64. nodarbība

3. Mozus 19.–27. nodaļa

Ievads

Tas Kungs mācīja Israēlam, kā būt svētiem. Viņš uzsvēra, ka priesteriem ir jābūt cienīgiem, lai viņi varētu veikt savus pienākumus. Viņš arī deva Israēlam norādījumus attiecībā uz noteiktiem svētkiem, rituāliem un likumiem.

Ieteikumi nodarbības pasniegšanai

Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana: Mozus 7:18 (5 minūtes)

Uzrakstiet uz tāfeles šo doktrināri svarīgo apgalvojumu:Ciāna ir Tā Kunga derības ļaudis, kuri ir sirdsšķīsti, ir vienoti taisnīgumā un gādā cits par citu. Par Ciānu sauc arī vietu, kur dzīvo sirdsšķīstie. Lūdziet studentus sameklēt Vecajā Derībā prasmīgi pārzināmo doktrināro rakstvietu, kas palīdz mācīt šo doktrīnu. Kad studenti ir atraduši Mozus 7:18, aiciniet audzēkņus nolasīt šo pantu, katram studentam pēc kārtas nosaucot vienu vārdu. Piemēram, pirmais students pateiktu vārdu un, otrais students pateiktu — Tas Kungs, trešais students pateiktu — sauca un tā tālāk, līdz ir nolasīts viss pants. Atzīmējiet, cik daudz laika ir nepieciešams, lai studenti nolasītu šo pantu, un ļaujiet viņiem to darīt vairākkārt, lai sasniegtu izvēlēto laika rezultātu. Atkārtojot šo aktivitāti, jūs varat pamainīt studentu secību, lai viņiem būtu jānosauc dažādi vārdi no šīs rakstvietas.

3. Mozus 19.–20. nodaļa

Tas Kungs pavēl Israēlam būt svētiem

Norāde: Jūs varētu aicināt audzēkņus nodziedāt „Kungs, māci ik dienu!” (Garīgās dziesmas, nr. 72) svētbrīža laikā, vai arī šīs pirmās nodarbības sadaļas noslēgumā.

Pirms nodarbības uzrakstiet uz tāfeles šādu jautājumu: Kad jums ir bijusi iespēja būtiski ietekmēt kāda cita cilvēka dzīvi?

Nodarbības sākumā jūs varētu parādīt kādu priekšmetu vai attēlu, kas jums atgādina par laiku, kad jums bija iespēja kādam kalpot. Padalieties savā pieredzē un tajā, kā jūs jutāties, sniedzot kādam nozīmīgu palīdzību. Aiciniet dažus studentus dalīties pieredzē, kad viņiem bija iespēja būtiski ietekmēt kāda cita cilvēka dzīvi.

• Kādas svētības mēs saņemam, kad mēs citiem sniedzam nozīmīgu kalpošanu?

Paskaidrojiet, ka mums kā Tā Kunga derības ļaudīm ir iespējas un pienākums kalpot citiem un tuvināt viņus Glābējam. 3. Mozus grāmatā mēs uzzinām, ka Tas Kungs paskaidro Israēlam, kā viņiem ir jādzīvo, lai viņi varētu būtiski ietekmēt pasauli.

Aiciniet, lai kāds no audzēkņiem nolasa 3. Mozus 19:1–2. Palūdziet audzēkņiem sekot līdzi, pievēršot uzmanību, kā Tas Kungs vēlējās, lai Israēla bērni dzīvo. Lūdziet studentus dalīties tajā, ko viņi ir atraduši. Aiciniet studentus atzīmēt frāzi: „Topiet svēti, tāpēc ka Es, Tas Kungs, jūsu Dievs, esmu svēts!”

Uzrakstiet uz tāfeles vārdu svēts.

• Ko nozīmē — būt svētam?

Uzrakstiet uz tāfeles, ko ir sacījusi māsa Eleina S. Daltone, kura kalpoja par Jauno sieviešu vispārējo prezidenti. (Šo izteikumu var atrast uzrunā „Now Is the Time to Arise and Shine!” Ensign vai Liahona, 2012. g. maijs, 124. lpp.).

„Ja jūs vēlaties ietekmēt pasauli, jums jāatšķiras no pasaules” („Now Is the Time to Arise and Shine!”, māsa Eleina S. Daltone).

