Séminaire
Section 15 Jour 4, Josué 11-24


Section 15 Jour 4

Josué 11–24

Introduction

Après avoir accompli le commandement du Seigneur de conquérir la terre promise et de détruire les nations impies qui s’y trouvent, Josué répartit le territoire entre les tribus d’Israël. Il demande aux Israélites de se rassembler et les met en garde contre l’attachement à d’autres nations et le culte d’autres dieux. Il les incite à s’attacher au Seigneur.

Josué 11-22

La terre promise est divisée entre les tribus d’Israël

Le Seigneur a fait sortir les enfants d’Israël d’Égypte, a pris soin d’eux dans le désert et les a préparés à contracter des alliances et à les respecter. Josué 11 rapporte comment les Israélites parviennent à prendre possession de la terre promise avec l’aide du Seigneur.

Lis Josué 11:23 en y cherchant ce que Josué fait du territoire qu’Israël a conquis.

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carte, territoire donné aux tribus

Regarde la carte ci-dessus ou la carte biblique n° 3 intitulée« Division des douze tribus » à la fin du triptyque et cherche comment la terre promise est répartie entre les tribus d’Israël. Josué 12-21 rapporte que Josué donne à chaque tribu un héritage dans la terre promise. Les Lévites ne reçoivent pas de territoire mais quarante-huit villes et leur région avoisinante dans chacun des territoires des autres tribus. Cela leur permet de continuer leur service de la prêtrise parmi les Israélites.

Lis Josué 21:43-45 en y cherchant comment le Seigneur a béni les Israélites jusque là. Tu pourrais marquer ce que tu as trouvé.

Josué 22 rapporte les conseils de Josué au moment du départ des tribus de Ruben, Gad et Manassé. Lis Josué 22:4-6 en y cherchant ce que Josué dit à ces tribus de faire quand elles vont s’installer sur la rive orientale du Jourdain. Tu pourrais marquer ce que tu as trouvé.

Josué 22:7-34 nous apprend que les tribus de Ruben, Gad et Manassé se rendent dans leur territoire où elles bâtissent un autel pour témoigner que Jéhovah est leur Dieu.

Josué 23

Josué rassemble les Israélites, les met en garde contre le culte d’autres dieux et leur demande de s’attacher au Seigneur

Josué 23:1-2 rapporte qu’après plusieurs années de paix, Josué est devenu vieux et qu’il demande à tous les Israélites de se rassembler pour leur donner des conseils.

  1. Dans ton journal d’étude des Écritures, fais un tableau à deux colonnes ; intitule la première Dieu et la seconde Israélites. Lis Exode 23:3-11 et fais ce qui suit :

    1. Dans la colonne intitulée « Dieu », écris ce que Josué dit que Dieu a fait et continuera de faire pour les Israélites.

    2. Dans la colonne intitulée « Israélites », écris ce que Josué conseille aux Israélites de faire. (Il peut être utile de savoir qu’il reste des membres des nations vaincues dans la terre promise et autour ; voir Josué 23:5-7).

Josué 23:3-11 nous apprend le principe suivant : Si nous nous attachons au Seigneur et lui obéissons, Dieu sera avec nous et nous fortifiera.

Le mot s’attacher au verset 8 signifie suivre loyalement quelqu’un sans faiblir. Réfléchis au comportement et aux actions que tu vois chez quelqu’un qui essaie de s’attacher au Seigneur.

  1. Dans ton journal d’étude des Écritures, mentionne des gens que tu connais qui sont des exemples d’attachement au Seigneur. Réponds ensuite aux questions suivantes :

    1. À quelle occasion as-tu vu le Seigneur bénir ces personnes en raison de leur dévouement à sa cause ?

    2. Comment cela t’aide-t-il de savoir que Dieu sera avec nous et nous fortifiera si nous nous attachons à lui et lui obéissons ?

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branche épineuse

Des épines t’ont-elles déjà accrochées accidentellement ? Lis Josué 23:12-16 en cherchant qui sont des épines (des pièges et des fléaux) potentielles pour les Israélites.

Selon les paroles de Josué, quelles conséquences les Israélites vont-ils subir s’ils choisissent de servir d’autres nations ou d’autres dieux, ou de s’attacher à eux.

Remarque que, si les Israélites persistent à servir d’autres dieux, ils perdront entre autre leur terre promise et d’autres bénédictions. Josué 23:12-16 nous apprend le principe suivant : Si nous nous attachons à d’autres dieux, nous subirons des conséquences négatives et perdrons les bénédictions du Seigneur. À notre époque, les autres dieux peuvent être la quête des choses du monde.

