„73. nodarbība: 5. Mozus 27.–34. nodaļa”, Vecā Derība: semināra skolotāja mācību materiāli (2018. g.)
„73. nodarbība”, Vecā Derība: semināra skolotāja mācību materiāli
73. nodarbība
5. Mozus 27.–34. nodaļa
Ievads
Pirms israēliešu ieiešanas apsolītajā zemē Mozus paskaidroja viņiem, kādas ir sekas par paklausību un nepaklausību Dieva likumiem. Mozus deva padomu israēliešiem būt stipriem un drosmīgiem, kā arī viņš deva svētību katrai Israēla ciltij.
Ieteikumi nodarbības pasniegšanai
5. Mozus 27.–28. nodaļa
Mozus izskaidro, kādas ir sekas par paklausību un nepaklausību Dieva likumiem
Nolieciet uz galda, klases priekšā, divus papīra maisiņus un pieaiciniet kādu studentu pienākt pie galda. Paskaidrojiet, ka vienā maisiņā ir našķis jeb balva un otrā maisiņā ir akmens. Pavaicājiet šim studentam, kurā maisiņā, viņaprāt, ir našķis. Paskaidrojiet, ka jūs ļoti vēlaties, lai viņš vai viņa saņem šo našķi, un pavaicājiet:
-
Ko es varu darīt, lai tev palīdzētu izvēlēties to maisiņu, kurā ir našķis? (Ja students pats neierosina, ka viņam vai viņai varētu ļaut ieskatīties maisiņos, piedāvājiet viņam vai viņai iespēju ieskatīties abos maisiņos.)
Kad students būs ieskatījies abos maisiņos un izvēlējies to, ko viņš vai viņa vēlas, pavaicājiet:
-
Kā zināšanas par to, kas ir abos maisiņos, ietekmēja tavu spēju izvēlēties?
Pateicieties studentam un aiciniet viņu apsēsties savā vietā. Uz tāfeles uzzīmējiet šādu shēmu:
Paskaidrojiet: kad Mozus tuvojās savas mirstīgās dzīvības galam, viņš gribēja, lai israēlieši spēj izvēlēties svētības, nevis lāstu, tāpat kā students spēja izvēlēties našķi, nevis akmeni. Lai palīdzētu israēliešiem izvēlēties tikt svētītiem, viņš sagatavoja Israēlam kādu mācību pieredzi.
Lai apkopotu 5. Mozus 27. nodaļu, paskaidrojiet, ka Tas Kungs deva norādījumus attiecībā uz notikumiem, kas sekos, tiklīdz Israēla bērni ieies apsolītajā zemē. Viņiem bija jādodas uz Šehemu, kas atradās ielejā starp Ēbala kalnu un Garicima kalnu. Mozus norādīja, ka pusei no Israēla ciltīm ir jānostājas uz Garicima kalna, un otrai pusei ir jānostājas uz Ēbala kalna. Levītiem bija jāuzskaita tās darbības, kuru rezultātā tiktu saņemtas svētības, kā arī tās darbības, kuru rezultātā Dievs uzliktu lāstus. Kad tika uzskaitītas visas tās darbības, kuru rezultātā tiktu saņemts lāsts, kā tas ir aprakstīts 5. Mozus 27:14–26, ļaudīm bija jāpasaka „āmen”. Lai gan Svētajos Rakstos tiešā tekstā tas nav pateikts, iespējams, ka tad, kad bija uzskaitītas darbības, kuru rezultātā tiktu saņemtas svētības, ļaudis arī atbildēja ar „āmen”. (Skat. Jozuas 8:33–35, lai izlasītu šī notikuma aprakstu.)
Paskaidrojiet, ka 5. Mozus 28. nodaļā tiek sīkāk paskaidrots, ka israēliešiem bija jāmācās no šīs pieredzes. Aiciniet kādu studentu nolasīt 5. Mozus 28:1 un kādu citu studentu — 5. Mozus 28:15. Palūdziet pārējiem audzēkņiem sekot līdzi, pievēršot uzmanību Tā Kunga teiktajam, kas nesīs pār cilvēkiem svētības un kas — lāstus.
-
Ko Tas Kungs pavēlēja cilvēkiem darīt, lai iegūtu svētības un novērstu lāstus? (Kad studenti atbild, uzsveriet, ka Tas Kungs sacīja, ka ir jātur visi Viņa baušļi.)
