Lição 49: Lucas 8–9

Lição 49

Lucas 8–9

Introdução

O Salvador continuou a ministrar na Galileia, onde profetizou de Sua morte e Ressurreição. Ao partir da Galileia, Jesus viajou para Jerusalém para concluir Sua missão mortal. Em Samaria, Tiago e João desejavam invocar fogo do céu para consumir uma vila samaritana que havia rejeitado Jesus, mas Ele ensinou a Seus discípulos de que Ele viera para salvar as pessoas, não para destruí-las. Jesus também ensinou sobre o verdadeiro discipulado.

Sugestões Didáticas

Lucas 8:1–9:56

O Salvador realiza milagres, ensina usando parábolas e viaja para Jerusalém

Escreva as seguintes situações no quadro ou escreva cada uma delas em um pedaço de papel separado. Peça a três alunos que as leiam em voz alta.

Quando vocês pedem ajuda de seu irmão para arrumar a mesa, ele responde rudemente para que vocês façam isso sozinhos.
Ao planejar uma atividade da escola, alguns colegas criticam e riem de uma ideia que vocês compartilharam.
Ao compartilharem o evangelho com uma amiga, ela diz que suas crenças são estranhas.

Como vocês se sentiriam em cada uma dessas situações? Como vocês reagiriam?

Peça aos alunos que identifiquem verdades ao estudar os ensinamentos do Salvador em Lucas 8–9 que podem orientá-los quando se sentirem ofendidos pelas ações ou palavras de outras pessoas.

Peça a um aluno que leia em voz alta o resumo do capítulo de Lucas 8–9. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique os acontecimentos registrados nesses capítulos. Explique-lhes que por termos estudado esses acontecimentos em detalhes nas lições de Mateus e Marcos, essa lição se concentrará em Lucas 9:51–62.

Peça a um aluno que leia Lucas 9:51 em voz alta, e peça à classe que identifique o lugar para onde o Salvador decidiu ir. Explique-lhes que a frase “completando-se os dias para” refere-se à aproximação da ascensão do Senhor ao céu.

Para onde o Salvador decidiu ir?

Explique-lhes que fazer algo com o firme propósito significa fazê-lo de maneira determinada ou inamovível. Anteriormente, o Salvador havia profetizado a Seus discípulos que Ele seria traído, escarnecido e crucificado em Jerusalém (ver Mateus 20:17–19; Lucas 9:44).

O que a determinação do Senhor de ir para Jerusalém a despeito dessas dificuldades ensina sobre Seu caráter?

Ressalte que enquanto viajava para Jerusalém, Jesus e Seus discípulos se aproximaram de uma vila samaritana. Peça a alguns alunos que se revezem lendo Lucas 9:52–54 em voz alta e peça à classe que identifique a reação dos samaritanos quando souberam que Jesus e Seus discípulos queriam entrar em sua vila.

De que maneira os samaritanos reagiram quando souberam que Jesus e Seus discípulos queriam entrar em sua vila?
De que maneira Tiago e João reagiram à falta de hospitalidade deles e à rejeição ao Salvador por eles?
De que maneiras as pessoas hoje podem reagir aos insultos e às ofensas de outras pessoas? (Cite as situações do início da lição e peça aos alunos que pensem em maneiras de como alguém pode reagir emocionalmente ao vivenciá-las.)

Peça a um aluno que leia Lucas 9:55–56 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique qual foi a resposta do Salvador a Tiago e João. Peça aos alunos que relatem o que encontrarem.

Explique-lhes que, quando o Salvador disse: “Vós não sabeis de que espírito sois” (versículo 55), Ele estava sugerindo que o pedido de Tiago e João não estava em harmonia com o Espírito de Deus, mas estava mais em harmonia com o espírito de Satanás, que suscita ira no coração das pessoas (ver 3 Néfi 11:29–30).

De que maneira a reação do Salvador à rejeição dos samaritanos se difere da reação de Tiago e João?
Que princípio aprendemos com o exemplo do Salvador que pode nos orientar quando enfrentarmos ofensas? (Usando as palavras dos alunos, escreva uma verdade semelhante à seguinte, no quadro: Seguimos o exemplo do Salvador quando escolhemos reagir às ofensas com paciência e longanimidade.)