Aiciniet studentus padomāt, kad viņi studēs 3. Mozus 19.–20. nodaļu, kā viņi var kļūt svētāki, tādējādi padarot sevi par spējīgākiem ietekmēt pasauli. Uz tāfeles uzrakstiet šādu nepabeigtu izteikumu: Ja mēs, tad mēs varam būt svēti, kā Tas Kungs ir svēts.

Uz tāfeles uzrakstiet šādas Svēto Rakstu norādes. Aiciniet studentus izlasīt divas vai trīs no šīm norādēm un meklēt veidus, kā kļūt svētākiem. Aiciniet, lai viņi atzīmē to, ko uzgājuši. Tiklīdz viņi rod veidu, kā pabeigt uz tāfeles uzrakstīto izteikumu, aiciniet viņus ierakstīt savas atbildes tam paredzētajā vietā uz tāfeles.

3. Mozus 19:3–4

3. Mozus 19:9–12

3. Mozus 19:13–16

3. Mozus 19:17–18

3. Mozus 19:28; 21:5

3. Mozus 19:33–34, 37

Kad studenti ir pabeiguši uz tāfeles uzskaitīt baušļus, pajautājiet:

• Tā kā drīzumā starp israēliešiem būs pasaules ļauno darbu ietekme (kanaāniešu klātbūtne), kuri no šiem baušļiem, jūsuprāt, visvairāk atšķirtu Israēlu no citām tautām? Kāpēc?

Paskaidrojiet, ka 3. Mozus 20:1–6 ir pierakstīts Tā Kunga brīdinājums vecākiem Israēlā, proti, ka viņiem ir jāaizsargā savas ģimenes no māņticības, ļaunuma un godbijības trūkuma. Aiciniet kādu studentu nolasīt 3. Mozus 20:7–8, 26. Aiciniet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot Tā Kunga sniegto kopsavilkumu par to, ko mēs varam darīt, lai būtu svēti.

• Ko mēs varam darīt, lai būtu svēti? (Kad studenti ir atbildējuši, pabeidziet rakstīt uz tāfeles teikumu, uzsverot šādu patiesu mācību:Ja mēs paklausām Tā Kunga baušļiem, mēs varam būt svēti, kā Tas Kungs ir svēts.)

• Par kuriem (uz tāfeles uzrakstītajiem) baušļiem jūs nesen esat dzirdējuši kādu mācām? Kā šie baušļi palīdz saglabāt pēdējo dienu svētos šķīstus un nošķirtus no pārējās pasaules?

Dotie zināšanu nostiprināšanas jautājumi ir veidoti ar mērķi — palīdzēt studentiem padziļināti domāt par dažiem no baušļiem, kurus tie apguva 3. Mozus 19. nodaļā. Atbildēšana uz šiem jautājumiem sniegs studentiem iespēju — izprast šos baušļus un to, ka paklausība šiem baušļiem var pozitīvi ietekmēt citu cilvēku dzīvi. Ņemot vērā, ka jautājumu ir vairāk, nekā jums būs laika apspriest, lūgšanu pilni izvēlieties tikai dažus jautājumus, kurus pārrunāt. Jūs arī varat apsvērt iespēju — pajautāt studentiem, par kuru no baušļiem viņi gribētu runāt padziļināti.

Uzdodiet zināšanas nostiprinošos jautājumus

Kad jūs uzdodat zināšanas nostiprinošos jautājumus, studentiem ir iespēja paust to, ko viņi ir iemācījušies, padziļināt savu izpratni un domāt, kā evaņģēlija patiesības attiecas uz viņu dzīvi. Parūpējieties, lai zināšanas nostiprinošo jautājumu saraksts nebūtu garš. Parasti ir labāk pajautāt dažus jautājumus un dot studentiem laiku uz tiem pārdomāti atbildēt.

• 3. Mozus 19:3. Tam Kungam patīk, ja mēs cienām („bīstamies”) savus vecākus. Kā savu vecāku cienīšana mūs atšķir no pasaules un padara mūs svētākus? Kuru no savām paziņām jūs varat minēt kā labu piemēru tam, kā cienīt savus vecākus?

• 3. Mozus 19:11–13. Kā mūsdienās jauniešu vidū izceļas cilvēks, kurš izvēlas nezagt, nemelot, nelamāties un nebaumot? (Jūs varētu izlasīt kopā ar studentiem Jaunatnes morāles stiprināšanai 20.–21. lpp. un aicināt viņus pievērst uzmanību tam, kā viņi var būt svētāki, lietojot savu valodu.) Kā paklausība šiem baušļiem jums palīdz labāk kalpot apkārtējiem?

