풀과 나무와 꽃같은 식물에 대해 감사함

목적

나무와 꽃 등의 식물을 주신 하나님 아버지와 예수 그리스도께 어린이들이 감사할 수 있도록 돕는다.

준비 사항

디음 성구를 기도하는 마음으로 공부한다. 창세기 1:11~13
과일, 야채, 작은 나뭇가지 등을 천 주머니나 종이 가방에 넣어 둔다.
과일, 야채, 빵의 샘플을 조금 준비한다. 부모님들을 통해 자녀들이 음식에 알레르기 반응을 일으키지는 않는지 미리 점검해 둔다.
준비물:
1. 성경
2. 가능하다면 여러분이 살고 있는 지역의 나무, 꽃 등 식물의 그림, 집에서 가져온 나무로 만들어진 작은 물건들, 예를 들어서 연필, 숟가락, 나무 그릇 등
3. 컷아웃 1-4, 꽃(비슷한 컷아웃들을 초등회 시각 보조 자료 세트 3에서 구할 수 있다.)
4. 그림 1-22, 꽃이 만발한 나무; 그림 1-23, 아기 새가 있는 둥지
활용하기 원하는 보충 활동에 필요한 준비를 한다.

학습 활동

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

주의 집중 활동

과일과 채소와 나뭇가지가 든 주머니를 봉한 채로 반원들에게 돌린다. 어린이들은 그 안에 들어 있는 것들을 볼 수 없다. 어린이들에게 주머니를 만져 보고 그 안에 무엇이 들어 있는지 맞춰 보라고 한다. 나머지 반원들이 그 주머니를 만져 보기 전에 큰 소리로 무엇이 들어 있는지 이야기하지 않도록 한다. 모든 반원들이 다 만져 보았으면, 그 안에 무엇이 들어 있는지 이야기해 보도록 한다. 주머니 속에 들은 물건들을 꺼내서 그것의 생김새와 유용성에 관해서 이야기한다.

나무, 꽃 등의 식물은 우리가 살고 있는 세상을 아름답게 만듦

이 지상에 있는 모든 것들은 하나님의 계획에 따라 창조되었다는 것을 어린이들에게 상기시킨다. 삼일째 되던 날에 예수님은 나무와 꽃 등의 식물을 창조하셨다.(창세기 1:11~13 참조) 하나님 아버지와 예수님은 이 지상을 나무와 꽃 등의 식물로 아름답게 만들고 싶어하셨다고 설명한다.

꽃이 있는 컷아웃과 교사가 가져온 나무나 꽃 등의 식물 그림을 보여 준다. 나무와 꽃 등의 식물을 가졌던 경험에 대해서 어린이들이 이야기하도록 한다.

나무와 꽃 등의 식물은 이 세상을 아름답게 만드는 것임을 알게 해주는 이야기를 들려 준다. 여러분이 사는 곳에서 자라고 있는 아름다운 식물들에 대해서 이야기한다. 그림 1-22, 꽃이 만발한 나무 그림을 보여 주면서 다음 이야기를 들려 준다.

경희는 어떤 나무를 무척 좋아해서 항상 그 밑에서 놀곤 했다. 어느 날 아침, 어머니가 그녀를 흔들어 깨우시며 말씀하시기를 경희가 보면 깜짝 놀랄 일이 있다고 하셨다. 경희가 가장 좋아하는 나무가 마치 팝콘처럼 보이는 하얀 꽃들로 만발한 것이었다. 경희는 어떻게 그 팝콘들이 나무 위에 달려 있는지 물어 보았고 어머니는 꽃이 지니는 중요한 의미에 대해서 설명해 주셨다.

어린이들에게 일어서서 “강냉이 꽃”(어린이 노래책, 118쪽)을 가사에 따라 동작을 하면서 부르게 한다. 봄에는 살구 나무에 마치 팝콘처럼 보이는 하얀 꽃들이 핀다고 설명한다.

창 밖 살구나무에 저게 뭘까?
튀긴 강냉이가 달렸구나
봄이 신기한 꽃 가져와
내 눈 앞에 피게 했나봐
한 줌 따다가 맛을 본다면
그 강냉이 맛은 달겠지
살구 나무 위에
예쁜 살구꽃
강냉이와 같이 피었구나

어떤 꽃들은 나무 위에서 피고, 어떤 것들은 수풀이나 덩쿨에서 피고, 또 어떤 것들은 땅 바로 위에 핀다고 설명한다. 어린이들에게 그들이 본 꽃에 대해서 이야기하도록 한다.

우리가 세상을 아름답게 만드는 데 꽃을 어떻게 활용할 수 있나?(정원에 꽃을 심거나, 꽃다발을 만들거나, 머리나 옷에 꽂을 수 있다.)
왜 우리는 누군가에게 꽃을 선물하는가?(특별한 경우에 사람들을 기쁘게 하기 위해서)

식물과 나무는 우리가 살아가는 데 꼭 필요함

이야기

식물은 우리가 살아가는 데 필요한 것이라고 설명한다. 그림 1-22, 꽃이 만발한 나무를 보여 주고, 나무의 많은 용도에 관한 이야기를 들려 준다. 여러분이 사는 지역에서 나무를 이용하는 방법에 대해서 이야기하거나 다음 이야기를 사용할 수 있다.

먼저, 새들은 나무를 자신의 보금자리로 사용한다. 그들은 조심스럽게 둥지를 만들고, 어미 새가 그 안에다 알을 낳는다.(그림 1-23, 아기 새가 있는 둥지를 보여 준다.) 아기 새들이 알을 까고 나오면, 나무는 그들에게 훌륭한 보금자리를 제공한다. 그것은 뜨거운 햇볕이나 비, 또 그들을 해칠 수 있는 다른 동물로부터 그들을 보호해 준다. 나무는 근처에 사는 가정에 신선한 과일도 제공해 준다. 어린이들은 나무 그늘 아래에서 놀고 커다란 나무 가지에서 그네를 타기도 한다. 죽은 나무 가지들을 쳐내서 집을 따뜻하게 할 연료로 쓰기도 한다.

