Romanos 8–1 Coríntios 6 (Unidade 21)

Material de Preparação para o Professor de Estudo no Lar

Resumo das Lições Diárias de Estudo no Lar

O resumo a seguir dos acontecimentos, das doutrinas e dos princípios que os alunos aprenderam ao estudar Romanos 8–16 e 1 Coríntios 1–6 (unidade 21) não deve ser ensinado como parte de sua lição. A lição que você ensina se concentra somente em algumas dessas doutrinas e alguns desses princípios. Siga os sussurros do Espírito Santo ao ponderar sobre as necessidades de seus alunos.

Dia 1 (Romanos 8–11)

Com os ensinamentos de Paulo aos santos sobre termos inclinação espiritual ou carnal, os alunos aprenderam que, se seguimos a influência do Espírito, podemos vencer a tendência do homem natural de pecar. Os alunos também identificaram as seguintes verdades: Se formos filhos fiéis do convênio de Deus, podemos nos tornar co-herdeiros com Jesus Cristo de tudo o que o Pai Celestial possui. Se amarmos a Deus, todas as coisas contribuirão para o nosso bem. Por meio de Jesus Cristo, podemos vencer todas as dificuldades e tribulações da mortalidade. Se aceitarmos e obedecermos a Jesus Cristo e Seu evangelho, podemos receber as bênçãos dos convênios de Deus e sermos salvos.

Dia 2 (Romanos 12–16)

Em Romanos 12–13, os alunos descobriram que Deus espera que dediquemos nossa vida a Ele e que deixemos de viver conforme o mundo e, se fizermos isso, podemos nos tornar mais semelhantes a Jesus Cristo. Em Romanos 14–15, os alunos aprenderam que, em questões não abordadas por mandamentos específicos, devemos parar de julgar as escolhas dos outros e estarmos mais atentos em como nossas escolhas afetam outras pessoas. Os alunos também aprenderam que as escrituras foram escritas para nos ensinar e dar esperança.

Dia 3 (1 Coríntios 1–2)

Em uma carta aos santos de Corinto, Paulo expressou algumas preocupações e dúvidas. De seus escritos, os alunos aprenderam que o Senhor espera que nós como santos sejamos unidos e eliminemos as divisões e contendas e que somente podemos conhecer e entender as coisas de Deus por meio de Seu Espírito.

Dia 4 (1 Coríntios 3–6)

Nessa lição, os alunos continuaram a estudar a carta de Paulo aos santos de Corinto. Com as palavras de Paulo, os alunos aprenderam as seguintes verdades: Embora possamos ajudar outras pessoas a aprenderem sobre o evangelho de Jesus Cristo, é por meio do poder do Espírito Santo que as pessoas são convertidas. O Senhor nos julgará com justiça porque Ele conhece todas as coisas, inclusive os pensamentos e intentos de nosso coração. Se escolhermos nos associar de maneira próxima com aqueles que adotam o pecado, podemos ser influenciados por sua iniquidade.

Introdução

Esta lição pode ajudar os alunos a entenderem como evitar o pecado quando ele está em todo o lugar. Além disso, eles aprenderão por que é importante manter o corpo puro.

Sugestões Didáticas

1 Coríntios 6

Paulo ensina os santos sobre a união e a lei da castidade

Faça um desenho no quadro de uma tigela de frutas podres com um pedaço de fruta fresca dentro dela. Convide os alunos a ponderarem se já pensaram em como evitar o pecado quando ele está em todo o lugar.

Ao estudarem 1 Coríntios 6, peça aos alunos que identifiquem as verdades que o Apóstolo Paulo ensinou que podem ajudá-los a viver em retidão apesar de estarem cercados por influências iníquas.

Resuma 1 Coríntios 6:1–8 e explique-lhes que Paulo aconselhou os santos de Corinto a resolverem em retidão as disputas entre eles mesmos em vez de recorrer imediatamente aos tribunais civis.

Peça a um aluno que leia 1 Coríntios 6:9–11 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique as práticas pecaminosas em Corinto que Paulo ensinou os membros da Igreja a evitarem.

Que tipos de condutas pecaminosas Paulo ensinou os membros da Igreja a evitarem?
De acordo com 1 Coríntios 6:11, o que Paulo lembrou a esses santos sobre eles mesmos? (Muitos conversos de Corinto haviam participado dessas condutas pecaminosas antes de se filiarem à Igreja, mas haviam se arrependido e sido purificados de seus pecados.)

Explique-lhes que o povo antigo de Corinto tinha a reputação de imoralidade e muitos coríntios criaram a ideia de que nosso corpo foi feito para o prazer. Resuma a Tradução de Joseph Smith de 1 Coríntios 6:12 e explique aos alunos que Paulo ensinou contra a filosofia de que não há certo ou errado.

Como as ideias e práticas em Corinto eram semelhantes aos comportamentos que vemos no mundo de hoje em dia?

Peça a um aluno que leia 1 Coríntios 6:13 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que Paulo ensinou sobre o propósito de nosso corpo.

O que Paulo ensinou sobre nosso corpo? (Enquanto muitos dos coríntios aparentemente acreditavam que o corpo servia simplesmente para os prazeres físicos, Paulo corrigiu essa visão ao ensinar que nosso corpo foi criado para cumprir os propósitos do Senhor.)

