Luku 25

Alma 8–12

Johdanto

Kun Alma saapui saarnaamaan Ammonihan kaupunkiin, useimmat ihmiset siellä olivat edenneet pitkälle luopumuksen tilaan. Ammonihan jumalattomat asukkaat hylkäsivät heti Alman ja karkottivat hänet kaupungistaan. Enkeli tuli kuitenkin Alman luo, rohkaisi häntä ja välitti Herran käskyn, että hänen tuli palata Ammonihaan. Palattuaan joutuin kaupunkiin (ks. Alma 8:18) Alma tapasi Amulekin, jonka Herra oli valmistanut hänen lähetystyötoverikseen. Alma ja Amulek vastasivat ihmisten kovasydämisyyteen opettamalla voimallisesti oppeja lunastussuunnitelmasta, ylösnousemuksesta ja viimeisestä tuomiosta. Kun oppilaat keskustelevat näistä opetuksista, voit auttaa heitä näkemään, että kun me rakennamme todistuksemme pelastussuunnitelman totuuksille, me saamme voimaa kuunnella Jumalan palvelijoita ja noudattaa Hänen käskyjään. Me valmistaudumme Herran tulemiseen.

Joitakin oppeja ja periaatteita

• Jos olemme uskollisia ja uutteria, Herra järjestää meille keinon toteuttaa sen, mitä Hän on käskenyt (ks. Alma 8).

• Kaikki ihmiset tulevat nousemaan kuolleista ja seisomaan tuomittavina Herran edessä (ks. Alma 11:41–46; 12:1–18).

• Jumala varasi lunastussuunnitelman pelastaakseen meidät langenneesta tilastamme (ks. Alma 12:22–37).

Opetusehdotuksia

Alma 8. Jos olemme uskollisia ja uutteria, Herra järjestää meille keinon toteuttaa sen, mitä Hän on käskenyt

Kirjoita taululle Alma 8:8–18. Jaa luokka kahteen osaan. Anna toiselle puolelle luokkaa tehtäväksi lukea nämä jakeet ja etsiä tietoja Ammonihan asukkaista. Anna toiselle puolelle luokkaa tehtäväksi lukea samat jakeet ja etsiä tietoja Almasta. Selitä, että kun he ovat lukeneet jakeet, esität heille kysymyksiä siitä, mitä he ovat lukeneet.

Kun oppilaat ovat lukeneet jakeet, esitä seuraavat kysymykset Ammonihan asukkaista:

• Mitä seurasi siitä, että Saatana oli saanut vallan Ammonihan kaupungin asukkaiden sydämessä? (Ks. Alma 8:9.)

• Kuinka Ammonihan asukkaat luonnehtivat kirkon opetuksia ja käytäntöjä? (Ks. Alma 8:11.)

• Mitä Ammonihan asukkaat tekivät Almalle? (Ks. Alma 8:9–13.)

• Miksi ihmiset kohtelivat Almaa niin tylysti, vaikka hän oli kirkon ylipappi? (Ks. Alma 8:11–12.)

Esitä seuraavat kysymykset Almasta:

• Kuinka Alma suhtautui siihen, että hänet torjuttiin Ammonihassa? (Ks. Alma 8:14.)

• Mikä tapahtuma muutti Alman mielen, kun hän oli lähdössä Ammonihasta? (Ks. Alma 8:14–16.)

• Miten arvelette enkelin sanoman vaikuttaneen Alman käsitykseen lähetystyöstään Ammonihassa? (Ks. Alma 8:15–17.)

• Mitä me voimme oppia Alman suhtautumisesta enkelin sanomaan? (Ks. Alma 8:18.)

Kehota oppilaita lukemaan Alma 8:19–27. Pyydä heitä etsimään todisteita siitä, että Herra avasi Almalle mahdollisuuden saarnata evankeliumia Ammonihassa.

• Miksi Amulek otti Alman vastaan eri tavoin kuin muut ihmiset Ammonihassa ottivat hänet vastaan? (Ks. Alma 8:20.)

Esitä oppilaille seuraavat lainaukset. Presidentti Monsonin lausunto on myös mukana olevan DVD-levyn raidalla A. Kysy, kuinka nämä lausunnot liittyvät Alman kokemukseen Ammonihassa.

