonkin aikaa salassa muilta kansakunnilta (jae 8)	hajotetaan ja lyödään (jae 11)
menestys maassa (jae 9)	verenvuodatusta (jae 12)
kukaan ei ota pois heidän perintömaataan (jae 9)
asuvat turvassa ikuisesti (jae 9)

Selitä, että myöhempinä aikoina oli välttämätöntä perustaa kansakunta, joka sallisi evankeliumin siunausten palauttamisen. Evankeliumin vakiinnuttua ensin sen keskuudessa Jumalan valtakunta voisi laajentua kautta maailman. Keskustele oppilaiden kanssa niistä lupauksen maahan liittyvistä siunauksista, jotka voisivat soveltua myös muihin maihin, joissa asuu kirkon jäseniä.

Kerro, kuinka katsot evankeliumin siunanneen sinua henkilökohtaisesti ja maatasi yleisesti.

2. Nefi 2. Luominen, lankeemus ja sovitus ovat keskeisiä tekijöitä taivaallisen Isän lunastussuunnitelmassa

Selitä, että Lehin opetuksista luvussa 2 voimme oppia, mikä suhde on luomisen, lankeemuksen ja sovituksen välillä.

Kirjoita taululle Luominen – Lankeemus – Sovitus. Lukekaa kahdentoista apostolin koorumin jäsenen vanhin Russell M. Nelsonin seuraava lausunto (saatavana myös mukana olevan DVD-levyn raidalla A). Pankaa merkille, kuinka luominen, lankeemus ja sovitus liittyvät toisiinsa.

”Suunnitelma edellytti luomista, ja se puolestaan edellytti sekä lankeemusta että sovitusta. Nämä ovat suunnitelman kolme perustavaa laatua olevaa osaa. Paratiisillisen planeetan luominen tuli Jumalalta. Kuolevaisuus ja kuolema tulivat maailmaan Aadamin lankeemuksen kautta. Kuolemattomuus ja mahdollisuus iankaikkiseen elämään annettiin Jeesuksen Kristuksen sovituksessa. Luominen, lankeemus ja sovitus suunniteltiin kauan ennen varsinaisen luomistyön aloittamista.” (”Luominen”, Liahona, heinäkuu 2000, s. 102.)

Kirjoita taululle seuraavat pyhien kirjoitusten viitteet:

• 2. Nefi 2:11–16

• 2. Nefi 2:17–25

• 2. Nefi 2:6–10, 26–29

Pyydä oppilaita lukemaan kukin näistä kohdista ja kertomaan, mistä pelastussuunnitelman osasta siinä puhutaan. Johda sitten keskustelua suunnitelman kustakin osasta käyttäen joitakin seuraavista ehdotuksista:

Luominen (2. Nefi 2:11–16)

• Mitä luomisen tarkoituksia tässä kohdassa esitetään?

• Miksi luominen oli välttämätön vaihe ennen lankeemusta ja sovitusta?

• Mitä esimerkkejä on siitä, että ”kaikessa on vastakohtaisuutta”? Miksi me tarvitsemme vastakohtaisuutta?

Lankeemus (2. Nefi 2:17–25)

• Millaiset olosuhteet vallitsivat ennen lankeemusta? Millaiset olosuhteet vallitsivat lankeemuksen jälkeen?

Kun johdat tätä keskustelua, voit halutessasi luetella nämä olosuhteet taululle kahteen sarakkeeseen. Seuraavassa taulukossa on joitakin esimerkkejä:

Ennen lankeemusta	Lankeemuksen jälkeen
Aadamilla ja Eevalla ei olisi ollut lapsia.	Heillä oli lapsia.
Aadam ja Eeva eivät olisi tunteneet iloa eivätkä kurjuutta.	He voivat kokea sekä iloa että kurjuutta.
He eivät olisi tehneet hyvää tai pahaa.	He voivat tehdä hyvää, ja he voivat tehdä myös syntiä.
He olisivat jääneet ikuisiksi ajoiksi Eedenin puutarhaan.	Heidät karkotettiin Herran edestä ja Eedenin puutarhasta. Heistä tuli langenneita ja kuolevaisia – fyysisen kuoleman alaisia (ks. myös Moos. 6:48).

