Instituutti
Luku 21: Moosia 18–24


Luku 21

Moosia 18–24

Johdanto

Koettuaan kääntymisen Abinadin saarnaamisen johdosta Alma alkoi opettaa niitä ihmisiä, jotka olivat halukkaita kuuntelemaan häntä. Hän ja hänen uudet seuraajansa pakenivat Mormon-nimiseen paikkaan, missä he saivat kastetoimituksen ja missä usko yhdisti heitä. He asettuivat rauhanomaisesti asumaan maahan, jota he kutsuivat Helamiksi, mutta lamanilaisiin liittynyt entinen kuningas Nooan pappi nimeltä Amulon otti heidät vangeiksi. Vain vähän tätä ennen ne, jotka olivat jääneet Lehi-Nefin maahan ja joita johti kuningas Nooan vanhurskas poika Limhi, joutuivat myös lamanilaisten orjuuteen. Kumpikin ryhmä tuli tietämään, ettei ”heitä voinut kukaan vapauttaa, paitsi Herra, heidän Jumalansa” (Moosia 23:23). Kun keskustelet oppilaidesi kanssa näistä kertomuksista, voitte oppia arvostamaan enemmän Herran voimaa vapauttaa meidät mistä tahansa kokemastamme orjuudesta. Voit kannustaa oppilaita tekemään liittoja ja pitämään ne, olemaan nöyriä, tekemään parannuksen, rukoilemaan ja turvaamaan Herraan.

Joitakin oppeja ja periaatteita

  • Me saamme Herran Hengen ja lupauksen iankaikkisesta elämästä tekemällä kasteen liiton (ks. Moosia 18:1–16).

  • Oikeamieliseen vaellukseen kuuluu kuuliaisuus Jumalalle ja muiden palveleminen (ks. Moosia 18:17–30).

  • Jumala on armollinen ja kykenee vapauttamaan meidät orjuudesta (ks. Moosia 19–24).

  • Jumala koettelee kärsivällisyyttämme ja uskoamme (ks. Moosia 23–24).

Opetusehdotuksia

Moosia 18:1–16. Me saamme Herran Hengen ja lupauksen iankaikkisesta elämästä tekemällä kasteen liiton

Aloita pyytämällä oppilaita kuvittelemaan, että joku ystävä on päättänyt ottaa vastaan kasteen ja konfirmoinnin. Hän kysyy, mitä hän voi tehdä ollakseen hengellisesti valmistautunut.

  • Mitä neuvoja antaisitte?

Kehota oppilaita lukemaan itsekseen Moosia 18:1–7 ja panemaan merkille asioita, jotka osoittivat ihmisten olevan valmiita saamaan kasteen.

  • Mitä asioita löysitte?

Kehota yhtä oppilasta lukemaan OL 20:37. Ennen kuin hän lukee, pyydä oppilaita panemaan merkille, mitkä muut asenteet ja teot vahvistavat ihmisen olevan valmis tekemään kasteen liiton ja pitämään sen.

  • Kuinka asenteet ja teot, joista olemme keskustelleet, voivat auttaa meitä tekemään kaikki evankeliumin liitot ja pitämään ne?

Lue Moosia 18:8–10. Ennen kuin luet, pyydä oppilaita seuraamaan mukana ja etsimään kasteen liiton osatekijöitä.

  • Mikä on meidän osuutemme näissä jakeissa esitetystä kasteen liitosta?

  • Mitä Herra lupaa meille, jos pidämme kasteen liittomme?

Kehota oppilaita jakautumaan pareiksi ja lukemaan yhdessä Moosia 18:11–16. Pyydä heitä merkitsemään, mitä Alman kansa halusi ennen kuin heidät kastettiin, ja keskustelemaan siitä. Pyydä heitä myös katsomaan, mitä ihmiset tunsivat kasteensa jälkeen ja mitä siunauksia he saivat.

  • Mitä Alma halusi valmistautuessaan tekemään Herran työtä? (Ks. Moosia 18:12.)

  • Miksi me tarvitsemme Henkeä pystyäksemme palvelemaan sydämen pyhyydessä?