Presidentti Thomas S. Monson, kirkon 16. presidentti, on opettanut: ”Muistakaa, että tämä työ ei ole yksin teidän tai minun. Se on Herran työtä, ja kun me olemme Herran asialla, – – meillä on oikeus Herran apuun. Muistakaa, että Herra tekee sopivaksi sen selän, jolle Hän laskee kuorman.” (”Pyhä palvelukutsu”, Liahona, toukokuu 2005, s. 56.)

Presidentti Gordon B. Hinckley (1910–2008), kirkon 15. presidentti, on neuvonut: ”Kohotkaa teissä olevien suurten mahdollisuuksien tasalle. En pyydä teitä yltämään kykyjenne yläpuolelle. Toivon, ettette vaivaa itseänne epäonnistumisen ajatuksilla. Toivon, ettette aseta tavoitteita paljon kauemmaksi kuin teillä on kykyä saavuttaa. Toivon, että teette yksinkertaisesti sen, mihin pystytte, parhaan kykynne mukaan. Jos teette niin, saatte nähdä ihmeitä tapahtuvan.” (Lainattuna artikkelissa Mary Ellen W. Smoot, ”Kestävä ja järkkymätön”, Liahona, tammikuu 2002, s. 107.)

• Millä tavalla nämä lausunnot ja kertomus Alman luvussa 8 saattaisivat auttaa teitä kohtaamaan haasteita?

Kehota muutamaa oppilasta kertomaan esimerkkejä siitä, kuinka Herra on auttanut heitä kohtaamaan haasteita. Voisit tämän keskustelun kuluessa tuoda esiin, että Herran apu tulee usein pienin ja yksinkertaisin tavoin kuten Pyhän Hengen hiljaisena ohjauksena tai jonkun ystävän ystävällisenä tekona.

Lukekaa yhdessä Alma 8:30–31, ja pyydä oppilaita panemaan merkille, mitä Herra teki Alman hyväksi, kun Alma palasi Ammonihaan.

• Mitä Herra teki auttaakseen Almaa kertomaan evankeliumista Ammonihan asukkaille?

Todista Herran voimasta järjestää keino silloinkin, kun Hänen käskyjensä täyttäminen näyttää mahdottomalta. ”Herra [ei] anna ihmislapsille mitään käskyjä valmistamatta heille keinoa toteuttaa sitä, mitä hän käskee heidän tehdä” (1. Nefi 3:7).

Alma 9. ”Kuinka olette voineet unohtaa isienne perimätiedon”?

Pyydä oppilaita luettelemaan taitoja tai ajatuksia, joita nuoret ovat joskus haluttomia oppimaan vanhemmiltaan. (Oppilaat saattavat tarjota sellaisia vastauksia kuin kodinhoito, rakentaminen ja kunnossapito, opiskelutottumukset tai musiikki.)

• Mistähän syystä jotkut ovat haluttomia ottamaan vastaan arvokasta tietoa aiemmilta sukupolvilta?

Lue oppilaiden kanssa Alma 9:7–14. Kun luette, pyydä oppilaita etsimään ilmauksia tai ajatuksia, joita Alma toisti (kuten ”oletteko unohtaneet” ja ”ettekö muista”).

• Mitä ammonihalaiset olivat unohtaneet? Miksi arvelette tämän unohtamisen johtaneen luopumukseen ja jumalattomuuteen?

• Kuinka teille on ollut hyötyä siitä, että tiedätte aiempien sukupolvien hyvistä perinteistä, opetuksista ja kokemuksista? Mitä me voimme tehdä muistaaksemme tällaisia siunauksia?

Kehota oppilaita lukemaan itsekseen Alma 9:19–22 ja ottamaan selville, mistä hengellisistä siunauksista ja kokemuksista nefiläiset olivat aiemmin nauttineet. Pyydä oppilaita kertomaan, mitä he saavat selville.

Pyydä oppilaita lukemaan OL 82:3.

• Kuinka tämä jae soveltuu Ammonihan asukkaisiin?

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Alma 9:23–24 ja 10:22–23, 27. Pyydä muita oppilaita lukemaan ääneti mukana ja panemaan merkille varoituksia vaikeuksista, joita Ammonihan asukkaat kokisivat, elleivät he tekisi parannusta.

• Mitä varoituksia Alma ja Amulek esittivät ihmisille?

• Miksi Ammonihan asukkaiden jumalattomuus oli Alman mukaan pahempaa kuin lamanilaisten?

