2 Pedro 2–3

Introdução

Pedro fez um alerta de que falsos profetas e mestres desviam as pessoas do caminho. Ele profetizou que, nos últimos dias, os iníquos zombariam dos justos por estes acreditarem que Jesus Cristo retornará à Terra. Pedro incentivou os santos a prepararem-se com diligência para a Segunda Vinda do Salvador.

Sugestões Didáticas

2 Pedro 2

Pedro faz um alerta aos santos para que não sejam enganados por falsos mestres

Escreva a seguinte pergunta no quadro: Por que as pessoas preferem pecar mesmo quando sabem que o que estão fazendo é errado?

Peça à classe que reflita sobre essa questão e depois peça a alguns alunos que respondam à pergunta.

Explique-lhes que, em 2 Pedro 2, lemos que o Apóstolo Paulo alertou os santos a respeito de pessoas que estavam procurando enganá-los. Peça à classe que, ao estudar 2 Pedro 2, identifique princípios que podem ajudá-los a reconhecer e evitar as farsas e mentiras que levam ao pecado.

Peça a um aluno que leia 2 Pedro 2:1–3 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique qual foi o alerta de Pedro sobre quem tentaria enganar os santos.

Sobre quem Pedro alertou os santos?
O que fazem esses falsos profetas e mestres? (Explique-lhes que “heresias destruidoras” (versículo 1) são ensinamentos falsos e destrutivos.)
O que podemos aprender com o ensinamento de Pedro sobre o que os falsos mestres tentam fazer conosco? (Ajude os alunos a identificar um princípio como o seguinte: Os falsos mestres tentam nos enganar. Escreva esse princípio no quadro.)

Peça a um aluno que leia a seguinte declaração do Élder M. Russell Ballard, do Quórum dos Doze Apóstolos. Peça à classe que preste atenção no que ensinam os falsos mestres de hoje a fim de nos enganar.

“Os falsos profetas e os falsos mestres são aqueles que dizem que o Profeta Joseph Smith enganava os outros ensinando ideias contraditórias; eles duvidam que a Primeira Visão seja um fato verídico. Declaram que o Livro de Mórmon e outras obras canônicas não são registros de escrituras antigas. Procuram também redefinir a natureza da Deidade e negam o fato de que Deus nos deu e continua dando-nos revelações atualmente por intermédio de Seus profetas devidamente ordenados e apoiados. (…)

Os falsos profetas e falsos mestres são também aqueles que mudam as doutrinas de Deus fundamentadas nas escrituras e que protegem a santidade do casamento, a natureza divina da família e a doutrina essencial sobre a moralidade do indivíduo. Eles advogam a redefinição da moralidade para justificar a fornicação, o adultério e as relações homossexuais” (“Acautelai-vos dos Falsos Profetas e Falsos Mestres”, A Liahona, janeiro de 2000, p. 75).

Peça aos alunos que pensem em ocasiões nas quais se depararam com ensinamentos ou mensagens de falsos mestres.

Por que é importante estar ciente das mensagens e dos ensinamentos dos falsos mestres?

Resuma 2 Pedro 2:4–17 e explique aos alunos que Pedro deu vários exemplos do que aconteceu às pessoas que seguiram falsos mestres no passado. Pedro também deu exemplos de pessoas que não foram influenciadas por falsos mestres. Depois, descreveu o comportamento iníquo dos falsos mestres.

Mostre uma vara de pescar e alguns tipos de isca ou faça um desenho dessas coisas no quadro. (Se houver outro método de pescar que seja mais comum para os alunos, use objetos ou desenhos que mostrem esse método.)

Explique aos alunos que uma das formas que o pescador usa para pegar um peixe é utilizando iscas para atraí-lo numa armadilha ou fazê-lo morder um anzol. Peça aos alunos que reflitam sobre como as técnicas do pescador se assemelham às dos falsos mestres.

Peça a um aluno que leia 2 Pedro 2:18–19 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e descubra como os falsos mestres atraíam os santos para seguirem seus ensinamentos.

Como os falsos mestres atraem e enganam os membros da Igreja? (Saliente que alguns falsos mestres podem ser sinceros, mas foram enganados por outros.)
De que maneira os ensinamentos dos falsos profetas e mestres são como a minhoca ou a mosca usada na isca do pescador?
De acordo com o versículo 19, o que esses falsos mestres prometem? (“Liberdade.” Em outras palavras, eles ensinam que o pecado, não a obediência aos mandamentos, traz mais liberdade.)