Peça aos alunos que releiam as situações do início da aula.

Qual é o perigo potencial de escolher sentir-se ofendido em cada uma dessas situações?
Em cada situação, como podemos seguir o exemplo do Salvador?
Como podemos ser abençoados ao escolhermos reagir às ofensas com paciência e longanimidade, seguindo assim o exemplo do Salvador?

Peça aos alunos que reflitam sobre uma ocasião em que escolheram sentir-se ofendidos pelas palavras ou ações de alguém. Incentive-os a seguir o exemplo do Salvador ao escolher reagir às ofensas com paciência e longanimidade.

Lucas 9:57–62

Jesus ensina sobre o verdadeiro discipulado

Peça a um aluno que venha para a frente da classe e dê a eles de 20 a 30 objetos pequenos (tais como miçangas). Peça ao aluno que conte os objetos em silêncio. Enquanto ele faz isso, peça à classe que veja se conseguem atrapalhar a contagem distraindo o aluno. Certifique-se de que os alunos não sejam indisciplinados ao tentar distrair o colega. Peça-lhes que permaneçam sentados e avise-lhes que não devem tocar ou jogar nada no aluno que está contando.

De que maneira contar os objetos enquanto tentam nos distrair é semelhante a tentar seguir Jesus Cristo?

Agradeça ao aluno que contou os objetos e peça-lhe que volte a seu lugar. Peça aos alunos que continuem a estudar Lucas 9 e peça-lhes que reflitam como podemos vencer as influências que podem nos distrair ou impedir que sigamos o Salvador.

Peça a um aluno que leia Lucas 9:57 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifiquem o que o homem disse a Jesus enquanto Ele e Seus discípulos viajavam até Jerusalém.

O que o homem disse a Jesus que desejava fazer?

Escreva a seguinte sentença no quadro: Para nos tornarmos verdadeiros discípulos de Jesus Cristo, …

Peça a um aluno que leia Lucas 9:58 em voz alta, e peça à classe que identifique a resposta do Salvador ao homem que desejava segui-Lo. Peça aos alunos que relatem o que encontrarem.

O que a frase “o Filho do Homem não tem onde reclinar a cabeça” indica sobre o estilo de vida do Salvador? (Jesus e Seus discípulos mudavam-se constantemente. Seu ministério não era confortável nem fácil.)

Peça aos alunos que leiam Lucas 9:59–60 em silêncio e identifiquem a resposta de outro homem ao convite do Salvador para segui-Lo.

O que esse homem desejava antes de seguir o Salvador?
O que a palavra primeiro (versículo 59) indica sobre esse homem?

Explique aos alunos que Jesus Cristo não disse que é errado lamentar a morte de um ente querido ou prestar respeito em um funeral (D&C 42:45). Em vez disso, Ele estava ensinando ao homem uma importante lição sobre o discipulado.

O que podemos aprender com a resposta do Salvador registrada no versículo 60 sobre as prioridades de um verdadeiro discípulo?

Peça a um aluno que leia Lucas 9:61–62 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que o homem desejava fazer antes de seguir o Salvador.

O que esse homem desejava antes de seguir o Salvador?
Como o Salvador respondeu a esse homem?

Para ajudar os alunos a entender a analogia de colocar a mão no arado e não olhar para trás, peça a um aluno que leia em voz alta a seguinte declaração do Presidente Howard W. Hunter:

“Para abrir um sulco reto [ou trincheira], o arador precisa manter os olhos num ponto fixo à frente dele. Isso o mantém no curso certo. Se, entretanto, ele olhar para trás para ver de onde veio, aumenta a probabilidade de se desviar, resultando em sulcos tortos e irregulares. Se nossas energias estiverem concentradas não em nosso passado, mas a nossa frente — na vida eterna e na alegria da salvação — certamente a obteremos” (“Sou Eu um Membro Vivo?”, A Liahona, julho de 1987).

De que maneira somos discípulos de Jesus Cristo colocando nossas mãos no arado e não olhando para trás?
De que maneira o Salvador é um exemplo do que Ele ensinou registrado no versículo 62? (“[Jesus] voltou o seu rosto para ir a Jerusalém” [Lucas 9:51] para completar a missão da qual o Pai Celestial O incumbiu, e Ele não olhou para trás.)