Viittaa jälleen kohtaan Alma 9:19–22, jossa Alma luettelee joitakin siunauksia ja kokemuksia, joita nefiläisillä oli aiemmin ollut.

• Miksi on hyödyllistä muistaa aiempia hengellisiä kokemuksia?

Kerro, miksi sinun mielestäsi on tärkeää muistaa sekä omia henkilökohtaisia hengellisiä kokemuksia että aiempien sukupolvien ihmisten hengellisiä kokemuksia. Kehota oppilaita merkitsemään tarkoin muistiin päiväkirjoihinsa elämänsä pyhät kokemukset.

Ennen kuin siirryt lukuun Alma 11, voit halutessasi esittää ajatuksen, että Amulek oli ihanteellinen lähetystyötoveri Almalle. Kohdassa Alma 10:4–12 luetellaan joitakin hänen aiemmista kokemuksistaan, jotka valmistivat häntä palvelemaan Alman kanssa. Voisit myös tuoda esiin, että ennen voimalliseksi lähetyssaarnaajaksi tulemista Amulek koki vaiheen, jolloin hän oli vähemmän aktiivinen kirkon jäsen. Tämä saattaa tuoda toivoa niille nuorille miehille ja naisille, jotka ovat epäilleet, kykenevätkö he palvelemaan kokoaikaisessa lähetystyössä.

Alma 11:41–46; 12:1–18. Kaikki ihmiset tulevat nousemaan kuolleista ja seisomaan tuomittavina Herran edessä

Tämä osio tarjoaa sinulle jälleen tilaisuuden todistaa, että Vapahtajan sovitus voittaa lankeemuksen seuraukset.

Valmista ennen oppituntia seuraava tietovisa piirtoheitinkalvolle tai oppilaille jaettavaan monisteeseen. Pyydä oppilaita kirjoittamaan jokaisen väitteen kohdalle joko O, jos se on oikein, tai V, jos se on väärin. Pyydä oppilaita vastaamaan väitteisiin käyttämättä pyhiä kirjoituksiaan.

1. Kun meidät tuomitaan, me muistamme syyllisyytemme. (Ks. Alma 11:43; ks. myös 2. Nefi 9:14; Alma 5:18.)

2. Ne, jotka ovat menettäneet kuolevaisuudessa käden tai jalan, saavat ruumiinjäsenensä takaisin, kun he nousevat kuolleista. (Ks. Alma 11:43–44.)

3. Vaikka kaikki suuret epämuodostumat tai viat poistetaan, kun nousemme kuolleista, meillä on yhä arpia ja muita vähäisempiä jälkiä. (Ks. Alma 11:43–44; ks. myös Alma 40:23.)

4. Ylösnoussut henkilö ei koskaan enää kuole fyysisesti. (Ks. Alma 11:45.)

5. Viimeisellä tuomiolla meidät tuomitaan ainoastaan tekojemme mukaan. Mitään muuta ei oteta huomioon. (Ks. Alma 11:41, 44; 12:14; ks. myös OL 137:9.)

6. Ne, jotka paaduttavat sydämensä totuutta vastaan, eivät lopulta tiedä mitään Jumalan salaisuuksista. (Ks. Alma 12:9–12.)

7. Viimeinen tuomio on riemullinen kokemus kaikille ihmisille. (Ks. Alma 12:13–14, 17.)

(Vastaukset: 1. O; 2. O; 3. V; 4. O; 5. V; 6. O; 7. V)

Kun oppilaat ovat vastanneet tietovisaan, pyydä heitä joko yksin tai pareittain lukemaan pyhien kirjoitusten viitteet ja tarkistamaan vastauksensa. Esitä sitten seuraavat kysymykset:

• Kuinka ymmärrys ylösnousemuksesta ja viimeisestä tuomiosta auttaa meitä ymmärtämään paremmin Jeesuksen Kristuksen sovitusta?

• Millä tavoin oikea ymmärrys näistä opeista saattaisi vaikuttaa jokapäiväiseen elämäämme?

Kun oppilaat keskustelevat näistä kysymyksistä, voit halutessasi pyytää heitä lukemaan vanhin Dallin H. Oaksin lausunnot oppilaan kirjan sivuilta 191 ja 192–193. Nämä lausunnot ovat myös mukana olevan DVD-levyn raidalla B ja C.