• 3. Mozus 19:18 Padomājiet, vai jūs pret kādu izjūtat dusmas? Kā dusmošanās varētu iespaidot mūsu spēju — sajust Svētā Gara ietekmi? Kāpēc ir svarīgi mīlēt apkārtējos cilvēkus kā sevi pašu, pirms mēs spējam viņiem sniegt nozīmīgu kalpošanu?

• 3. Mozus 19:28; 21:5. Kāpēc ir svarīgi nesekot pasaules tendencēm, kas saistītas ar tetovējumiem? Kā mūsu ķermeņa cienīšana mūs padara svētus? (Jūs varētu klasē izlasīt Jaunatnes morāles stiprināšanai 6.–8. lpp. un aicināt studentus sameklēt, kādus iemeslus pravieši min saistībā ar lūgumu — pēdējo dienu svētajiem neveikt tetovējumus un ķermeņa caurduršanu.)

• Kā paklausība šiem baušļiem mums palīdz vairāk ietekmēt pasauli pozitīvā veidā? Kuras jūsu pieredzes jums palīdz saprast, ka tie, kuri ir svēti, visvairāk spēj ietekmēt pasauli pozitīvā veidā?

Aiciniet studentus pārrakstīt māsas Daltones izteikumu, kas ir uz tāfeles, uz atsevišķām kartītēm vai papīra lapām un nēsāt to sev līdzi visu dienu, lai atgādinātu par nepieciešamību atšķirties no pasaules, lai viņi varētu pozitīvi ietekmēt citu cilvēku dzīvi.

3. Mozus 21.–25. nodaļa

Tas Kungs raksturo, kāda ir priestera, uzupurēšanas, saiešanas telts un gada svēto dienu loma

Uzdodiet šādus jautājumus:

• Kas Ārona priesterības nesējiem ir jādara ar savām rokām, pirms viņi izpilda Svētā Vakarēdiena priekšrakstu? (Jānomazgā savas rokas. Ja nepieciešams, jūs varat nolasīt šo izteikumu no Handbook 2: Administering the Church: „Priesterības nesējiem ir rūpīgi jānomazgā savas rokas ar ziepēm, vienreiz lietojamu dezinfekcijas salveti vai citu tīrīšanas līdzekli pirms Svētā Vakarēdiena sagatavošanas, svētīšanas vai pasniegšanas” [(2010), 20.4.1].)

• Kāpēc Ārona priesterības nesējiem ir jāmazgā rokas? Ko varētu simbolizēt tīras rokas pirms Svētā Vakarēdiena priekšraksta izpildīšanas? (Ja studenti ir iepazinušies ar prasmīgi pārzināmo doktrīnu rakstvietu Psalmi 24:3–4, jūs varētu to pielietot, lai viņiem palīdzētu atbildēt uz šo jautājumu.)

Paskaidrojiet, ka 3. Mozus 21.–22. nodaļā ir Tā Kunga norādījumi priesterības nesējiem senajā Israēlā. Jūs varētu atgādināt studentiem, ka daudzi no šiem norādījumiem tika doti ar mērķi mācīt garīgus principus, nevis lai atspoguļotu katra atsevišķa cilvēka cienīgumu. Aiciniet, lai kāds no studentiem nolasa pārējiem 3. Mozus 21:6, 8 un 3. Mozus 22:3. Aiciniet pārējos audzēkņus sekot līdzi, pievēršot uzmanību, kādas ir Tā Kunga prasības priesterības nesējiem, lai viņi varētu piedalīties priesterības priekšrakstos.

• Saskaņā ar šiem pantiem, kādas ir Tā Kunga prasības priesterības nesējiem, pirms viņi drīkst piedalīties priesterības priekšrakstos? (Kad studenti būs snieguši savas atbildes, uzrakstiet uz tāfeles šo patieso principu: Lai priesterības nesēji varētu piedalīties priesterības priekšrakstos, viņiem ir jābūt cienīgiem.)

• Kāpēc ir svarīgi, lai priesterības nesēji būtu cienīgi, veicot savus pienākumus?

