Section 1 Jour 3
Le rôle de l’élève
Introduction
Cette leçon peut t’aider à comprendre ton rôle dans l’apprentissage de l’Évangile et à le remplir. Pour comprendre ton rôle, tu dois aussi comprendre le rôle du Saint-Esprit et de l’instructeur. Tu pourrais réviser régulièrement les principes enseignés dans cette leçon pour te rappeler ta responsabilité dans l’apprentissage de l’Évangile.
Le rôle du Saint-Esprit, de l’instructeur et de l’élève
Pense à une équipe de sport ou à une activité qui est populaire là où tu habites. Quel est l’objectif de ce sport ou de cette activité ? Comment l’équipe réussit-elle à atteindre cet objectif ?
Sur une feuille, trace les contours d’un terrain de sport et mets une croix à l’emplacement de chaque joueur. À ton avis, quel est le poste le plus important ? Quel est le poste le moins important ? Que se passerait-il si tu éliminais un de ces postes de l’équipe et essayais de jouer ?
Il est important que chaque joueur comprennne les responsabilités de son poste et s’en acquitte afin que son équipe réussisse à atteindre ses objectifs. Participer au séminaire, c’est comme faire partie d’une équipe.
L’objectif du séminaire est « d’aider les adolescents et les jeunes adultes à comprendre les enseignements et l’expiation de Jésus-Christ, à s’appuyer sur eux, à se qualifier pour les bénédictions du temple, à se préparer personnellement et à préparer leur famille et d’autres personnes à la vie éternelle avec leur Père céleste » (« L’objectif des Séminaires et Instituts de religion », Enseignement et apprentissage de l’Évangile : Manuel pour les instructeurs et les dirigeants des Séminaires et Instituts de religion, 2012, p. x).
Tu pourrais écrire cet objectif sur la couverture de ton journal d’étude. Lis-le à hautre voix et réfléchis à ce que tu peux retirer de ta participation au séminaire.
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Après avoir médité sur cette déclaration et réfléchi à l’objectif du séminaire, pense à ce que tu veux le plus dans ta vie. Dans ton journal d’étude, écris de quoi il s’agit et ce que tu dois faire pour y parvenir.
Pour recevoir les bénédictions résultant de la participation au séminaire pendant ton étude chez toi, en classe et dans d’autres cadres, il faut qu’il y ait l’influence et les efforts de trois personnes différentes, chacune ayant un rôle unique pour accomplir le processus.
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D’après toi, lequel des trois est le plus important ? Lequel est le moins important ? Que se passerait-il si l’un des trois était éliminé de ton expérience au séminaire ?
Tu es le premier responsable de ton apprentissage. Personne ne peut apprendre à ta place et personne ne peut te forcer à apprendre. Plus tu choisis de tenir ton rôle d’élève, plus tu sentiras l’influence du Saint-Esprit. Quand tu ressens le Saint-Esprit, tu en apprends davantage sur l’Évangile. Toutefois, si tu choisis de ne pas tenir ton rôle, ni le Saint-Esprit,ni ton instructeur ne pourront te forcer à apprendre l’Évangile.
Pour mieux comprendre ton rôle dans l’apprentissage de l’Évangile, tu dois aussi comprendre le rôle du Saint-Esprit et de l’instructeur.
Le rôle du Saint-Esprit
À ton avis, quel est le rôle du Saint-Esprit dans ton expérience au séminaire ?
Lis 2 Néphi 33:1 en cherchant ce que fait le pouvoir du Saint-Esprit.
D’après ce verset, quel est le rôle du Saint-Esprit dans l’enseignement des vérités de l’Évangile ? Réponds à cette question en terminant le point de doctrine suivant : Le Saint-Esprit porte .
Écris la phrase complétée dans ton journal d’étude sous le titre « Saint-Esprit ».
Que va-t-il se produire pour toi au séminaire si tu n’invites pas le Saint-Esprit à être avec toi ?
Une histoire de l’Ancien Testament peut t’aider à mieux comprendre le rôle du Saint-Esprit. Le prophète Élie était découragé à cause de la méchanceté du peuple. Le Seigneur a communiqué avec lui pendant qu’il était au sommet d’une montagne. Lis 1 Rois 19:11-13 en cherchant comment, à ce moment-là, le Seigneur a communiqué avec Élie. En quoi le fait de savoir que le Seigneur communique avec nous par le murmure doux et léger du Saint-Esprit t’aide-t-il pendant que tu t’efforces d’apprendre par le pouvoir du Saint-Esprit ? Comment le fait de savoir comment le Saint-Esprit parle t’aide-il ?
Jeffrey R. Holland, du Collège des douze apôtres, a expliqué comment notre Père céleste et Jésus-Christ nous parlent : « Sachez que votre Père céleste et son Fils unique vous aiment. Quand ils vous parleront, et ils le feront, ce ne sera pas dans le vent, ni dans le tremblement de la terre, ni dans le feu, mais ce sera un murmure doux et léger, une voix tendre et gentille » (« La langue des anges », Le Liahona, mai 2007, p. 18).