Mostre a declaração incompleta no quadro.

Com base no que aprendemos em Lucas 9:57–62, de que maneira você resumiria uma verdade que o Senhor ensinou sobre o que Ele requer de Seus discípulos? (Os alunos podem identificar diversos princípios. Depois que eles responderem, complete a declaração do quadro para que fique de acordo com a seguinte verdade: Para ser um verdadeiro discípulo de Jesus Cristo, precisamos não permitir que não haja outra prioridade do que a de segui-Lo.)
Por que às vezes colocamos outras prioridades acima de nossas responsabilidades como discípulos de Jesus Cristo?

Peça a um aluno que leia em voz alta a seguinte declaração do Élder Richard G. Scott, do Quórum dos Doze Apóstolos:

“Satanás conta com uma ferramenta eficaz para usar contra as pessoas boas. É a distração. Ele faz com que as pessoas preencham a vida de ‘coisas boas’ de modo a não deixar espaço para o que é essencial” (“Primeiro o Mais Importante”, A Liahona, julho de 2001, p. 7).

Para ajudar os alunos a pensar sobre o que poderia impedi-los de seguir plenamente Jesus Cristo, faça a seguinte tabela no quadro e peça aos alunos que a copiem em seu caderno ou diário de estudo das escrituras.

Responsabilidades de um discípulo de Jesus Cristo	Outras prioridades

Divida os alunos em duplas. Peça-lhes que trabalhem com seus colegas para fazer uma lista na tabela das responsabilidades de um verdadeiro discípulo de Jesus Cristo (que pode incluir ser honesto, servir ao próximo, compartilhar o evangelho, fazer o trabalho do templo e da história da família e criar uma família). Para cada responsabilidade listada nas tabelas, peça aos alunos que façam uma lista de exemplos de outras prioridades que alguém pode colocar acima dessa responsabilidade.

Peça a vários alunos que compartilhem o que listaram.

Incentive os alunos a compartilharem exemplos positivos de discípulos de Jesus Cristo ao perguntar:

Em que ocasião vocês viram alguém escolher deixar outras metas ou prioridades de lado para seguir o Salvador?

Peça aos alunos que reflitam sobre o que vêm permitindo que tenha prioridade em relação a seguir Jesus Cristo e Seus ensinamentos em sua vida. Peça-lhes que escrevam uma meta em seu diário de estudo das escrituras com aquilo que eles pretendem fazer para tornar o Salvador e Seu evangelho uma prioridade mais importante.

Você pode encerrar a lição pedindo que os alunos cantem o hino “Sim, eu te seguirei” (Hinos, nº 134) ou outro hino sobre seguir Jesus Cristo e Seus ensinamentos.

Comentários e Informações Históricas

Lucas 8:1–3. Mulheres fiéis ajudaram e ministraram ao Salvador

Lucas registrou que à medida que o Salvador viajava com Seus apóstolos pela Galileia, ensinando “de cidade em cidade e de aldeia em aldeia” pela região (Lucas 8:1), muitas mulheres também viajavam com Ele. Muitas dessas mulheres haviam sido curadas de vários males; outras podem ter sido viúvas dos apóstolos. Muitas dessas mesmas mulheres continuaram a seguir Jesus até o momento de Sua morte e Ressurreição (ver Lucas 23:27, 49; 24:10; João 20:11–18).

O relato de Lucas sobre as mulheres que viajavam com Jesus destacou a preocupação do Salvador com todas as pessoas, incluindo as mulheres — que geralmente eram marginalizadas na sociedade judia do primeiro século. Usando os meios que tinham, essas mulheres apoiavam Jesus e Seus servos escolhidos.

