Lição 126

Colossenses

Introdução

Paulo falou da preeminência de Jesus Cristo (ou seja, de Sua superioridade em grandeza e excelência) e alertou os santos colossenses quanto às doutrinas falsas. Ele incentivou-os a concentrarem-se nas coisas celestiais e desenvolverem as mesmas características de Cristo. Além disso, Paulo ensinou que deviam ser amáveis e sábios no trato com outras pessoas.

Sugestões Didáticas

Colossenses 1–2

Paulo fala da preeminência de Jesus Cristo e faz um alerta quanto às doutrinas falsas

O uso do quadro

O bom uso do quadro durante a aula pode preparar os alunos para aprender e estimulá-los a participar de maneira relevante, principalmente os que aprendem melhor visualmente. No quadro, o professor pode escrever os pontos ou princípios mais importantes da lição, traçar o esquema de um acontecimento ou doutrina, traçar mapas e diagramas, afixar gravuras ou desenhar coisas citadas nas escrituras assim como fazer inúmeras outras atividades que contribuem para o aprendizado.

Faça o seguinte desenho no quadro:

• Se ocorresse uma forte ventania, qual dessas árvores teria maior probabilidade de cair? Por quê?

Peça a um aluno que leia a seguinte declaração do Élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos. Peça à classe que preste atenção para descobrir com que redemoinhos de vento precisamos tomar cuidado.

“Mais preocupantes do que os terremotos e as guerras profetizados são os redemoinhos espirituais, que podem arrancá-los de seus alicerces espirituais, fazendo-os aterrissar em lugares que vocês nunca imaginaram ser possíveis, às vezes quase sem que percebam que se moveram” (“Redemoinhos Espirituais”, A Liahona, maio de 2014, p. 18).

• Citem alguns exemplos de redemoinhos espirituais que podem arrancar-nos da fé em Jesus Cristo? (Você pode pedir que alguns alunos anotem as próprias respostas no quadro, ao lado do desenho do redemoinho.)

• Por que esses redemoinhos espirituais podem ser mais preocupantes do que as calamidades do mundo físico, como terremotos e guerras?

Incentive os alunos a refletir sobre os redemoinhos espirituais que os afetam.

Diga que Paulo escreveu uma epístola aos membros da Igreja em Colossos (ou seja, aos colossenses) depois de ser informado das más influências e dos ensinamentos falsos que ameaçavam desarraigá-los da fé em Jesus Cristo. (Você pode pedir a eles que localizem a cidade de Laodiceia no mapa nº 13, “As Viagens Missionárias do Apóstolo Paulo”, da seção de mapas da Bíblia SUD.) Peça aos alunos que, durante o estudo de Colossenses, descubram o que Paulo fez para fortalecer a fé dos membros da Igreja em Cristo e quais são as bênçãos de ter uma fé profundamente arraigada em Cristo.

Para resumir Colossenses 1:1–11, comente que, depois de saudar os santos de Colossos, Paulo reconheceu sua fidelidade e explicou-lhes que o evangelho dá frutos, ou bênçãos, para aqueles que o aceitam e seguem. Depois, ensinou-lhes mais a respeito de Jesus Cristo.

Peça a alguns alunos que se revezem na leitura em voz alta de Colossenses 1:12–19. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique as verdades que Paulo ensinou sobre Jesus Cristo. [Sugere-se que você esclareça que a palavra “invisível”, no versículo 15, foi traduzida do grego aoratos, que também pode significar “não visto”. Observe que Hebreus 11:27 dá a entender que Moisés viu “o invisível”, ou seja, Aquele que normalmente não é visto (ver também D&C 67:11).]

• O que mais Paulo ensinou sobre Jesus Cristo? (Usando as palavras dos alunos, escreva esta verdade no quadro, abaixo da árvore com raízes profundas: Jesus Cristo é o Redentor, o primogênito dentre os filhos do Pai Celestial, o Criador de todas as coisas, o Cabeça da Igreja e foi o primeiro a ressuscitar.)

• Em sua opinião, por que é importante saber essas verdades a respeito de Jesus Cristo e acreditar nelas? Como o fato de sabermos essas verdades e acreditarmos nelas ajuda a aumentar nossa fé Nele?

Aponte a palavra Redentor na frase do quadro e diga aos alunos que Paulo lembrou aos santos colossenses o motivo por que precisavam de um Redentor.

Peça a um aluno que leia Colossenses 1:20–22 em voz alta enquanto os demais acompanham a leitura para identificar o que Paulo ensinou aos santos colossenses quanto à necessidade de terem um Redentor.

• De acordo com o versículo 21, como as pessoas transformam-se em estranhos para Deus, ou seja, como se afastam Dele?

• Qual o significado do verbo reconciliar, empregado no versículo 20? (Colocar em acordo ou em harmonia com algo.)

• De acordo com os versículos 20 e 22, como Jesus Cristo nos reconcilia com Deus? (Esclareça que o trecho “havendo (…) feito a paz pelo sangue da sua cruz” se refere à Expiação de Jesus Cristo.)