• Miksi lankeemus oli välttämätön onnensuunnitelmassa? (Ks. Moos. 5:11–12.)

Monien ihmisten mielestä Aadamin ja Eevan lankeemus oli hirveä virhe. Lue oppilaille seuraava selitys, jonka on antanut vanhin Bruce C. Hafen seitsemänkymmenen koorumista (myös mukana olevan DVD-levyn raidalla B):

”Lankeemus ei ollut katastrofi. Se ei ollut virhe eikä vahinko. Se oli tarkoituksellinen osa pelastussuunnitelmaa. Me olemme Jumalan henkilapsia, ’Hänen sukuaan’, ja meidät on lähetetty maan päälle ’viattomina’ Aadamin rikkomukseen. Kuitenkin me joudumme Isämme suunnitelman mukaisesti kokemaan tässä langenneessa maailmassa kiusauksia ja kurjuutta hintana todellisen ilon käsittämisestä. Maistamatta karvasta me emme todellakaan voi ymmärtää makeaa. Me tarvitsemme kuolevaisuuden kuria ja jalostumista ’seuraavana askeleena kehityksessämme’ Isämme kaltaisiksi. Mutta kasvu merkitsee kasvukipuja. Se merkitsee myös jatkuvaa oppimista virheistämme, mikä tuli mahdolliseksi Vapahtajan armon ansiosta, jonka Hän ulottaa meihin sekä ’kaiken sen jälkeen, mitä voimme tehdä’ että sen aikana.” (”Sovitus – kaikki kaikkien puolesta”, Liahona, toukokuu 2004, s. 97. Tässä lausunnossaan vanhin Hafen lainaa seuraavia lähteitä: Ap. t. 17:28; OL 93:38; Jeffrey R. Holland, Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon, 1997, s. 207; 2. Nefi 25:23, johon on lisätty kursivointi.)

Kehota oppilaita käyttämään hetki siihen, että he opettelevat ulkoa kohdan 2. Nefi 2:25. Pyydä vapaaehtoisia lausumaan kohta ulkomuistista luokalle.

Sovitus (2. Nefi 2:6–10, 26–29)

• Miksi sovitus oli näiden jakeiden mukaan välttämätön?

• Mitä meidän on kohdan 2. Nefi 2:7 mukaan tehtävä voidaksemme käyttää täysin hyväksemme Jeesuksen Kristuksen meille tarjoaman uhrin? (Ilmausta ”särkynyt sydän ja murtunut mieli” on selvitetty oppilaan kirjan sivuilla 304–305, jossa on selityksiä kohtaan 3. Nefi 9:19–20.)

• Mitä me voimme tehdä ilmaistaksemme nämä asiat maan asukkaille? (Ks. 2. Nefi 2:8.)

Pyydä yhtä oppilasta lausumaan ulkoa tai lukemaan kolmas uskonkappale. Muistuta oppilaille, että Kristuksen sovitus voittaa Aadamin lankeemuksen vaikutukset kaikkien ihmisten kohdalla. Me kaikki nousemme kuolleista – pelastumme fyysiseltä kuolemalta. Meidät kaikki pelastetaan myös hengelliseltä kuolemalta, jonka lankeemus sai aikaan – me palaamme Jumalan eteen tuomittaviksi. (Ks. Hel. 14:15–17.) Saadaksemme kaikki sovituksen siunaukset – saadaksemme korotuksen – meidän on oltava huolissamme henkilökohtaisten syntiemme aiheuttamasta omasta ”lankeemuksestamme”. Meidän on tultava kelvollisiksi kaikkiin sovituksen siunauksiin ”noudattamalla evankeliumin lakeja ja toimituksia” (UK 3).

Jos kirkon laulukirjoja on saatavilla, voit halutessasi kehottaa oppilaita laulamaan tai lukemaan laulun ”Oi Jeesuksen laupeus” (MAP-lauluja, 116).

Päätä todistamalla siitä, kuinka taivaallisen Isän rakkaus meitä kohtaan ilmenee Hänen suunnitelmassaan meidän pelastukseksemme.