O Presidente Howard W. Hunter afirmou o respeito do Salvador por todas as mulheres e pediu às mulheres da Igreja em nossos dias que permaneçam unidas com os irmãos para promover a obra do Senhor:

“Deve ser reconfortante para vocês, queridas irmãs de Sua Igreja, lembrar-se que este mesmo Jesus, nosso Salvador, por meio da Expiação, demonstrou Seu amor e preocupação para as mulheres de Seu tempo. Ele adorava a companhia das mulheres e tinha amigas próximas entre elas. (…)

Há algum motivo para pensar que Ele se importa menos com as mulheres de hoje? (…)

Assim como nosso Senhor e Salvador precisava das mulheres em Sua época para servirem de mão consoladora, ouvido atento, coração crente, olhar bondoso, palavra alentadora, lealdade — mesmo em Suas horas de humilhação, agonia e morte — nós também, os servos Dele em toda a Igreja, necessitamos de vocês, as mulheres da Igreja, para apoiarem-nos e ajudarem-nos a vencer as ondas do mal que ameaçam envolver-nos. Juntos, devemos permanecer fiéis e firmes na fé contra números superiores de pessoas com ideais opostos. Parece-me que há uma grande necessidade de reunir as mulheres da Igreja para que apoiem e defendam as Autoridades Gerais, ajudando-nos a deter a enxurrada do mal que nos cerca e a levar adiante a obra do Salvador” (“Às Mulheres da Igreja”, A Liahona, janeiro de 1993, pp. 95–96).

Lucas 9:54. Fogo do céu para consumir os samaritanos

O Élder Bruce R. McConkie, do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou o possível motivo de Tiago e João pedirem para ter o poder de invocar fogo do céu para consumir os samaritanos:

“[Tiago e João] sabiam que o Deus de Israel — o mesmo Jesus em cuja presença estavam — havia enviado fogo do céu ao comando de Elias para consumir os inimigos daquele profeta antigo. (2 Reis 1.) Eles também sabiam que o mesmo Deus misericordioso destruiria os iníquos pelo fogo em Sua Segunda Vinda. (Malaquias 4:1.) O que eles ainda tinham de aprender era que para sua dispensação, sob as condições que havia(…), a mensagem do evangelho deveria prosseguir com caridade, paciência, perdão e longanimidade. (…)

Embora eles não estivessem cientes de sua fonte, Tiago e João foram aqui influenciados em sua proposta por um espírito de baixo, em vez de um espírito do alto” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols., 1965–1973, vol. I, p. 440).

Lucas 9:54–56. Escolher reagir às ofensas com paciência e longanimidade

O Élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou que podemos escolher não ser ofendidos pelas palavras e ações de outras pessoas:

“Achar que alguém ou algo pode fazer com que nos sintamos ofendidos, zangados ou magoados é um insulto ao nosso arbítrio moral e reduz-nos a meros objetos sujeitos à ação. Contudo, como agentes, todos temos o poder de agir e escolher como nos conduziremos diante de uma situação ofensiva ou aviltante. (…)

O Salvador é o maior exemplo de como devemos reagir a acontecimentos ou situações potencialmente ofensivos” (“E para Eles Não Há Tropeço”, A Liahona, novembro de 2006, p. 90).

Lucas 9:60. “Deixa aos mortos o enterrar os seus mortos”

Para entender a resposta do Salvador ao homem que primeiro desejava enterrar seu pai antes de seguir Cristo, ver o comentário de Lucas 9:59–60 no New Testament Student Manual [Novo Testamento: Manual do Aluno], Sistema Educacional da Igreja, 2014.

Lucas 9:62. Seguir o exemplo do Salvador e não olhar para trás

O Presidente Dieter F. Uchtdorf ensinou que o discipulado significa seguir plenamente os passos do Salvador:

“Aqueles que entraram nas águas do batismo e receberam o dom do Espírito Santo começaram a trilhar o caminho do discipulado e são instados a seguir os passos de nosso Salvador até o fim e com constância” (“Santos para Todas as Estações”, A Liahona, setembro de 2013, p. 4).

O Élder Edward Dube, dos Setenta, ensinou que Jesus nos deu um exemplo do que significa colocar nossa mão no arado e não olhar para trás:

“Nosso Salvador, Jesus Cristo, que vê o fim desde o princípio, conhecia muito bem a estrada pela qual iria seguir até o Getsêmani e o Gólgota quando proclamou: ‘Ninguém, que lança mão do arado e olha para trás, é apto para o reino de Deus’ (Lucas 9:62). À vista do Senhor, não é tão importante o que fizemos ou onde estivemos, porém, muito mais aonde estamos dispostos a ir” (“Olhar para Frente e Acreditar”, A Liahona, novembro de 2013, p. 15).