Lição 33: Mateus 27:51–28:20

Lição 33

Mateus 27:51–28:20

Introdução

Por ocasião da morte de Jesus Cristo, o véu do templo se rasgou em dois. Os principais dos judeus pediram a Pilatos que guardasse a tumba onde o corpo de Jesus jazia. Jesus Cristo ressuscitou e apareceu a muitos, inclusive a Seus apóstolos. Ele ordenou aos apóstolos que levassem o evangelho ao mundo inteiro.

Sugestões Didáticas

Mateus 27:51–56

Por ocasião da morte de Jesus Cristo, o véu do templo se rasga e a terra treme

Peça aos alunos que pensem se eles ou algum conhecido já perdeu um ente querido. Depois, pergunte à classe:

Por que a perda de um ente querido pode ser difícil?

Peça aos alunos que procurem verdades, enquanto estudam Mateus 27:51–28:20, que os ajudem a ter consolo quando um ente querido falece. A fim de proporcionar o contexto para a lição de hoje, você pode pedir aos alunos que contem rapidamente o que Jesus Cristo vivenciou entre o momento em que foi preso até quando foi crucificado.

Peça a um aluno que leia Mateus 27:51 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que aconteceu no templo quando Jesus morreu.

O que aconteceu quando Jesus morreu?

Você pode também copiar no quadro o diagrama do interior do templo.

Explique-lhes que no tempo de Jesus, o templo tinha duas salas: o Lugar Santo e o Santo dos Santos. O Santo dos Santos representava a presença de Deus. Essas duas salas eram separadas por um véu, ou cortina. Uma vez por ano, no Dia da Expiação, o sumo sacerdote passava do Lugar Santo através do véu do templo e entrava no Santo dos Santos, onde ele aspergia o sangue de uma oferta por pecado para expiar os pecados de toda a congregação de Israel (ver Levítico 16). Quando o véu do templo se rasgou em dois, após a morte de Jesus Cristo, isso foi um símbolo dramático de que Jesus Cristo, o Grande Sumo Sacerdote, tinha atravessado o véu da morte e muito em breve entraria na presença de Deus, o Pai.

Para ajudar os alunos a entender melhor o significado do véu rasgado, peça a um aluno que leia em voz alta a seguinte declaração feita pelo Élder Bruce R. McConkie, do Quórum dos Doze Apóstolos.

“Hoje em dia, o Santo dos Santos é aberto a todos; e todos, pelo sangue expiatório do Cordeiro, podem hoje entrar no mais elevado e mais santo de todos os lugares, esse reino onde há vida eterna em abundância. (…) As ordenanças realizadas através do véu do templo da Antiguidade eram à semelhança do que Cristo devia fazer, e graças ao que Ele fez, todos os homens se tornaram qualificados a passar através do véu, na presença do Senhor, para herdar plena exaltação” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols., 1965–1973, vol. I, p. 830).

Que verdade importante podemos aprender a respeito da Expiação de Jesus Cristo, com o véu que se rasgou? (Depois que os alunos responderem, escreva a seguinte verdade no quadro: Graças à Expiação de Jesus Cristo, todos nós podemos entrar na presença de Deus, desde que nos arrependamos e guardemos nossos convênios.)
Como a Expiação de Jesus Cristo torna possível o nosso retorno à presença de Deus?

Ressalte que, embora a Expiação de Jesus Cristo torne possível nosso retorno à presença de Deus, nós devemos fazer nossa parte para sermos dignos de habitar com o Pai Celestial eternamente.

O que nós precisamos fazer para sermos dignos de habitar com o Pai Celestial eternamente?

Faça um resumo de Mateus 27:52–56 explicando à classe que depois da Ressurreição de Jesus Cristo, muitas pessoas justas que tinham morrido também ressuscitaram e apareceram a muitas pessoas em Jerusalém. Esses versículos também relatam que entre os que testemunharam a morte de Jesus estavam um centurião romano e muitas mulheres.

Peça a um aluno que leia Mateus 27:54 em voz alta. Peça aos demais alunos que identifiquem como o centurião romano e aqueles que estavam com ele reagiram ao testemunhar os acontecimentos que se seguiram à Crucificação do Salvador.

Qual foi a reação do centurião e dos que estavam com ele?
O que foi que eles viram que pode tê-los feito declarar que “verdadeiramente [Jesus] era o Filho de Deus”?