  1. Réponds aux questions suivantes dans ton journal d’étude des Écritures :

    1. À quoi peut-on s’attacher au lieu du Seigneur ?

    2. Quelles peuvent en être les conséquences négatives ou quelles bénédictions risque-t-on de perdre ?

    3. Comment ce principe peut-il être un avertissement utile pour quelqu’un qui se prépare à faire des choix importants dans sa vie ?

Josué 24

Avant de mourir, Josué recommande à Israël de servir le Seigneur

Pense à quelqu’un que tu connais qui a beaucoup fait pour toi. Écris le nom de cette personne dans l’espace prévu, puis prends quelques secondes pour écrire ce que cette personne a fait pour toi.

Après cela, que ressens-tu pour cette personne ?

Dans Josué 24, Josué raconte aux enfants d’Israël ce que Dieu dit avoir fait pour eux et pour leurs ancêtres. Parcours Josué 24:2-13 en y cherchant ce que Dieu a fait pour les Israélites. Tu pourrais marquer le pronom je chaque fois qu’il est employé par le Seigneur.

Si tu étais un Israélite de l’époque, qu’éprouverais-tu pour Dieu après avoir entendu tout ce qu’il a fait pour toi ?

Lis Josué 24:14-16 en y cherchant l’invitation de Josué aux Israélites. Tu pourrais marquer ce que tu as trouvé. (Souviens-toi que craindre le Seigneur signifie le révérer et le respecter.) Dans ces versets, l’expression « au-delà du fleuve [‘déluge’ dans la version du roi Jacques, N.D.T.] » désigne probablement les faux dieux que les gens adoraient avant l’époque de Noé.

À ton avis, comment le souvenir de ce que le Seigneur a fait pour les Israélites a pu influencer leur détermination d’accepter l’invitation de Josué ?

  1. Réponds à la question suivante dans ton journal d’étude des Écritures : Comment le souvenir de ce que le Seigneur a fait pour nous doit-il influencer notre détermination de l’aimer et de le servir ? Note ensuite ce que le Seigneur a fait pour toi.

Relis Josué 24:15. C’est un passage de la maîtrise des Écritures. Tu pourrais le marquer de façon distinctive afin de pouvoir le retrouver facilement.

Qu’est-ce que le mot « aujourd’hui » indique sur le moment où nous devons choisir d’être fidèle au Seigneur ?

L’expression « moi et ma maison » qui se trouve au verset 15 montre que Josué choisit ce chemin pour lui-même, quel que soit le choix des autres.

Quel principe concernant la prise de notre décision personnelle de servir le Seigneur nous apprend ce verset ?

  1. Dans ton journal d’étude des Écritures, parle d’une occasion ou tu as choisi (ou quelqu’un que tu connais) de suivre le Seigneur sans tenir compte du choix des autres.

Josué 24:17-33 rapporte que les Israélites font alliance de servir le Seigneur. Josué choisit une grande pierre pour leur servir de témoin de toutes les paroles que le Seigneur a dites. Le but de la pierre est de faire en sorte que les Israélites ne renient pas leur Dieu. Le peuple sert le Seigneur pendant tout le reste de la vie de Josué et pendant encore de nombreuses années.

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scripture mastery icon
Maîtrise des Écritures : Josué 24:15

  1. Tu pourrais marquer les expressions « choisissez aujourd’hui qui vous voulez servir […] Moi et ma maison, nous servirons l’Éternel » (Josué 24:15). Répète ces mots plusieurs fois jusqu’à ce que tu les saches par cœur. Réponds ensuite à la question suivante dans ton journal d’étude des Écritures : Pourquoi est-il important de prendre la décision de servir Dieu aujourd’hui au lieu d’attendre une date future ?

Prends quelques instants pour faire une affiche qui illustre ces expressions. Pense à ce que le Seigneur aimerait que tu fasses pour montrer ton choix de le servir. Mets l’affiche à un endroit où tu peux la voir chaque jour pour te rappeler de choisir de servir Dieu.

  1. Écris ce qui suit en bas des tâches d’aujourd’hui dans ton journal d’étude des Écritures :

    J’ai étudié Josué 11-24 et terminé cette leçon le (date).

    Questions, pensées et idées supplémentaires dont j’aimerais parler à mon instructeur :

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