  • Kasteensa jälkeen Alma ja hänen kansansa täyttyivät Hengellä (ks. Moosia 18:14) ja Jumalan armolla (ks. Moosia 18:16). Miksi on tärkeää, että kaikki kirkon jäsenet saavat nämä siunaukset? Milloin te olette saaneet näitä siunauksia?

Todista lupauksista ja siunauksista, joita saamme, kun kunnioitamme kasteen liittoamme ja noudatamme Pyhän Hengen opastusta.

Moosia 18:17–30. Oikeamieliseen vaellukseen kuuluu kuuliaisuus Jumalalle ja muiden palveleminen

Kirjoita taululle He vaelsivat oikeamielisesti Jumalan edessä.

  • Mitä tämä toteamus merkitsee teille?

Pyydä oppilaita tutkimaan pareittain tai itsekseen jakeita Moosia 18:17–30 ja etsimään Alman neuvoja, jotka johtivat siihen, että kansa vaelsi oikeamielisesti Jumalan edessä. Ehdota, että oppilaat kirjoittavat muistiin löytämänsä periaatteet. Riittävän ajan kuluttua kehota heitä kertomaan, mitä he ovat löytäneet. Kun oppilaat kertovat vastauksiaan, voisit kenties kysyä, minkä siunausten he voivat sanoa – joko näiden Mormonin kirjan jakeiden tai omien kokemustensa perusteella – tulleen kuuliaisuudesta tuolle nimenomaiselle neuvolle.

Kannusta oppilaita noudattamaan Alman neuvoja ja vaeltamaan oikeamielisesti joka päivä olemalla kuuliaisia Jumalalle ja palvelemalla muita.

Moosia 19–24. Jumala on armollinen ja kykenee vapauttamaan meidät orjuudesta

Oppilaan kirjassa on taulukko, jossa verrataan Limhin kansan kokemusta Alman kansan kokemukseen (ks. sivut 162–163). Voit halutessasi kehottaa oppilaita katsomaan tätä taulukkoa, kun he keskustelevat luvuista Moosia 19–24.

Pyydä oppilaita tarkastelemaan karttaa nimeltä ”Merkittäviä nefiläisten matkoja Moosian kirjassa”, joka on oppilaan kirjan sivulla 148. Paikallistakaa kartan avulla luvuissa Moosia 19–24 mainitut kaupungit ja ihmisryhmät. Huolehdi siitä, että oppilaat ymmärtävät, että Limhi ja hänen seuraajansa olivat Lehi-Nefin maassa ja että Alma ja hänen seuraajansa olivat Helamin maassa.

Selitä, että oppilaat tulevat keskustelemaan Mormonin kertomuksesta, jossa Herra vapautti Limhin kansan ja Alman kansan lamanilaisten orjuudesta. Kehota oppilaita ottamaan esiin Moosia 21:5 ja pyydä yhtä oppilasta lukemaan se. Tähdennä Mormonin toteamusta, että nefiläisillä ei ”ollut mitään keinoa pelastua [lamanilaisten käsistä]”.

Kirjoita taululle Moosia 21:13–19; 24:9–16. Pyydä oppilaita lukemaan nämä jakeet itsekseen ja ottamaan selville, mihin erityisiin toimiin kumpikin ryhmä ryhtyi saadakseen Jumalan armon ja vapautuksen. Kehota oppilaita tekemään näiden toimien perusteella luettelo periaatteista, jotka voivat ohjata heitä heidän omissa vaikeissa tilanteissaan. Kehota oppilaita kirjoittamaan muistiin löytämänsä periaatteet. (Huom. Presidentti Boyd K. Packer kahdentoista apostolin koorumista määritteli periaatteen olevan kestävä totuus, laki tai sääntö, jonka voi omaksua ohjaamaan päätöksentekoa [ks. ”Viisauden sana – periaate ja lupauksia”, Valkeus, heinäkuu 1996, s. 17]. Voit halutessasi käyttää tätä määritelmää auttaaksesi oppilaita ymmärtämään, millaisia periaatteita haluat heidän kirjoittavan luetteloonsa.)

Seuraava taulukko osoittaa yhden tavan ohjata tätä toimintaa. Voisit kenties jäljentää sen taululle ja ehdottaa, että oppilaat käyttävät sitä mallina laatiessaan omaa taulukkoaan paperille. Kirjoita ensimmäinen teko ja periaate (kohdasta Moosia 21:13–14) näyttääksesi oppilaille, kuinka taulukon voi täyttää. Kannusta sitten oppilaita etsimään mahdollisimman monta tekoa ja kirjoittamaan kustakin niistä periaate.