Comente que a bênção da reconciliação com Deus é condicional. Escreva esta afirmação no quadro: Nós nos reconciliaremos com Deus por intermédio da Expiação de Jesus Cristo se…

Peça a um aluno que leia Colossenses 1:23 em voz alta enquanto os demais acompanham a leitura para identificar o que precisamos fazer para reconciliar-nos com Deus.

• O que nós precisamos fazer para reconciliar-nos com Deus?

• O que significa permanecer “fundados e firmes”? (Permanecer inabaláveis na fé em Jesus Cristo.)

• Tendo em mente o que aprenderam no versículo 23, como completariam o princípio começado no quadro? (Usando as palavras dos alunos, complete o princípio do quadro de forma a dizer o seguinte: Nós nos reconciliaremos com Deus por intermédio da Expiação de Jesus Cristo se permanecermos fundados e firmes em nossa fé.)

Dirija a atenção dos alunos para o desenho no quadro e pergunte-lhes:

• Vocês conhecem alguém que seja como a árvore de raízes profundas, que seja fundado e firme na fé em Cristo?

• Que bênçãos vocês receberam graças ao exemplo dessa pessoa?

Peça aos alunos que façam a leitura silenciosa de Colossenses 2:4, 8 para identificar os redemoinhos espirituais que ameaçavam derrubar os santos colossenses.

• Que redemoinhos espirituais ameaçavam derrubar os santos colossenses? (Comente que várias filosofias e tradições estavam sendo ensinadas por pessoas que tentavam diminuir a importância de Jesus Cristo.)

• Por que a crença em ensinamentos falsos, inclusive nos que diminuem a importância de Jesus Cristo, coloca as pessoas em maior risco de serem desarraigadas espiritualmente?

Peça a um aluno que leia Colossenses 2:5–7 em voz alta enquanto os demais acompanham a leitura para descobrir o que Paulo aconselhou que os santos fizessem para não ser enganados pelas filosofias e tradições do mundo.

• Colossenses 2:5–7 nos ensina algo que pode ajudar-nos a não ser enganados pelas filosofias, doutrinas religiosas e tradições errôneas do mundo. O que é? (Ainda que em outras palavras, os alunos precisam expressar este princípio: Se nos arraigarmos e edificarmos em Jesus Cristo, não seremos enganados pelas filosofias e tradições do mundo.)

Anote as seguintes perguntas no quadro:

Em sua opinião, qual é uma das coisas mais importantes que podemos fazer para nos arraigarmos e edificarmos em Jesus Cristo? Por que vocês consideram isso tão importante?

Peça aos alunos que formem grupos de três ou quatro. Peça a cada aluno que explique aos colegas de grupo como respondeu as perguntas do quadro. Dê-lhes tempo suficiente para terminar e, depois, peça a alguns alunos que contem à classe o que aprenderam com os colegas de grupo.

Peça aos alunos que reexaminem os redemoinhos espirituais sobre os quais pensaram no início da aula. Incentive-os a escrever no caderno ou no diário de estudo das escrituras o que pretendem fazer para permanecer arraigados e edificados em Jesus Cristo e para não ser desarraigados pelos redemoinhos espirituais.

Colossenses 3–4

Paulo incentivou os colossenses a concentrarem-se nas coisas espirituais e a serem sábios

Para resumir Colossenses 3–4, comente que Paulo exortou os santos colossenses a deixar de praticar iniquidades e a desenvolver características semelhantes às de Jesus Cristo. Além disso, incentivou-os a orar sempre e ser sábios, principalmente no relacionamento com quem não era cristão. Depois, transmitiu-lhes as saudações de diversos conservos (ou seja, colegas de ministério religioso), inclusive de Lucas.

Preste seu testemunho das verdades abordadas em aula.

Comentários e Informações Históricas

Colossenses 1:15, 18. Jesus Cristo É o Primogênito

As palavras “o primogênito de toda criatura” (Colossenses 1:15) atestam que Jesus Cristo é o primogênito dentre todos os filhos espirituais do Pai Celestial. A Primeira Presidência afirmou:

“De todos os filhos espirituais de Eloim [Deus, o Pai], o primogênito é Jeová, ou seja, Jesus Cristo, todos os demais são seus irmãos mais novos” (“The Father and the Son: A Doctrinal Exposition by the First Presidency and the Quorum of the Twelve Apostles” [O Pai e o Filho, Exposição Doutrinária da Primeira Presidência e do Quórum dos Doze Apóstolos], Ensign, abril de 2002, p. 18).

A expressão “primogênito dentre os mortos”, no versículo 18, significa que Jesus Cristo foi a primeira pessoa desta Terra a ressuscitar. Ele também é chamado de “as primícias dos que dormem” (1 Coríntios 15:20).

Colossenses 1:16–17. “Todas as coisas foram criadas” por meio de Jesus Cristo

O Élder Dallin H. Oaks, do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou-nos que Jesus Cristo é o Criador e tem poder para governar todas as Suas criações:

“Sob a direção e de acordo com o plano de Deus, o Pai, Jesus Cristo é o Criador, a fonte da luz e vida de todas as coisas. Graças às revelações modernas, temos o testemunho de João dizendo que Jesus Cristo é ‘a luz e o Redentor do mundo; o Espírito da verdade, que veio ao mundo, porque o mundo foi feito por ele e nele estava a vida dos homens e a luz dos homens.

