Efésios 2–Filipenses 4 (Unidade 25)

Material de Preparação para o Professor do Seminário de Estudo no Lar

Resumo das Lições Diárias de Estudo no Lar

O seguinte resumo dos acontecimentos, princípios e das doutrinas que os alunos estudaram em Efésios 2–Filipenses 4 (unidade 25) não se destina a ser usado em aula. A lição que você ensina concentra-se somente em algumas dessas doutrinas e alguns desses princípios. Siga os sussurros do Espírito Santo ao ponderar sobre as necessidades de seus alunos.

Dia 1 (Efésios 2–3)

O Apóstolo Paulo prossegue sua epístola aos membros da Igreja em Éfeso, ensinando-lhes que, devido à graça de Jesus Cristo, toda a humanidade pode ser salva por meio da fé Nele e que, se nos achegarmos a Jesus e participarmos de Sua graça, seremos unidos com os santos de Deus. Paulo também ensinou que a Igreja do Senhor é edificada sobre o alicerce de apóstolos e profetas, tendo Jesus Cristo como sua principal pedra de esquina, e que os apóstolos e profetas empenham-se em ajudar os filhos de Deus a saber que Jesus Cristo os ama e a sentir esse amor.

Dia 2 (Efésios 4–6)

Paulo continuou a ensinar como a Igreja é organizada. Estudando suas palavras, os alunos aprenderam que o Senhor chamou os apóstolos, profetas e outros líderes da Igreja para ajudar os santos a aperfeiçoarem-se e protegê-los de doutrinas falsas. Paulo também ensinou aos santos que os discípulos de Jesus Cristo deixam de lado seus antigos costumes pecaminosos e adotam novos costumes: costumes de retidão.

Dia 3 (Filipenses 1–3)

Com a epístola de Paulo aos santos de Filipos, os alunos aprenderam que a oposição que enfrentamos ao seguir Jesus Cristo pode ser benéfica para Sua obra e que, se seguirmos o exemplo de humildade, abnegação e consideração ao próximo dado por Jesus Cristo, teremos mais união. Além disso, Paulo ensinou que Deus nos ajuda a ter o desejo e a fazer o necessário para sermos salvos, que a salvação é possível graças à Expiação de Jesus Cristo e que, se abandonarmos tudo o que for preciso para seguir Jesus Cristo e seguirmos adiante com fé, aprenderemos a conhecê-Lo e obteremos a vida eterna.

Dia 4 (Filipenses 4)

Os alunos continuaram a estudar a epístola de Paulo aos santos de Filipos e, com isso, descobriram que, se nós, seguidores fiéis de Jesus Cristo, orarmos a Deus para suplicar e agradecer-Lhe Suas bênçãos, Ele nos abençoará com Sua paz; aprenderam também que, se os santos concentrarem seus pensamentos em tudo o que é bom e seguirem os apóstolos e profetas, terão a paz de Deus. Paulo concluiu essa epístola ensinando que podemos fazer todas as coisas por meio de Jesus Cristo, que nos fortalece.

Introdução

Depois de ensinar os santos de Éfeso que deviam despojar-se do “velho homem” e vestir-se do “novo homem”, ou seja, começar uma nova vida como seguidores de Jesus Cristo, o Apóstolo Paulo ensinou-lhes que também precisavam revestir-se de toda a armadura de Deus.

Sugestões Didáticas

Efésios 6:10–24

Paulo aconselha os santos a colocar “toda a armadura de Deus”

Escreva no quadro a seguinte declaração do Presidente Ezra Taft Benson. (Essa declaração é encontrada em “O Poder da Palavra”, A Liahona, julho de 1986, p. 81.) Peça que um aluno leia essa passagem em voz alta.

“Satanás está movendo guerra aos membros da Igreja que têm testemunho e procuram guardar os mandamentos” (Presidente Ezra Taft Benson).

De que forma Satanás está movendo uma guerra contra os jovens da Igreja?

Peça que um aluno leia Efésios 6:10–13 em voz alta enquanto os demais acompanham a leitura para identificar contra o que Paulo disse que os santos de sua época estavam lutando. Diga-lhes que a expressão astutas ciladas se refere aos artifícios e às armadilhas empregados para nos enganar ou capturar.

Paulo disse que os santos de sua época estavam lutando contra o quê?
Em que sentido pode-se dizer que atualmente lutamos contra as mesmas coisas mencionadas por Paulo no versículo 12?
O que Paulo disse que os santos de sua época precisavam colocar para resistir a esses males? (Depois que os alunos responderem, escreva este princípio no quadro: Se colocarmos toda a armadura de Deus, conseguiremos resistir ao mal.)