Moosia 21:13–19; 24:9–16

Nefiläisten teko

Periaate

He nöyrtyivät ja huusivat voimallisesti Jumalan puoleen (ks. Moosia 21:13–14).

Jumala vastaa niiden rukouksiin, jotka anovat Häneltä nöyrästi.

He olivat kärsivällisiä (ks. Moosia 24:16).

Muita oppilaiden tunnistamia tekoja

Kun oppilailla on ollut riittävästi aikaa tutkia ja pohtia, kehota heitä kertomaan, mitä tekoja ja periaatteita he ovat kirjoittaneet. Anna heille tilaisuus kertoa tilanteista, jolloin he ovat käyttäneet näitä periaatteita ja jolloin Herra on siunannut heitä. Päätä todistamalla siitä, kuinka me emme voi vapauttaa itseämme hengellisestä orjuudesta ja kuinka me tarvitsemme Herran ääretöntä armoa ja lunastavaa rakkautta.

Moosia 23–24. Jumala koettelee kärsivällisyyttämme ja uskoamme

Muistuta oppilaille, että Alman kansa ja Limhin kansa olivat olleet aiemmin kuningas Nooan alamaisia. Pyydä oppilaita lukemaan Abinadin varoitus kohdasta Moosia 11:23–25. Kun ihmiset eivät ottaneet vaarin tästä varoituksesta, Abinadi palasi. Pyydä oppilaita lukemaan hänen sanansa kohdista Moosia 12:1, 5. Alman kansa teki myöhemmin parannuksen, mutta kärsi silti seurauksista, jotka johtuivat siitä, että he olivat aiemmin kieltäytyneet tekemästä parannusta.

Lukekaa yhdessä Moosia 23:21–24 ja 24:10–16, tai anna oppilaiden lukea nämä kohdat itsekseen. Kun oppilaat ovat lukeneet jakeet, kehota heitä vastaamaan seuraaviin kysymyksiin. Pyydä, että he vastaavat näiden jakeiden ilmauksilla ja myös omin sanoin.

  • Millaisia taakkoja ihmiset saattavat kantaa nykyään? Mistähän syystä taakkamme ovat helpompia kantaa, kun alistumme iloisesti Herran tahtoon?

  • Millä tavoin Herra muistaa kansaansa sen ahdingoissa? (Ks. Moosia 24:14.)

Kehota oppilaita muistelemaan tilanteita, jolloin Herra on muistanut heitä heidän ahdingoissaan. Tilanteen mukaan kysy, haluaisiko joku kertoa kokemuksistaan.

Lue kahdentoista apostolin koorumin jäsenen vanhin Jeffrey R. Hollandin seuraava lausunto:

”Elämässä voi olla ja tulee olemaan paljon vaikeuksia. Siitä huolimatta sielu, joka tulee Kristuksen luo, joka tuntee Hänen äänensä ja pyrkii tekemään niin kuin Hän teki, saa voimaa, joka on suurempi kuin hänen omansa. [Ks. ”Lord, I Would Follow Thee”, Hymns, 220.] – –

Veljet ja sisaret, olipa ahdistuksenne mikä hyvänsä, pyydän: älkää antako periksi, älkää antako pelolle valtaa. – –

Jos olette yksinäisiä, niin tietäkää, että voitte löytää lohtua. Jos olette lannistuneita, niin tietäkää, että voitte löytää toivoa. Jos olette hengessä köyhiä, tietäkää, että voitte vahvistua. Jos tunnette olevanne särkyneitä, tietäkää, että teidät voidaan korjata.” (Ks. ”Korjattavaa”, Liahona, toukokuu 2006, s. 71.)

  • Kuinka voitte osoittaa kärsivällisyyttä vaikeuksissa?

  • Milloin olette tunnistaneet Jumalan vahvistavan käden elämässänne?

Kannusta oppilaita turvaamaan taivaallisen Isämme ja Jeesuksen Kristuksen voimaan, lohtuun ja parantamisen haluun.

Tulosta