Ierakstiet shēmā uz tāfeles starp vārdiem Paklausīs un Nepaklausīs vārdu Ja. Sadaliet klases audzēkņus divās daļās. Vienai daļai dodiet uzdevumu: pie sevis izlasīt 5. Mozus 28:2–14, pievēršot uzmanību tam, kādas svētības israēlieši saņems, ja būs paklausīgi Dieva baušļiem. Otrai daļai dodiet uzdevumu: pie sevis izlasīt 5. Mozus 28:15–25, pievēršot uzmanību tam, kādas sekas israēlieši pieredzēs, ja viņi nebūs paklausīgi Dieva baušļiem. Varat ieteikt studentiem atzīmēt to, ko ir atraduši. Pēc divām vai trim minūtēm aiciniet studentus pienākt pie tāfeles un zem vārdiem — Garicima kalns — uzrakstīt svētības par paklausību Dieva baušļiem, un zem vārdiem — Ēbala kalns — sekas par nepaklausību tiem.
-
Kā jūs apkopotu — ko mēs varam mācīties no israēliešu pieredzes par paklausību Dieva baušļiem? (Studenti varētu atklāt dažādus principus, ieskaitot šādu: ja mēs izvēlamies paklausīt visiem Dieva baušļiem, Viņš svētīs mūs visās mūsu dzīves jomās. Ja mēs izvēlamies nepaklausīt visiem Dieva baušļiem, mēs zaudējam svētības, ko Viņš vēlas mums dot. Apsveriet iespēju — uzrakstīt šos principus uz tāfeles.)
-
Kāpēc, jūsuprāt, mums ir jāpilda visi Dieva baušļi, ja mēs vēlamies būt sagatavojušies satikt Dievu?
Paskaidrojiet, ka, lai gan doma par visu Dieva baušļu ievērošanu var šķist nomācoša, prezidents Harolds B. Lī (1899–1973) sniedza padomu, kas var palīdzēt. Aiciniet kādu studentu nolasīt šo izteikumu:
„Vissvarīgākais no visiem Dieva baušļiem ir tieši tas, kuru jums ir visgrūtāk ievērot šodien. Ja tas ir attiecībā uz negodīgumu, nešķīstību, liekulību, patiesības nestāstīšanu, tad šodien ir īstā diena strādāt pie tā, lai jūs būtu spējīgs pārvarēt šo vājību. … Tad sāciet strādāt pie nākamā baušļa, kuru jums ir visgrūtāk ievērot” (Teachings of Presidents of the Church: Harold B. Lee [2000], 30. lpp.).
Aiciniet studentus padomāt, ar kura baušļa ievērošanu viņiem ir vislielākās grūtības un ko viņi var darīt, lai pilnīgāk izdotos pildīt šo bausli.
Lai apkopotu 5. Mozus 28:26–68, paskaidrojiet, ka šajos pantos tiek sīkāk uzskaitītas sekas, kuras israēlieši pieredzēs, ja viņi nepildīs visus Dieva baušļus.
5. Mozus 29.–30. nodaļa
Mozus brīdina ļaudis par sekām, ja viņi nepildīs savu derību ar Dievu
Parādiet attēlu Jēzus nes pazudušo avi (Evaņģēlija mākslas darbu grāmata [2009], nr. 64; skat. arī lds.org/media-library) un pajautājiet studentiem: „Ko šajā gleznā dara Glābējs?”
-
Kā šī pazudusī avs šajā gleznā simbolizē katru no mums?
-
Kādas Glābēja īpašības vai iezīmes nāk prātā, domājot par šo attēlu?
Pēc īsas sarunas paskaidrojiet, ka Mozus pravieto, ka Israēls tiks izkaisīts, ja cilvēki grēkos. Kad audzēkņi studēs 5. Mozus 29.–30. nodaļu, aiciniet viņus pievērst uzmanību tam, ko šis pravietojums māca par Glābēju un to, kas mums ir jādara, ja esam garīgi pazuduši grēka dēļ.
Lai apkopotu 5. Mozus 29:1–24, paskaidrojiet, ka israēlieši noslēdza derību ar Dievu — pildīt Viņa baušļus. Mozus apsolīja, ka tad, ja viņi pildīs šo derību, viņi būs svētīti un viņiem labi klāsies (skat. 5. Mozus 29:9–13).
Aiciniet, lai kāds no studentiem nolasa pārējiem 5. Mozus 29:25–28. Aiciniet pārējos audzēkņus sekot līdzi, pievēršot uzmanību Mozus brīdinājumam — kas notiks, ja israēlieši lauzīs savu derību ar To Kungu?
-
Saskaņā ar 28. pantu, kas notiks, ja israēlieši lauzīs savu derību?
Paskaidrojiet, ka, turpinot studēt Veco Derību, audzēkņi atklās, ka israēlieši lauza šo derību un tad tika izklīdināti pa visu pasauli (skat. arī 5. Mozus 28:64–65; 31:16–17, 27–29).