L’expression « murmure doux et léger » (1 Rois 19:12) peut parfois être comprise à tort comme signifiant uniquement une voix perçue par les oreilles. Le Saint-Esprit communique habituellement par des sentiments, comme l’amour, la joie, la paix et la bonté (voir Galates 5:22-23). Tu peux sentir l’influence épanouissante et éclairante de l’Esprit pendant que tu apprends les principes de l’Évangile (voir Alma 32:28, 34). Ces sentiments et cette influence peuvent aussi être décrits comme étant un murmure doux et léger.
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À ton avis, pourquoi notre Père céleste et Jésus-Christ nous parlent-ils avec la petite voix douce du Saint-Esprit ?
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Que dois-tu faire pour t’assurer que tu entends la petite voix douce du Saint-Esprit ?
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Réfléchis à ce que sera ton expérience au séminaire si tu invites le Saint-Esprit à t’aider à apprendre l’Évangile.
Le rôle de l’instructeur
Si le rôle du Saint-Esprit est de porter la vérité dans ton cœur, quel est, à ton avis, le rôle de l’instructeur au séminaire ?
Bien que tu ne communiques pas avec ton instructeur tous les jours, tu le rencontreras quand même régulièrement pour la leçon. De plus, ce manuel peut être considéré comme un instructeur qui te guide dans ton étude de l’Ancien Testament.
Lis Doctrine et Alliances 42:12-14 et 50:13-14 en cherchant ce que ces versets enseignent sur le rôle de l’instructeur de l’Évangile. Tu pourrais marquer les expressions qui décrivent ce rôle.
Ces versets nous apprennent que le Seigneur commande aux instructeurs de l’Évangile d’enseigner par l’Esprit. Écris cette vérité dans ton journal d’étude sous le titre « Instructeur ».
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Le rôle de l’élève
Maintenant que tu comprends mieux le rôle du Saint-Esprit et de l’instructeur dans l’accomplissement de l’objectif du séminaire, à ton avis, quel est ton rôle ?
Quand quelqu’un soulève des poids pour augmenter sa force musculaire, est-il possible de transmettre cette force à la personne qui est à côté de lui ? Quel rapport cela peut-il avoir avec le renforcement de notre connaissance et de notre témoignage de l’Évangile ?
Lis la déclaration suivante de David A. Bednar, du Collège des douze apôtres, et souligne ce qu’il enseigne sur ton rôle d’élève.
« Quelqu’un qui apprend en exerçant son libre arbitre selon des principes corrects ouvre son cœur au Saint-Esprit et invite sa puissance pour enseigner, témoigner et confirmer la vérité. Apprendre par la foi demande un effort mental, spirituel et physique et pas une simple attente passive. C’est par la sincérité et des actions constamment inspirées par la foi que nous montrons à notre Père céleste et à son Fils Jésus-Christ notre volonté d’apprendre et de recevoir des instructions du Saint-Esprit. […]
[…] L’élève doit exercer sa foi et agir pour obtenir la connaissance par lui-même » (« Chercher la connaissance par la foi », Le Liahona, septembre 2007, p. 20).
Écris l’affirmation suivante dans ton journal d’étude sous le titre « Élève » : L’aquisition de la connaissance spirituelle exige des efforts de notre part.
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Quel est le rapport entre l’accomplissement de ton rôle dans le processus d’apprentissage et la possiblité que le Saint-Esprit accomplisse le sien ?
Le récit suivant tiré de 2 Rois 5 illustre comment le rôle du Saint-Esprit, de l’instructeur et de l’élève peuvent œuvrer ensemble pour t’aider à apprendre et à progresser.
Naaman était un capitaine de l’armée syrienne souffrant d’un maladie appelée la lèpre. Une servante juive de sa maison a émis l’idée que le prophète Élisée de Samarie pouvait le guérir; Naaman et ses soldats se sont rendus auprès d’Élisée.
Lis 2 Rois 5:9-15 en y cherchant le rôle de l’élève, du Saint-Esprit et de l’instructeur.
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Qu’est-ce que Naaman avait besoin d’apprendre et de faire ? Quelles ont été les conséquences ?
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Qui tient le rôle de l’instructeur dans ce récit ?
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Quel rôle a joué le Saint-Esprit dans l’expérience de Naaman ?
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Pense à une ou deux choses que tu veux faire pour tenir ton rôle au séminaire cette année. Tu pourrais te fixer le but de mettre en pratique ces souhaits et le noter dans ton journal d’étude ou sur une feuille. Si tu as besoin d’aide pour penser à des buts, réfléchis aux idées suivantes :
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Prendre l’habitude de lire les Écritures tous les jours.
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Participer à des activités qui préparent ton cœur et ton esprit à être influencés par l’Esprit.
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Découvrir et écrire les points de doctrine et les principes en rapport avec ta vie personnelle.
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Approfondir ta compréhension des Écritures par l’étude, la méditation et la prière diligentes.
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Écrire tes questions et chercher des réponses qui te permettront de mieux comprendre l’Évangile et la manière dont il s’applique à ta vie.
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Noter les idées, les expériences et les sentiments que tu as pendant ton étude des Écritures.
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Expliquer aux autres les points de doctrine et les principes de l’Évangile que tu as appris et témoigner de leur véracité.
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Acquérir des techniques d’étude des Écritures, par exemple marquer des passages, noter des renvois croisés et utiliser les aides à l’étude des Écritures.
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J’ai étudié la leçon « Le rôle de l’élève » et je l’ai terminée le (date).
Questions, pensées et idées supplémentaires dont j’aimerais parler à mon instructeur :