Mateus 27:57–66

Os líderes dos judeus conspiram com Pilatos para montar guarda no sepulcro de Jesus

Faça um resumo de Mateus 27:57–61 explicando que, depois da morte de Jesus, um rico discípulo chamado José de Arimateia foi a Pilatos e “pediu-lhe [implorou que lhe desse] o corpo de Jesus”. (versículo 58). E envolveu o corpo de Jesus num lençol fino e limpo, e o pôs no seu sepulcro novo, e cobriu a entrada da tumba com uma pedra grande.

Peça a vários alunos que se revezem na leitura em voz alta de Mateus 27:62–66. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que os principais dos sacerdotes e os fariseus pediram a Pilatos.

O que os principais dos sacerdotes e os fariseus pediram a Pilatos?
Por que fizeram isso?

Mateus 28:1–20

Jesus Cristo ressuscita e aparece a muitas pessoas

Explique-lhes que logo cedo no primeiro dia da semana, ou no domingo, Maria Madalena e outra mulher chamada Maria vieram à tumba para ungir o corpo de Jesus como expressão de seu amor e sua adoração. Peça a alguns alunos que se revezem na leitura de Mateus 28:1–6.

O que as mulheres encontraram ao chegarem ao sepulcro? (Explique-lhes que a Tradução de Joseph Smith esclarece que as mulheres viram dois anjos, não um [ver Mateus 28:2, nota de rodapé a].)
Como vocês teriam reagido se tivessem visto dois anjos? Como os guardas reagiram?
De acordo com os versículos 5–6, o que os anjos disseram às mulheres?
Que verdade podemos aprender com esses versículos? (Depois que os alunos responderem, escreva a seguinte verdade no quadro: Jesus Cristo ressuscitou de entre os mortos.)

A fim de ajudar os alunos a entender a doutrina da Ressurreição, separe-os em duplas ou grupos de três e peça-lhes que completem os espaços do impresso a ser distribuído:

“Já ressuscitou” (Mateus 28:6)

Novo Testamento: Manual do Professor do Seminário, Lição 33

Estude o verbete intitulado “Ressurreição” no Guia para Estudo das Escrituras. Depois, discuta as questões abaixo e registre suas respostas nos devidos espaços.

Qual é a diferença entre ser trazido de volta de entre os mortos e ressuscitar?
O que acontecerá a toda a humanidade, como resultado da Ressurreição de Jesus Cristo?
De que maneira o entendimento da doutrina da Ressurreição traz consolo para aqueles que perderam um ente querido?

Peça a alguns alunos que compartilhem com a classe o que aprenderam com essa atividade.

Peça a um aluno que leia em voz alta a seguinte declaração do Presidente Gordon B. Hinckley:

“O milagre daquela manhã de Ressurreição, o primeiro domingo de Páscoa, foi um milagre para toda a humanidade. É o milagre do poder de Deus, Cujo Filho Amado entregou Sua Vida para expiar os pecados de todos, um sacrifício de amor por todos os filhos e filhas de Deus. Com isso, Ele rompeu as cadeias da morte. (…)

Assim como Ele retomou Seu corpo e ergueu-Se do sepulcro, todos nós também desfrutaremos a reunião do corpo com o espírito e nos tornaremos almas viventes no dia de nossa própria ressurreição.

Regozijamo-nos, portanto, como muitas outras pessoas o fazem e como deveria fazer toda a humanidade, ao lembrarmo-nos do mais glorioso, consolador e reconfortante de todos os acontecimentos da história da humanidade: a vitória sobre a morte” (“A Vitória sobre a Morte”, A Liahona, abril de 1997, pp. 5–6).

Peça a um aluno que leia Mateus 28:7–10 em voz alta.

De acordo com o versículo 7, o que os anjos mandaram as mulheres fazer?
Na opinião de vocês, por que as mulheres partiram “com temor e grande alegria”?
O que aconteceu às mulheres enquanto corriam para contar aos discípulos sobre o que tinha acontecido?

Faça um resumo de Mateus 28:11–15 explicando-lhes que enquanto as mulheres correram para levar aos discípulos a nova da Ressurreição de Jesus, os principais dos sacerdotes ouviram dos soldados que guardavam a tumba o que tinha acontecido. Os líderes judeus temeram que o povo soubesse a verdade e, assim, pagaram aos guardas para que espalhassem a mentira de que os discípulos do Salvador tinham levado Seu corpo da tumba enquanto os guardas dormiam.

