Lição 140
Tiago 1
Introdução
Tiago escreveu uma epístola para a casa de Israel dispersa, incentivando-os a serem pacientes em suas aflições e a buscarem sabedoria do Pai Celestial. Tiago também os ensinou a resistirem à tentação, a serem cumpridores da palavra, a servirem ao próximo e a permanecerem espiritualmente limpos.
Sugestões Didáticas
Tiago 1:1–11
Tiago incentiva a casa de Israel dispersa a ser paciente em suas aflições e a buscar sabedoria do Pai Celestial.
Escreva o seguinte no quadro, antes do início da aula: Quem dera eu tivesse sido mais sábio! Ao iniciar a aula, peça aos alunos que reflitam sobre a frase escrita no quadro. Peça-lhes que usem o caderno ou diário de estudo das escrituras para escrever assuntos ou situações pessoais para os quais precisam de sabedoria. Sugira que incluam em sua lista assuntos do evangelho e perguntas da vida para as quais precisam de respostas. Peça a alguns alunos que relatem o que escreveram. (Lembre-os de não relatar nada muito pessoal.)
Mostre-lhes a gravura Joseph Smith Procura Sabedoria na Bíblia (Livro de Gravuras do Evangelho, 2009, nº 89; ver também LDS.org).
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Que pergunta importante Joseph tinha em mente quando era jovem e para a qual ele queria muito uma resposta? (Se os alunos precisarem de ajuda, peça-lhes que abram em Joseph Smith—História 1:9–10.)
Explique-lhes que Joseph estava lendo a Epístola de Tiago quando descobriu como encontrar respostas para suas perguntas. Tiago era apóstolo de Jesus Cristo e bispo em Jerusalém. A tradição cristã diz também que Tiago era filho de Maria e José e, portanto, meio-irmão de Jesus.
Peça a um aluno que leia Tiago 1:1–4 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que Tiago ensinou à casa de Israel sobre suas dificuldades e aflições. Saliente que a Tradução de Joseph Smith do versículo 2 (em Tiago 1:2, nota de rodapé a) muda a frase “várias provações” para “muitas aflições”.
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O que Tiago ensinou à casa de Israel sobre suas dificuldades e aflições?
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Por que é importante ter paciência quando temos dificuldades e aflições?
Peça a um aluno que leia Tiago 1:5–6 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que Joseph Smith descobriu que o ajudou a encontrar respostas para suas perguntas.
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O que Tiago aconselha que seus leitores façam para encontrar respostas para suas perguntas?
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O que significa a frase “Deus […] dá liberalmente, sem repreensão”? (Versículo 5.) Liberalmente significa livremente e com generosidade. Sem repreensão significa sem criticar ou censurar.
Chame um aluno para ir ao quadro e escrever um princípio que aprendemos com Tiago 1:5–6. O aluno pode usar outras palavras, mas deve identificar um princípio semelhante a este: Deus dá de bom grado sabedoria àqueles que Lhe pedirem com fé.
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O que significa “[pedir] com fé, não duvidando”? (Versículo 6.)
Peça a um aluno que explique como Tiago 1:5–6 afetou o jovem Joseph Smith quando ele buscava respostas para suas perguntas (ver Joseph Smith—História 1:12). Peça a outro aluno que resuma o que aconteceu como resultado da oração fervorosa que Joseph Smith fez no bosque perto de sua casa.
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Quando foi que o Pai Celestial respondeu às orações de vocês generosamente depois de terem orado com fé?
Testifique-lhes que Deus dá de bom grado sabedoria àqueles que Lhe pedirem com fé. Incentive os alunos a seguirem o exemplo de Joseph Smith, aplicando esse princípio em sua vida para que recebam a sabedoria de que precisam do Pai Celestial.
Resuma Tiago 1:7–11 e explique aos alunos que Tiago advertiu aqueles que querem servir a dois senhores, ou que hesitam em demonstrar lealdade e comprometimento ao Senhor. Tiago também escreveu que os ricos devem se tornar humildes porque as riquezas terrenas são apenas temporárias e logo passarão.