이야기

왜 나무가 우리에게 중요한가?(나무는 음식과 목재와 그늘과 놀 장소를 제공해 준다.)

교실이나 집에서 가져온 몇 가지 나무로 만들어진 물건들을 반원들에게 보여 주고 나무의 용도에 관해서 이야기한다.

이야기

나무로 만들어진 다른 물건들을 알고 있는가?

우리는 식물을 여러 가지 용도로 사용하고 있다고 설명한다. 식물이 우리에게 제공하는 가장 중요한 것들 중의 하나는 음식이다.

이야기

우리가 먹을 수 있는 식물은 어떤 종류의 것인가?

여러분이 가져온 지역 사진 중에 먹을 수 있는 열매를 맺는 식물의 사진이 있으면 그것을 보여 준다.

활동

여러분이 사는 지역에서 자라나는 곡물, 과일, 채소에 대해서 어린이들과 이야기한다. 빵과 시리얼은 곡물로 만들어진다고 설명한다. 어린이들에게 식물로 만들어진 음식 중 가장 좋아하는 것의 이름을 각자 말해 보도록 한다. 샘플로 준비한 과일과 채소, 빵을 어린이들이 맛보도록 한다. 이 식물과 나무들이 어디에서 왔는지 이야기하도록 한다.

하나님 아버지와 예수님은 우리가 먹기 좋을 만한 다양한 식물을 창조하셨다고 설명한다.

활동

우리는 음식에 대해서 하나님 아버지에게 어떻게 감사할 수 있는가?(우리가 그것들을 먹기 전에 음식 축복을 하는 것을 잊지 않음으로써)

간증

우리 모두에 대한 하나님 아버지와 예수님의 사랑에 대해서 간증한다. 우리가 아름다운 나무와 식물과 꽃들을 바라볼 때 어린이들이 그 사랑을 기억할 수 있도록 한다.

보충 활동

공과를 진행하면서 다음 활동 중 몇 가지를 선택하여 활용할 수 있다.

몇 가지 종류의 씨앗(꽃씨, 콩, 밀 등)과 집에서 가져온 흙이 담긴 컵을 준비한다. 어린이들에게 어떻게 씨앗을 심는지 가르쳐 주고, 씨앗이 자라나기 위해서는 물과 햇빛이 필요하다는 것을 상기시킨다.
“어린 씨앗 누워서”(어린이 노래책, 119쪽)를 교사를 따라 어린이들이 부르도록 한다. 그러고 나서 교사가 노래를 하거나 가사를 다시 한 번 읽는 동안 어린이들이 작은 씨앗이 되어 깨거나 기지개를 펴는 시늉을 하게 한다.
색종이에서 꽃잎, 잎사귀, 줄기 등을 잘라내서 그것들을 다른 종이 위에 그려 놓은 꽃 모양 위에다 붙인다. 나는 꽃을 주심에 감사해요라고 쓴다.
안에 씨앗이 있는 과일이나 채소를 가져온다. 어린이들에게 그 속에 놀라운 것이 들어 있다고 말한다. 과일이나 채소를 잘라서 어린이들에게 그 속에 들은 씨앗을 볼 수 있도록 한다. 씨앗이 심어져서 물과 햇빛을 제공받으면 그것은 자라서 훨씬 더 많은 과일과 채소를 생산해 낸다고 설명한다.
어린이들이 다른 종류의 식물들을 볼 수 있도록 바깥으로 나가 산책을 하게 한다. 날씨가 밖에 나가기 좋지 않으면, 창문을 통해 바깥을 보고 돌아가면서 그들이 볼 수 있는 식물을 말하게 한다. 적절한 경우라면 계절의 변화가 식물에 주는 영향을 설명한다.

나이가 적은 어린이들을 위한 추가 활동

그림 1-22, 꽃이 만발한 나무를 보여 준다. 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 나무와 꽃 등 식물들을 창조하셨다고 말해 준다.(창세기 1:11~13 참조) 나무와 그 밖의 식물들은 우리에게 목재와 과일, 채소를 준다.
어린이들이 보고, 느끼고, 냄새 맡을 수 있도록 식물이나 식물의 일부(예를 들어 꽃이나 잎사귀)를 가져온다. 각 어린이들에게 그 식물을 만져 볼 수 있는 기회를 준다. 그것들의 색깔과 냄새, 아름다움에 대해서 지적한다. 나무와 꽃 등의 식물에 대해 감사를 표현한다.
다음 가사를 제시된 동작과 함께 암송한다. 그런 다음 교사가 가사를 다시 한번 암송할 동안 어린이들이 동작을 해보도록 한다.

“땅을 파고”

땅을 파고 또 파서 (땅 파는 모양을 한다.)

씨를 뿌리고 (허리를 굽혀 씨앗을 뿌리는 흉내를 낸다.)

흙을 덮어 주고는 (긴 써레로 흙을 덮는 흉내를 낸다.)

그리고 잡초를 뽑지요 (허리를 굽혀 잡초를 뽑는 흉내를 낸다.)

햇빛 밝게 비추고 (머리 위에서 양팔로 원을 만든다.)

비가 온 후에 (손가락을 흔들면서 양손을 아래로 내린다.)

파아란 새싹이 (오른손 바닥을 아래로 하여 손가락을 편다.)

돋았습니다 (왼손의 손가락을 오른손 손가락 사이로 끼어 올린다.)