Resuma 1 Coríntios 6:14–17 e explique aos alunos que aqueles que se filiam à Igreja se tornam um com Cristo como “membros” espirituais de Seu corpo. Paulo também explicou que a imoralidade sexual é incompatível com um relacionamento espiritual com Jesus Cristo.

Peça a um aluno que leia 1 Coríntios 6:18 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que Paulo ensinou os santos de Corinto a fazerem.

O que Paulo instruiu os santos de Corinto a fazerem?
Que verdade Paulo ensinou sobre os que cometem fornicação? (Você pode sugerir que os alunos marquem as palavras do versículo 18 que ensinam a seguinte verdade: Aqueles que cometem fornicação pecam contra seu próprio corpo.)

Explique-lhes que Paulo ensinou em seguida por que a fornicação, ou a imoralidade sexual, é um pecado “contra o seu próprio corpo”.

Lembre os alunos de que 1 Coríntios 6:19–20 é uma passagem de domínio das escrituras. Peça a um aluno que leia 1 Coríntios 6:19 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique com o que Paulo comparou nosso corpo.

Com o que Paulo comparou nosso corpo?

Mostre a fotografia de um templo.

Qual é a diferença entre um templo e outro edifício qualquer?
Como você resumiria as verdades que Paulo ensinou no versículo 19? (Os alunos podem usar palavras diferentes, mas se certifique de que identifiquem a seguinte doutrina: Nosso corpo é um templo de Deus no qual o Espírito pode habitar.)
Como o entendimento de que nosso corpo é um templo influencia como tratamos nosso corpo e o corpo de outras pessoas?

Peça a um aluno que leia em voz alta a seguinte declaração do Élder D. Todd Christofferson, do Quórum dos Doze Apóstolos. Peça à classe que ouça mais ideias de como o entendimento de que nosso corpo é o templo de Deus deve influenciar a maneira como o tratamos.

“Se reconhecermos essas verdades [de 1 Coríntios 6:19–20] (…), certamente não vamos desfigurar o corpo, com tatuagens; nem o debilitar, com drogas; nem o desonrar, com fornicação, adultério ou falta de recato. Por ser o instrumento de nosso espírito, é vital que cuidemos deste corpo da melhor forma possível. Devemos consagrar seus poderes para servir e levar adiante o trabalho de Cristo” (“Reflexões sobre uma Vida Consagrada”, A Liahona, novembro de 2010, p. 17).

O que você acha que Paulo quis dizer com a frase “não sois de vós mesmos” em 1 Coríntios 6:19?

Peça a um aluno que leia 1 Coríntios 6:20 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique por que nosso corpo não nos pertence.

Que frase indica por que nosso corpo não nos pertence? (Explique-lhes que “comprados por um preço” significa ser redimidos, ou comprados de volta por meio da Expiação de Jesus Cristo.)
Como você resumiria a verdade dos versículos 19–20? (Depois que os alunos responderem, ajude-os a identificarem a seguinte doutrina: Por termos sido comprados por um preço por meio da Expiação de Jesus Cristo, nosso corpo não nos pertence.)

Peça que um aluno leia em voz alta a seguinte declaração do Élder Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos:

“Por favor, nunca digam: ‘Quem vai sair prejudicado com isso? Por que não posso ter um pouco mais de liberdade? Posso transgredir agora e arrepender-me depois’. Por favor, não sejam tolos nem cruéis a tal ponto. Vocês não podem impunemente ‘crucificar o Filho de Deus’ (ver Hebreus 6:6). ‘Fugi da fornicação’ (1 Coríntios 6:18), clama Paulo, bem como de ‘[qualquer] coisa semelhante’ (D&C 59:6; grifo do autor), acrescenta Doutrina e Convênios. Por quê? Por uma razão: por causa do incalculável sofrimento físico e espiritual suportado pelo Salvador do mundo para que pudéssemos escapar dessa dor (ver especialmente Doutrina e Convênios 19:15–20). Devemos alguma coisa a Ele por isso. Na verdade, devemos tudo” (“Pureza Pessoal”, A Liahona, janeiro de 1999, p. 91).

Como a lembrança de que nosso corpo não nos pertence influencia as escolhas que fazemos em relação a nosso corpo?

Mostre aos alunos o desenho no quadro do pedaço de fruta fresca cercada pelas frutas podres.

Como o entendimento dessas verdades sobre nosso corpo nos ajuda a permanecer puros quando estamos cercados pela iniquidade?

Preste testemunho das verdades que vocês abordaram. Peça aos alunos que reflitam sobre as impressões ou inspirações que receberam durante a aula e que ajam de acordo com essa inspiração.

Próxima Unidade (1 Coríntios 7–14)

Explique aos alunos que a cada um deles foi dado pelo menos um dom espiritual do Pai Celestial. Peça aos alunos que estudem a próxima unidade e identifiquem quais são alguns dos dons espirituais que o Pai Celestial concede a Seus filhos. Diga-lhes que o Apóstolo Paulo ensinou que, mesmo se ele desse todos os seus bens para alimentar os pobres e também desse o seu corpo para ser queimado, se ele não tivesse nenhum dom espiritual especial, nada seria. Peça aos alunos que pensem sobre os dons que lhes foram concedidos.