Observação: Se desejar, convide dois alunos para ensinar os dois blocos de escritura a seguir. Seria melhor dar essa designação aos alunos um ou dois dias antes desta lição para que se preparem. Você pode convidar esses alunos para ensinar toda a classe ou pode dividir a classe em dois grupos e pedir que cada professor aluno ensine seu bloco de escritura para metade da classe, depois, troque de grupo e ensine os alunos restantes.
Professor Aluno 1 — Tiago 1:12–21
Tiago ensina sobre tentações
Pergunte aos alunos:
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Que tentações os jovens enfrentam hoje em dia? (Se desejar, escreva as respostas dos alunos no quadro.)
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Por que às vezes é difícil resistir à tentação?
Peça a um aluno que leia Tiago 1:12 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique a bênção prometida àqueles que amam o Senhor e resistem à tentação. Saliente que a Tradução de Joseph Smith desse versículo (em Tiago 1:12, nota de rodapé a) muda a frase “suporta a tentação” para “resiste à tentação”.
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Que bênçãos vão receber os que amam o Senhor e resistem à tentação? (Depois que os alunos responderem, escreva o seguinte princípio no quadro: Mostramos nosso amor ao Senhor resistindo à tentação, o que é um dos requisitos para receber a coroa da vida eterna.)
Peça a um aluno que leia Tiago 1:13–16 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique de onde vem a tentação.
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De acordo com o versículo 13, quem não é a fonte de nossas tentações?
Explique-lhes que a palavra concupiscência, no versículo 14, refere-se a desejos impuros que possamos ter devido à nossa natureza decaída. Satanás nos tenta a ceder a esses desejos impuros.
Peça aos alunos que ponderem sobre as tentações que estejam enfrentando no momento.
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Como podemos fortalecer-nos espiritualmente para resistir à tentação?
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De que forma resistir à tentação mostra nosso amor ao Senhor?
Preste testemunho da veracidade dos princípios que os alunos identificaram em Tiago 1:12. Incentive-os a ponderar o que vão fazer para resistir às tentações que estejam enfrentando.
Resuma Tiago 1:17–21 e explique-lhes que Tiago ensinou que toda boa dádiva vem de Deus e que os santos devem abandonar “toda imundície” e receber a palavra do Senhor “com mansidão” (versículo 21).
Professor Aluno 2 — Tiago 1:22–25
Tiago ensina seus leitores a serem ouvintes e cumpridores da palavra
Peça a um aluno que leia a declaração a seguir do Élder Quentin L. Cook, do Quórum dos Doze Apóstolos:
“Recentemente conheci um excelente rapaz adolescente. Suas metas eram: ir para a missão, terminar os estudos, casar no templo e ter uma família fiel e feliz. (…) Senti que ele sinceramente queria ir para uma missão e estava evitando transgressões graves que o impediriam de servir, mas sua conduta no dia a dia não o estava preparando para os desafios físicos, emocionais, sociais, intelectuais e espirituais que enfrentaria. Ele não estava inclinado a trabalhar arduamente. Não levava a escola nem o Seminário a sério. Frequentava a Igreja, mas não tinha lido o Livro de Mórmon. Passava muito tempo jogando videogames e na mídia social. Parecia achar que seria suficiente apresentar-se para sua missão” (“Escolher com Sabedoria”, A Liahona, novembro de 2014, p. 47).
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Se vocês estivessem no lugar do Élder Cook, que preocupações teriam em relação à falta de preparação missionária desse rapaz?
Peça a um aluno que leia Tiago 1:22 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que Tiago ensinou que poderia ajudar esse jovem que o Élder Cook mencionou.
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O que Tiago ensinou que poderia ajudar esse rapaz?