Colocar Toda a Armadura de Deus.

O Novo Testamento — Manual do Professor do Seminário; Lição para Estudo no Lar (Unidade 25)

Distribua a seguinte folha de apoio aos alunos. Divida a classe em cinco grupos e encarregue cada grupo de uma das peças da armadura citada em Efésios 6:14–17. [Não encarregue ninguém da parte que fala de cingir os lombos com a verdade (versículo 14). Se sua turma for pequena, talvez você precise encarregar alguns grupos de mais de uma peça da armadura.]

Anote as seguintes perguntas no quadro:

Para que serve essa peça da armadura?
Do que Paulo chamou essa peça da armadura?
O que a parte do corpo protegida por essa peça da armadura pode representar no sentido espiritual?
Como usar essa peça da armadura espiritual pode ajudá-los a resistir ao mal?

Para demonstrar aos alunos como a folha de apoio deve ser preenchida, peça que um deles leia Efésios 6:14 em voz alta. Peça aos demais que acompanhem a leitura à procura de respostas para as perguntas no quadro, aplicadas ao trecho que diz “tendo cingidos os vossos lombos com a verdade”, e que anotem a resposta na folha.

Diga que a parte da armadura que “cinge os lombos” é um cinturão preso à cintura do combatente. Depois, peça que alguns alunos digam à classe o que responderam. É possível que as respostas dos alunos sejam semelhantes a estas: (1) É usada para cobrir os lombos (os órgãos vitais ligados à reprodução). (2) Paulo deu-lhe o nome de “verdade”. (3) Representa nossa castidade ou pureza moral. (4) Saber que o Plano de Salvação é verdadeiro pode impedir que sejamos enganados e ajudar-nos a permanecer moralmente puros.

Peça aos alunos que sigam esse procedimento para ler Efésios 6:14–18 em grupo e preencher as partes da folha de apoio correspondentes à peça da armadura de que foram encarregados. [Explique que “calçados os pés” (versículo 15) significa usar sapatos ou outro tipo de proteção.]

Dê-lhes tempo suficiente para terminar e, depois, peça que um representante de cada grupo relate à classe o que seu grupo descobriu. À medida que os grupos se apresentarem, incentive os alunos a registrarem na própria folha de apoio as respostas dos diferentes grupos.

Por que é importante que nos protejamos com toda a armadura de Deus?

Peça a um aluno que leia a seguinte declaração do Élder M. Russell Ballard, do Quórum dos Doze Apóstolos. Peça aos demais que prestem atenção para descobrir de que forma podemos colocar e reforçar essa armadura.

“Como podemos colocar toda a armadura de Deus, para que, como promete Paulo, possamos ‘resistir no dia mau’?

Gosto de pensar nessa armadura espiritual não como uma peça sólida de metal moldada para adequar-se ao corpo, mas como uma cota de malha. A cota de malha é formada por dezenas de minúsculas peças de metal entrelaçadas, permitindo maior flexibilidade, sem perda de proteção. Digo isso porque tenho visto que não há uma única coisa grandiosa e imensa que possamos fazer para armar-nos espiritualmente. O verdadeiro poder espiritual se encontra em inúmeros atos menores unidos num tecido de fortalecimento espiritual que nos protege e defende de todo o mal” (“Be Strong in the Lord” [Ser Forte no Senhor], Ensign, julho de 2004, p. 8).

O que vocês fazem para colocar e reforçar a armadura de Deus diariamente?
Como esse procedimento já os ajudou a resistir ao mal, às tentações ou às ciladas do adversário?

Escreva as seguintes perguntas no quadro e peça aos alunos que escrevam as respostas no caderno ou diário de estudo das escrituras.

Em sua opinião, que parte da sua armadura espiritual é forte?

Qual é a parte mais fraca da sua armadura?

O que vocês podem fazer para reforçar cada parte da sua armadura espiritual?

Para resumir Efésios 6:19–24, comente que Paulo encerrou sua epístola pedindo aos santos que orassem por ele e pedissem que lhe fosse dada “a palavra” (versículo 19) para que ele conseguisse pregar o evangelho com confiança enquanto estava na prisão.

Preste testemunho das verdades abordadas em aula hoje e incentive os alunos a seguir as inspirações que receberam.

Próxima Unidade (Colossenses–1 Timóteo)

Peça que os alunos procurem respostas para as seguintes perguntas ao longo da próxima semana, na qual prosseguirão estudando os escritos de Paulo: O que Paulo diz sobre o amor ao dinheiro? Como podemos evitar ser enganados por tradições errôneas? De acordo com Paulo, o que precisa acontecer antes da Segunda Vinda? Como saberemos quando ela ocorrer?