Os mundos foram feitos por ele; os homens foram feitos por ele; todas as coisas foram feitas por ele e por meio dele e dele’ (D&C 93:9–10)” (“A Luz e a Vida do Mundo”, A Liahona, janeiro de 1988, p. 62; ver também João 1:1–3; Hebreus 1:2; D&C 76:24; Moisés 1:33).

Colossenses 2:9. “Corporalmente toda a plenitude da divindade”

A respeito de Jesus Cristo, Paulo atestou: “Porque nele habita corporalmente toda a plenitude da divindade”. Essa frase afirma que Jesus Cristo é inteiramente divino e tem todo o poder divino (ver também Mateus 28:18).

Sugestões Didáticas Complementares

Colossenses 3. Paulo incentivou os colossenses a concentrarem-se nas coisas espirituais

Desenhe o seguinte no quadro, grande o suficiente para os alunos escreverem dentro de cada desenho. Escreva Despojar-se acima de um dos desenhos e Vestir acima do outro.

Comente que em Colossenses 3:1–4 lemos que Paulo exortou os santos a concentrarem-se nas coisas celestiais e não nas coisas terrenas e ensinou-lhes que Jesus Cristo apareceria em glória na Segunda Vinda.

• Se vocês estivessem presentes quando o Senhor aparecesse em glória, que roupas gostariam de usar para a ocasião?

• Em sua opinião, o que é mais importante do que as roupas que usariam?

Comente que, em Colossenses 3:5–15, Paulo ensinou aos santos de Colossos do que eles precisavam “despojar-se” (versículo 8) e o que eles precisavam “vestir” (versículo 10) já que eram discípulos de Cristo. Divida a turma em dois grupos iguais e peça a um deles que leia Colossenses 3:5–9 e identifique do que Paulo ensinou que devemos nos despojar. Peça ao outro grupo que leia Colossenses 3:10–15 e identifique o que Paulo ensinou que devemos vestir. [Talvez seja necessário definir estes termos: fornicação (imoralidade sexual), apetite desordenado (cobiça) e vil concupiscência (desejos iníquos).]

Dê-lhes tempo suficiente para terminar e, depois, peça a alguns alunos que se dirijam ao quadro e escrevam no desenho correto as coisas das quais Paulo disse que devemos nos despojar ou nos vestir.

Chame a atenção dos alunos para o desenho correspondente a “Despojar-se” e pergunte-lhes:

• O que vocês acham que significa despojar-se dessas coisas?

• Como alguém que cometeu esses pecados, mas não se arrependeu, se sentiria na presença do Salvador? (Ver também Mórmon 9:3–4.)

Chame a atenção dos alunos para o desenho correspondente a “Vestir” e pergunte-lhes:

• Como alguém que se vestiu dessas características se sentiria na presença do Salvador?

• À medida que se veste dessas características, a quem a pessoa se torna mais semelhante? [Jesus Cristo (ver Colossenses 3:10). Escreva o seguinte princípio no quadro: Quando nos despojamos da iniquidade e esforçamo-nos por adquirir as características de Jesus Cristo, passamos a ser novas criaturas, semelhantes a Ele.]

• Como podemos desenvolver essas características de Jesus Cristo?

Diga aos alunos que pensem em um conhecido que esteja empenhado em adquirir as características de Jesus Cristo. Considere a possibilidade de pedir que alguns alunos comentem como essa pessoa desenvolveu essas características.

Incentive-os a refletir sobre os pecados que precisam abandonar e sobre as características de Jesus Cristo que precisam adquirir. Peça-lhes que façam a meta de abandonar esses pecados e de adotar características específicas de Cristo. Sugira-lhes que escrevam essas metas no diário de estudo das escrituras, no caderno ou em uma folha de papel.

Comente que, em Colossenses 3:16–25, lemos o que Paulo ensinou que os santos de Colossos poderiam fazer para tornar-se mais semelhantes a Cristo e ter mais paz.

Colossenses 4:16. Paulo pede aos santos colossenses que leiam uma epístola vinda de Laodiceia

Esclareça que, na época de Paulo, os ramos da Igreja liam as cartas (epístolas) de Paulo em voz alta para a congregação. Às vezes, uma carta dirigida a um ramo era passada para outro ramo de forma que um maior número de membros ouvisse seus ensinamentos e conselhos. Peça a um aluno que leia Colossenses 4:16 em voz alta enquanto os demais acompanham a leitura para identificar duas epístolas diferentes escritas por Paulo. Peça aos alunos que relatem o que encontrarem.

Explique à classe que a Bíblia contém a epístola de Paulo aos Colossenses, mas que a epístola de Laodiceia, por ele mencionada, foi perdida e não se encontra na Bíblia atual, o que também ocorreu com outras epístolas de Paulo (ver 1 Coríntios 5:9; Efésios 3:3). Isso indica que a Bíblia de hoje não contém todas as escrituras dos profetas e apóstolos do Senhor.