Explique aos alunos que, como lemos em Tiago 1:23–24, Tiago compara alguém que ouve a palavra, mas não a pratica, a uma pessoa que se olha no espelho e esquece logo depois de como é sua aparência e segue seu caminho.
Peça a um aluno que leia Tiago 1:25 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que acontece com aqueles que colocam em prática o que ouvem.
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O que acontece às pessoas que não são apenas ouvintes, mas praticantes do que aprendem? (Depois que os alunos responderem, escreva o seguinte princípio no quadro: Quando ouvimos a palavra de Deus e a colocamos em prática, Deus nos abençoa naquilo que fazemos.)
Incentive os alunos a avaliarem se são ouvintes e cumpridores da palavra de Deus, ponderando em silêncio as seguintes perguntas. Leia em voz alta ou escreva essas perguntas no quadro.
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Até que ponto acredito realmente nos princípios que estou aprendendo nas escrituras, em casa, na Igreja e no Seminário?
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Com que frequência estabeleço metas espirituais para colocar em prática os princípios que estou aprendendo? Com que frequência atinjo essas metas? Com que frequência esqueço delas?
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Como posso ser mais praticante da palavra, e não somente ouvinte?
Testifique das bênçãos que recebemos por praticarmos o que aprendemos.
Tiago 1:26–27
Tiago aconselha os santos a cuidarem do próximo
Depois que os dois alunos tiverem ensinado os blocos de escritura, peça a outros alunos que resumam o que aprenderam.
Peça a um aluno que leia Tiago 1:26–27 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique as sugestões de Tiago sobre como viver nossa religião.
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De acordo com Tiago, de que maneira podemos viver nossa religião ou demonstrar nossa devoção a Deus?
Explique aos alunos que Tiago usou a ideia de “visitar os órfãos e as viúvas” e atender às suas necessidades como exemplo de cuidar do próximo. “Guardar-se imaculado do mundo” (versículo 27) significa permanecer espiritualmente limpo, mesmo num mundo onde prevalece a iniquidade.
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O que aprendemos no versículo 27? (Os alunos podem usar palavras diferentes, mas certifique-se de que identifiquem o seguinte princípio: Demonstramos a religião pura quando cuidamos do próximo e nos mantemos espiritualmente limpos. Escreva esse princípio no quadro.)
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De que maneira cuidar do próximo e manter-nos espiritualmente limpos são demonstrações importantes da nossa devoção a Deus?
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Quem vocês conhecem que é um bom exemplo de alguém que demonstra a “religião pura” em sua vida diária? O que essa pessoa faz que inspira vocês?
Peça aos alunos que escrevam numa folha de papel uma ou duas coisas que vão fazer durante a próxima semana para cuidar de alguém necessitado ou para “guardar-se imaculado do mundo”. Incentive-os a serem praticantes da palavra de Deus, aplicando esse princípio em sua vida.
Domínio das Escrituras — Tiago 1:5–6
Explique aos alunos que memorizar Tiago 1:5–6 vai ajudá-los em sua vida quando tiverem perguntas sobre o evangelho, quando procurarem a ajuda do Senhor para tomar decisões e ao ensinar o evangelho a outras pessoas.
Use as atividades de memorização do apêndice ou faça uma atividade de sua escolha para ajudar os alunos a memorizar essa passagem. Lembre-se de rever periodicamente as passagens de domínio das escrituras já memorizadas para ajudar os alunos a reter o que aprenderam. Planeje tirar alguns momentos nas próximas aulas para rever essa escritura e pedir que os alunos a recitem de cor.
Comentários e Informações Históricas
Tiago 1:5. “Se algum de vós tem falta de sabedoria”
O Élder Bruce R. McConkie, do Quórum dos Doze Apóstolos, descreveu o significado ímpar de Tiago 1:5 para os santos dos últimos dias:
“Esse único versículo de escritura teve maior influência e consequências mais abrangentes sobre a humanidade do que qualquer outra declaração já registrada por qualquer profeta de qualquer época. Poderíamos dizer, com certeza, que o ato mais importante do ministério de Tiago não foi seu martírio pelo testemunho de Jesus, mas essas simples palavras que ele escreveu, guiado pelo Espírito Santo, que levaram os céus a serem abertos nos tempos modernos.