Complete o conceito no quadro escrevendo o seguinte: Os falsos mestres procuram nos enganar, fazendo-nos acreditar que o pecado traz mais liberdade.

Peça aos alunos que leiam o versículo 19 novamente em silêncio e identifiquem o que acontece às pessoas que aceitam os falsos ensinamentos e cedem ao pecado.

O que acontece às pessoas que aceitam os falsos ensinamentos e cedem ao pecado? (Elas se tornam escravas deles.)
Quais são alguns dos falsos ensinamentos que parecem promover a liberdade, mas que na verdade conduzem ao cativeiro?

Peça a um aluno que leia 2 Pedro 2:20–22 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que Pedro ensinou sobre aqueles que voltam a praticar o pecado depois de terem escapado dele.

Por que vocês acham que aqueles que “depois de terem escapado das corrupções do mundo, pelo conhecimento [de] (…) Jesus Cristo” (versículo 20), podem ser tentados a voltar a praticar os mesmos pecados?
Que conselho você daria para ajudar alguém a permanecer fiel a Jesus Cristo e Seu evangelho em vez de voltar a praticar os pecados anteriores?

2 Pedro 3

Pedro testifica sobre a Segunda Vinda

Explique aos alunos que, ao terminar sua epístola, Pedro lembrou os santos sobre a Segunda Vinda de Jesus Cristo e ensinou-lhes a se prepararem para ela. Resuma 2 Pedro 3:1–9 e explique aos alunos que Pedro ensinou que, nos últimos dias, algumas pessoas iriam zombar e rir daqueles que acreditassem na Segunda Vinda.

Peça a alguns alunos que expliquem por que acreditam na Segunda Vinda embora muitos não acreditem.

Peça a um aluno que leia 2 Pedro 3:10–14 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que Pedro ensinou sobre a Segunda Vinda.

De acordo com o versículo 10, o que Pedro ensinou sobre a Segunda Vinda?
De acordo com os versículos 11–14, que conselho Pedro deu aos santos para se prepararem para a Segunda Vinda? [Levar uma vida santa e justa, aguardar ansiosamente a Segunda Vinda e procurar com diligência viver “imaculados e irrepreensíveis” (versículo 14).]

Explique-lhes que as palavras “imaculados e irrepreensíveis”, no versículo 14, significam viver limpos do pecado. Os que estão limpos do pecado reconciliaram-se com Deus e terão paz com o Salvador quando Ele vier.

Como vocês resumiriam um princípio que Pedro ensinou sobre como podemos nos preparar para a Segunda Vinda do Salvador? (Ajude os alunos a identificar um princípio semelhante ao seguinte: Podemos preparar-nos para a Segunda Vinda levando uma vida santa e aguardando ansiosamente Seu retorno.)
Quais são algumas coisas que podemos fazer para ter uma conduta santa enquanto aguardamos a Segunda Vinda do Salvador?

Resuma 2 Pedro 3:15–18 e explique aos alunos que Pedro alertou sobre cair em iniquidade. Ele incentivou os santos a “[crescerem] na graça e no conhecimento de nosso Senhor e Salvador, Jesus Cristo” (versículo 18).

Encerre testificando dos princípios ensinados em 2 Pedro 2–3. Incentive os alunos a procurarem reconhecer e evitar os falsos ensinamentos e a prepararem-se para a Segunda Vinda.

Comentários e Informações Históricas

2 Pedro 3:12. “A vinda do dia de Deus”

O Élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos, testificou sobre a Segunda Vinda de Cristo:

“[Na Segunda Vinda], uma experiência aparentemente impossível [ocorrerá]: ‘Toda carne’, disse o Senhor, ‘juntamente me verá’ (D&C 101:23). Como isso acontecerá? Não sabemos. Mas testifico que acontecerá — exatamente como foi profetizado. Vamos nos ajoelhar em reverência, ‘e o Senhor fará soar sua voz e todos os confins da Terra ouvi-la-ão’ (D&C 45:49). ‘Será (…) como a voz de muitas águas e como a voz de um grande trovão’ (D&C 133:22). ‘[Então] o Senhor, (…) o Salvador, permanecerá no meio de seu povo’ (D&C 133:25). (…)

Naquele dia, os céticos estarão calados, ‘pois todo ouvido (…) ouvirá e todo joelho se dobrará e toda língua confessará’ (D&C 88:104) que Jesus é o Cristo, o Filho de Deus, o Salvador e Redentor do mundo” (“Venha o Teu Reino”, A Liahona, maio de 2015, p. 122).