Peça a um aluno que leia Mateus 28:16–18 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique a bênção que os onze apóstolos receberam quando acataram as palavras das mulheres e foram à Galileia.

Que bênção os onze discípulos receberam por acatar as palavras das mulheres?

Peça a um aluno que leia Mateus 28:19–20 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que o Senhor mandou Seus apóstolos fazerem depois de O virem.

Para uma explicação sobre domínio das escrituras e uma lista de atividades adicionais para ajudar os alunos a dominarem as passagens selecionadas, ver o apêndice no final deste manual.

O que os apóstolos foram ordenados a fazer depois de terem visto o Salvador?
O que aprendemos com a experiência deles sobre a responsabilidade que temos ao recebermos um testemunho de Jesus Cristo? (Depois que os alunos responderem, escreva o seguinte princípio no quadro: Ao recebermos um testemunho de Jesus Cristo, temos a responsabilidade de testificar Dele a outras pessoas.)

Peça aos alunos que venham ao quadro e façam uma lista das maneiras pelas quais podemos prestar testemunho de Jesus Cristo a outras pessoas. Você pode convidar os alunos a explicar ou dar exemplos das ideias que eles escreveram. Depois, faça as seguintes perguntas:

De acordo com o versículo 20, que promessa o Salvador fez a Seus apóstolos?
De que maneira o Senhor esteve “com vocês”, ou ajudou vocês, em seus esforços de partilhar o evangelho?

Convide os alunos a compartilhar seu testemunho de Jesus Cristo com outras pessoas. Para ajudá-los a fazer isso, peça aos alunos que usem as ideias relacionadas no quadro para criar uma meta pessoal de testificar sobre Jesus Cristo e Seu evangelho aos membros da família, aos amigos e a outras pessoas. Peça aos alunos que escrevam essa meta no caderno ou diário de estudo das escrituras.

Domínio das Escrituras — Mateus 28:19–20

A fim de ajudar os alunos a memorizar esta passagem de domínio das escrituras, separe os alunos em duplas e convide um membro de cada dupla a escrever a passagem numa folha de papel. Peça aos alunos que cortem a folha de papel em tiras, deixando intactas as frases da passagem da escritura. Peça aos alunos que embaralhem as tiras e depois tentem colocá-las na ordem correta novamente (se necessário, podem olhar nas escrituras). Desafie os alunos a fazerem várias tentativas até não precisarem mais usar as escrituras. Incentive os alunos a remover uma das tiras e falar de cor a frase faltante. Depois de os alunos memorizarem uma frase, incentive-os a remover outra frase e repetir de cor as duas frases. Permita-lhes continuar esse processo até conseguirem recitar de cor a passagem toda.

Comentários e Informações Históricas

Mateus 28:6. “Ele Ressuscitou!”

O Presidente Ezra Taft Benson declarou que nenhum acontecimento é mais importante que a Ressurreição de Jesus Cristo:

“Os eventos mais espetaculares da história são os que afetam o maior número de pessoas pelo maior período de tempo. Seguindo esse padrão, nenhum evento poderia ser mais importante para as pessoas individualmente ou para as nações do que a Ressurreição do Mestre. A literal ressurreição de cada alma que já viveu e morreu sobre a Terra é uma certeza; e, sem dúvida, todos deveriam preparar-se cuidadosamente para esse evento. Nada é mais absolutamente universal do que a Ressurreição. Todo ser vivente ressuscitará” (“Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Ezra Taft Benson”, Capítulo 6, 2014, pp. 102–103).

Mateus 28:19. “Portanto ide, ensinai todas as nações”

O Élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou que os membros da Igreja podem usar a mídia social para divulgar o evangelho:

“O Senhor está acelerando Seu trabalho, e não é coincidência que essas prodigiosas invenções e inovações de comunicação estejam ocorrendo na dispensação da plenitude dos tempos. Os canais de mídia social são ferramentas globais que podem influenciar individual e positivamente um grande número de pessoas e famílias. Creio que é chegado o tempo para nós, como discípulos de Cristo usarmos essas ferramentas inspiradas adequadamente e com mais eficiência para prestar testemunho de Deus o Pai Eterno, Seu Plano de Felicidade para Seus filhos e Seu Filho, Jesus Cristo, como o Salvador do mundo; para proclamar a realidade da Restauração do evangelho nos últimos dias; e realizar a obra do Senhor” (“Varrer a Terra Como um Dilúvio”, [discurso da Semana Educacional da BYU, 19 de agosto de 2014], LDS.org).