E poderíamos acrescentar também que todo pesquisador da verdade revelada, em algum momento no decorrer de sua busca, encontra-se na mesma posição em que Joseph Smith já esteve. Ele precisa voltar-se para o Todo-Poderoso e obter sabedoria de Deus por revelação se quiser ganhar um lugar no caminho estreito e apertado que leva à vida eterna” (Doctrinal New Testament Commentary [Comentário Doutrinário sobre o Novo Testamento], 1965–1973, vol. III, pp. 246–247).
O Élder M. Russell Ballard, do Quórum dos Doze Apóstolos, salientou a importância de fazermos a Deus as perguntas que temos nos dias de hoje:
“Hoje, vivemos num mundo em que as pessoas não perguntam a Deus — elas parecem preferir perguntar ao Google. Mesmo quando se trata de perguntas sobre fé, há muitos que confiam mais na Internet para dar-lhes respostas precisas, corretas e equilibradas a suas perguntas do que na fonte sublime da verdade — nosso Pai Celestial. (…)
A Internet, hoje, está cheia de pessoas à espreita, só esperando uma oportunidade para enganar os desinformados e inexperientes.
Em nossa busca pela verdade do evangelho, precisamos não apenas encontrar fontes confiáveis, mas também dar o mesmo tempo ao Senhor em nossa busca diária. Precisamos estudar as escrituras e as palavras dos servos do Senhor. Precisamos viver em retidão diante de Deus e fazer Sua vontade (ver João 7:16–17). E nunca é demais salientar a importância de levar nossas preocupações espirituais diretamente a Deus e confiar em Sua inspiração e orientação” (“Women of Dedication, Faith, Determination, and Action” [Mulheres de Dedicação, Fé, Determinação e Ação], discurso proferido na Conferência das Mulheres da Universidade Brigham Young, 1º de maio de 2015, ce.byu.edu/cw/womensconference).
Tiago 1:6. “Pedir com fé”
O Élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou o que significa pedir com fé:
“O exemplo clássico de pedir com fé é o da Primeira Visão de Joseph Smith. Quando jovem, Joseph estava em busca da verdade sobre religião e leu (Tiago 1:5–6). (…)
Observem o requisito de pedirmos com fé, o que para mim significa não apenas verbalizar, mas fazer, o dever duplo de suplicar e realizar, a exigência de comunicar e agir” (“Pedir com Fé”, A Liahona, maio de 2008, p. 94).
Tiago 1:14; 4:7–8. Resistir à tentação
O Élder Richard G. Scott, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:
“Depois de terem tomado a firme resolução de fazer o que é certo, de terem estabelecido padrões pessoais e feito convênios de guardá-los, quando as tentações vierem e vocês agirem de acordo com os seus padrões, vocês serão revigorados e fortalecidos muito além de sua própria capacidade caso seja necessário. As dificuldades surgem quando vocês iniciam a batalha da tentação sem um plano pré-determinado” (“Faze o Bem”, A Liahona, março de 2001, p. 14).
O Presidente Boyd K. Packer, do Quórum dos Doze Apóstolos, disse:
“À medida que aprenderem a dominar os pensamentos, vocês conseguirão vencer hábitos — até os hábitos pessoais degradantes. Se puderem aprender a dominá-los, terão uma vida feliz (…)
Quando aprenderem a limpar o palco de sua mente dos pensamentos impuros, mantenham-na ocupada com coisas dignas de aprendizado. Mudem o ambiente de maneira que tenham coisas a sua volta que os inspirem a ter pensamentos bons e elevados. Ocupem-se com as coisas da retidão” (“Inspiring Music—Worthy Thoughts” [Boa Música, Bons Pensamentos], Ensign, janeiro de 1974, p. 28.)