Kehota oppilaita pohtimaan itsekseen tätä kysymystä:

• Onko elämässäsi mitään, mitä sinun pitää muuttaa, niin ettet pelkäisi viimeistä tuomiota?

Kehota oppilaita nöyrtymään rukouksessa, pyytämään Herralta anteeksi syntejään ja etsimään Hänen apuaan voittaakseen syntinsä. Auta heitä ymmärtämään, että nyt on aika valmistautua ylösnousemukseen ja viimeiseen tuomioon (ks. Alma 34:32–34).

Alma 12:22–37. Jumala varasi lunastussuunnitelman pelastaakseen meidät langenneesta tilastamme

Voisit etukäteen pyytää yhtä tai kahta oppilasta valmistautumaan todistamaan pelastussuunnitelmasta ja rauhasta, jota se tuo heidän elämäänsä.

Valmista ennen oppituntia moniste, jossa on seuraavat kysymykset ja pyhien kirjoitusten viitteet:

1. Mitä seurasi siitä, että Aadam ja Eeva söivät kiellettyä hedelmää? (Ks. Alma 12:22, 24.)

2. Minkä Jumala laati oikaisemaan lankeemuksen seuraukset? (Ks. Alma 12:25.)

3. Miten ihmisille opetettiin lunastussuunnitelmaa? (Ks. Alma 12:28–30.)

4. Mitä Jumala antoi ihmisille, jotta he voisivat käyttää tahdonvapauttaan Hänen lunastussuunnitelmansa mukaisella tavalla? (Ks. Alma 12:31–32.)

5. Kuinka me saamme Vapahtajan sovituksen siunaukset? (Ks. Alma 12:33–37.)

Lue presidentti Boyd K. Packerin, kahdentoista apostolin koorumin presidentin, seuraava lausunto:

”Vailla tietoa evankeliumin suunnitelmasta rikkomus tuntuu luonnolliselta, viattomalta, jopa oikeutetulta. Meillä ei voi olla suurempaa suojaa vastustajaa vastaan kuin totuuden tunteminen – suunnitelman tunteminen” (Our Father’s Plan, 1984, s. 27).

• Kuinka tietomme taivaallisen Isän suunnitelmasta saattaisi suojella meitä vastustajalta?

Selitä, että luvussa Alma 12 on tärkeitä yksityiskohtia taivaallisen Isämme suunnitelmasta lapsiaan varten. Koska taivaallinen Isä tiesi, että lankeaisimme tekemään rikkomuksia, Hän varasi meille keinon tulla lunastetuiksi ja palata elämään Hänen luonaan ikuisesti. Auta oppilaita näkemään, että mitä paremmin he ymmärtävät taivaallisen Isän suunnitelmaa, sitä onnellisempia he ovat.

Jaa monisteet. Anna kullekin oppilaalle tehtäväksi etsiä vastaus yhteen tai kahteen monisteen kysymyksistä ja valmistautua kertomaan ajatuksistaan luokalle.

Kun oppilaat ovat vastanneet kysymyksiin, auta heitä keskustelemaan seuraavista kahdesta aiheesta, niin että he voivat jakaa oppimaansa ja soveltaa oppia täydemmin elämäänsä.

1. aihe: Alma ja Amulek opettivat monia totuuksia lunastussuunnitelmasta.

Pyydä oppilaita tarkastelemaan niitä pyhien kirjoitusten kohtia, joita he ovat tänään tutkineet, ja mainitsemaan joitakin totuuksia, joita Alma ja Amulek opettivat. Voit halutessasi tehdä taululle luettelon oppilaiden vastauksista.

Kehota oppilaita valitsemaan luetelluista totuuksista yksi ja selittämään, kuinka tieto tuosta totuudesta auttaa suojelemaan heitä vastustajalta.

2. aihe: Alma sanoi, että Jumala antoi lapsilleen käskyjä ”ilmaistuaan heille lunastussuunnitelman” (Alma 12:32, kursivointi lisätty).

• Mistähän syystä oli tärkeää, että ihmiset saivat tietää suunnitelmasta ennen kuin he saivat käskyjä?

Jos olet pyytänyt yhtä tai kahta oppilasta valmistautumaan todistamaan lunastussuunnitelmasta, kehota heitä tekemään se nyt. Tilanteen mukaan voit myös itse todistaa ja kehottaa muita oppilaita todistamaan.