2. Nefi 2:26–27. Me olemme vapaita valitsemaan vapauden ja iankaikkisen elämän tai orjuuden ja kuoleman

Kehota oppilaita lukemaan itsekseen 2. Nefi 2:26–27.

• Mitä mielestänne tarkoittaa se, että me toimimme omasta puolestamme emmekä ole toiminnan kohteena?

• Miksi tahdonvapaus on niin ratkaiseva tekijä pelastussuunnitelmassa?

• Mitä me olemme jakeen 27 mukaan vapaita valitsemaan?

Kehota oppilaita kuvailemaan henkilöä (paljastamatta, kenestä on kyse), joka on epävanhurskaiden valintojen orjuuttama. Kehota sitten oppilaita kuvailemaan jotakuta, joka vanhurskaiden valintojen ansiosta osoittaa olevansa vapaa.

Todista siunauksista, joita tahdonvapauden vanhurskas käyttäminen tuo.

2. Nefi 3. Evankeliumin palautus täytti muinaisen profetian

Evankeliumin palautus profeetta Joseph Smithin kautta täytti Vanhan testamentin profeetta Joosefin, Jaakobin pojan, erään profetian. Pyydä oppilaita lukemaan vuorotellen kohdan 2. Nefi 3:6–18 jakeet. Kehota heitä tunnistamaan neljä Joosefia, jotka kohdassa mainitaan.

Jaa luokka pieniin ryhmiin. Kehota oppilaita etsimään jakeissa 6–18 mainitut eri profetiat, jotka koskevat profeetta Joseph Smithiä. Kun he ovat tehneet niin, voit halutessasi pyytää heitä vertaamaan luetteloitaan oppilaan kirjan sivuilla 56–57 olevaan luetteloon.

Lue kahdentoista apostolin koorumin jäsenen vanhin M. Russell Ballardin seuraava lausunto:

”Herra asetti ennalta – – Joseph Smith vanhemman, josta puhutaan pyhissä kirjoituksissa, tulemaan toiseksi profeetan maanpäällisistä vanhemmista. Egyptiin myyty Joosef profetoi, että myöhempien aikojen näkijälle, jonka Jumala herättäisi tekemään Hänen työtään, annettaisiin nimeksi Joosef (ks. JSR 1. Moos. 50:33) ja että hänen nimensä olisi ’hänen isänsä nimen mukaan’ (2. Nefi 3:15). Taivaallinen sanansaattaja Moroni kehotti nuorta Josephia menemään isänsä luokse sen ihmeellisen yön jälkeen, jolloin hän oli saanut pyhää opetusta. Josephin mukaan tämä sanansaattaja ’käski minun mennä isäni luo ja kertoa hänelle näystä ja käskyistä, jotka olin saanut. Minä tottelin; palasin isäni luokse pellolle ja kerroin hänelle koko asian. Hän vastasi minulle, että se oli Jumalasta, ja käski minun mennä ja tehdä niin kuin sanansaattaja oli käskenyt.’ (JS–H 49–50.)” (Ks. ”Profeetta Joseph Smithin perhe”, Valkeus, tammikuu 1992, s. 5.)

• Kuinka profetiat luvussa 2. Nefi 3 vaikuttavat todistukseesi palautuksesta ja profeetta Joseph Smithistä? (Ks. myös JSR 1. Moos. 50:24–38.)

Pyydä yhtä oppilasta lukemaan 2. Nefi 3:12. Kysy sitten, kuinka tämä profetia on täyttynyt. Lisävastaukseksi tähän kysymykseen lue presidentti Boyd K. Packerin lausunto oppilaan kirjan sivulta 57.

Pyydä oppilaita lukemaan 2. Nefi 3:15, 18, 24. Voit auttaa heitä ymmärtämään paremmin profeetta Joseph Smithin tärkeän roolin, kun käyt heidän kanssaan läpi näkemykset, jotka hänestä esitetään oppilaan kirjan sivuilla 55–56.

Kehota oppilaita lausumaan todistuksensa evankeliumin palautuksesta profeetta Joseph Smithin kautta.