Aiciniet kādu studentu nolasīt, ko teicis prezidents Dalins H. Oukss no Augstākā prezidija. Aiciniet nodarbības dalībniekus ieklausīties, kas priesterības nesējiem būtu jādara, ja viņi nav cienīgi piedalīties priesterības priekšrakstos:

„Ja tas, kurš piedalās šajā svētajā priekšrakstā [Svētā Vakarēdiena], ir necienīgs piedalīties, un tas ir zināms kādam no klātesošajiem, viņu līdzdalība ļoti novērš šīs personas uzmanību. Jaunie vīrieši, ja kāds no jums nav cienīgs, nekavējoties runājiet ar savu bīskapu. Saņemiet no viņa norādījumus attiecībā uz to, kas jums ir jādara, lai jūs kvalificētos un varētu cienīgi un pienācīgi pildīt savus priesterības pienākumus” (Dalins H. Oukss, „The Aaronic Priesthood and the Sacrament”, Ensign, 1998. g. nov., 40. lpp.).

Atgādiniet studentiem, ka, lai piedalītos evaņģēlija priekšrakstos, cienīgiem ir jābūt ne vien priesterības nesējiem, bet arī Baznīcas locekļiem, lai tie varētu piedalīties priekšrakstos.

Apkopojot 3. Mozus 23.–25. nodaļu, paskaidrojiet, ka Tas Kungs deva Israēla bērniem vairākus norādījumus attiecībā uz to, kā atšķirties un būt svētiem. Israēlam tika pavēlēts ievērot noteiktus svētkus, rituālus un likumus, kas viņiem atgādināja par viņu derību ar To Kungu.

3. Mozus 26. nodaļa

Tas Kungs apsola Israēlam svētības, ja viņi paklausīs, un sodu — ja viņi nepaklausīs

Paskaidrojiet, ka senatnē, noslēdzot derību, bija pieņemts uzskaitīt, kādas būs sekas, ja derība tiks pildīta, un kādas — tad, ja to nepildīs. Sadaliet studentus pa pāriem. Katram pārim iedodiet šādu izdales materiāla eksemplāru. Dodiet norādījumus: sadalīt pantus, tos izlasīt un uzskaitīt svētības un sekas par israēliešu paklausību un nepaklausību Tā Kunga baušļiem.

Baušļi: svētības un sekas

Ja israēlieši būs paklausīgi Tā Kunga baušļiem, tad … 3. Mozus 26:3–4, 6, 9, 11–12

Ja israēlieši būs nepaklausīgi Tā Kunga baušļiem, tad … 3. Mozus 26:14–19, 21, 24, 30–33

© 2018 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Pēc pietiekami ilga laika aiciniet studentus norādīt, kuras svētības saskaņā ar viņu veiktajiem pierakstiem ir garīgas svētības un kuras ir fiziskas jeb laicīgas svētības.

• Pamatojoties uz to, ko jūs esat mācījušies par to, kā Tas Kungs svētīja israēliešus par viņu paklausību, kā Tas Kungs var svētīt mūs, ja mēs būsim paklausīgi? (Kad studenti būs snieguši savas atbildes, aiciniet viņus ierakstīt savos Svētajos Rakstos šādu patiesu mācību: Gan garīgu, gan laicīgu svētību saņemšana ir atkarīga no mūsu paklausības.)

• Kuras no uzskaitītajām svētībām jūs šobrīd savā dzīvē visvairāk vēlētos saņemt? Kāpēc?

Aiciniet studentus pastāstīt par dažām no sekām, kuras Israēlieši pieredzēs, ja nebūs paklausīgi Tam Kungam.

Jūs varētu dalīties dažās no laicīgajām vai garīgajām svētībām, kuras esat saņēmis, pateicoties jūsu paklausībai Tam Kungam.

3. Mozus 27. nodaļa

Tas Kungs dod norādījumus attiecībā uz materiālo labumu ziedošanu Viņam.

Lai apkopotu 3. Mozus  27. nodaļu, paskaidrojiet, ka Tas Kungs deva norādījumus par īpašumiem, kas ir ziedoti Viņam. Aiciniet studentus atzīmēt 3. Mozus 27:30, 32, kur ir ietverti Tā Kunga norādījumi israēliešiem par desmito tiesu.

Aiciniet dažus studentus pastāstīt, ko viņi šajā nodarbībā ir iemācījušies.

Norāde: 65. nodarbībā (3. Mozus 1.–12. nod.) diviem studentiem tiek dota iespēja mācīt. Jūs tagad varat izvēlēties divus studentus un iedot viņiem 65. nodarbībā paredzētās daļas eksemplāru, lai viņi varētu sagatavoties to mācīt. Iedrošiniet viņus lūgšanu pilniem studēt nodarbības materiālus un tiekties pēc Svētā Gara vadības, gatavojoties mācīt.