Paskaidrojiet, ka seno israēliešu izklīdināšanu un nonākšanu gūstā izraisīja viņu pašu nepaklausība. Līdzīgi, ja mēs neesam paklausīgi Dieva baušļiem, mēs attālināmies no Dieva un nokļūstam grēka gūstā.
Aiciniet dažus studentus pēc kārtas nolasīt 5. Mozus 30:1–6. Aiciniet pārējos studentus sekot līdzi. Lai viena daļa audzēkņu pievērš uzmanību tam, ko Tas Kungs solīja darīt izklīdinātā Israēla labā, un lai otra daļa audzēkņu pievērš uzmanību tam, kas Israēlam bija jādara, lai šie solījumi piepildītos.
-
Saskaņā ar 2. pantu, kas izklīdinātajam Israēlam bija jādara, lai tiktu sapulcināts? Kādi ir apsolītie rezultāti, kas ir pierakstīti 3. pantā?
-
Ko šie panti mums var mācīt par atbrīvošanu no grēka gūsta? (Studenti var izteikties dažādi, taču tiem būtu jāatpazīst šāds princips: ja mēs atgriežamies pie Tā Kunga ar visu savu sirdi un dvēseli, Viņš mūs atbrīvos no grēka gūsta. Uzrakstiet šo principu uz tāfeles un iesakiet, lai studenti to ieraksta savos Svētajos Rakstos.)
-
Ko tas nozīmē — atgriezties pie Tā Kunga ar visu savu sirdi un dvēseli?
Aiciniet studentus klusībā pārskatīt 5. Mozus 30:6–8, 15–16, 19–20, pievēršot uzmanību papildus vārdiem un frāzēm, kas viņiem palīdz izprast šo principu. Aiciniet dažus studentus nolasīt kādu frāzi, kas viņiem ir nozīmīga, un paskaidrot — kāpēc.
Aiciniet studentus sniegt liecības par svētībām, kuras viņi ir pieredzējuši, pievēršot savu sirdi Tam Kungam.
5. Mozus 31.–34. nodaļa
Mozus dod savu pēdējo padomu Israēlam un tiek pārveidots
Lai apkopotu 5. Mozus 31.–34. nod., paskaidrojiet, ka mēs lasām, ka Mozus deva savu pēdējo padomu israēliešiem un svētīja katru cilti. Viņš mudināja viņus būt stipriem un drosmīgiem, kad viņi ieies Kānaāna zemē. Tas Kungs pavēstīja Mozum, ka Israēls galu galā novērsīsies no Dieva un pielūgs citus dievus (skat. 5. Mozus 31:16–18).
Paskaidrojiet, ka 5. Mozus grāmata ir pēdējā no Mozus grāmatām. Aiciniet studentus klusībā izlasīt 5. Mozus 34:5–6, pievēršot uzmanību tam, kas saskaņā ar šo pierakstu notika ar Mozu.
-
Saskaņā ar šiem pantiem, kas notika ar Mozu?
Lai palīdzētu studentiem izprast, kas notika ar Mozu un kāpēc 6. pantā ir sacīts, ka „neviens nezina viņa kapa vietu”, aiciniet kādu studentu nolasīt tālāk doto skaidrojumu, ko ir sniedzis prezidents Džozefs Fīldings Smits (1876–1972):
„Mozus [tāpat kā Elija] tika paņemts prom, lai gan Svētie Raksti vēsta, ka Tas Kungs viņu apraka kalnā. Protams, tas tika pierakstīts atbilstoši rakstītāja izpratnei; taču Mozus, tāpat kā Elija, tika paņemts prom, nepieredzot nāvi, jo viņam bija veicams kāds uzdevums” (Joseph Fielding Smith, Doctrines of Salvation, apko[. Bruce R. McConkie [1955], 2:107).
Paskaidrojiet, ka viens no iemesliem, kāpēc Mozus tika pārveidots, bija tas, ka viņam bija jānodod priesterības atslēgas Pēterim, Jēkabam un Jānim Glābēja laicīgās kalpošanas laikā. Lai viņš to varētu izdarīt, viņam bija nepieciešams ķermenis, un tāpēc Dievs viņu paņēma, neļaujot viņam pieredzēt nāvi. (Skat. Svēto Rakstu ceļvedi, „Mozus”.)
Noslēgumā aiciniet, lai kāds no studentiem nolasa pārējiem 5. Mozus 34:9–12. Aiciniet audzēkņiem sekot līdzi un pievērst uzmanību frāzēm, kas apraksta, kāpēc Mozus tiek turēts tik augstā cieņā. Dalieties savā liecībā un aiciniet studentus rīkoties saskaņā ar saņemtajiem pamudinājumiem.