성신은 나를 도우심

목적

성신이 우리를 도우신다는 것을 이해하기 위해서이다.

준비 사항

다음 성구를 기도하는 마음으로 공부한다. 요한복음 14:16~17, 니파이후서 32:5, 모로나이서 10:4~5, 교리와 성약 39:23, 130:22, 복음 원리(31110 320) 제7장 참조
준비물:
1. 성경과 교리와 성약
2. 잘 알고 있는 물건 하나와 그것을 넣을 가방
3. 그림 1-3, 예수 그리스도(복음 그림 킷 240; 62572); 그림 1-4 첫 번째 시현(복음 그림 킷 403; 62470)
활용하기 원하는 보충 활동에 필요한 준비를 한다.

학습 활동

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

주의 집중 활동

어린이 한 명을 앞으로 나오게 한다. 성신에 관한 말, 예를 들어 “성신은 하나님 아버지와 예수님을 돕는다.”등의 말을 귓속말로 한다. 반원 모두에게 실시한다.(똑같은 말을 해도 좋다.) 어린이들에게 오늘 교사가 누구에 대해서 말할 것인지를 아느냐고 물어 본다. 그 후에 교사가 오늘은 하나님 아버지와 예수님을 돕는 ‘성신’에 대해서 이야기할 것이라고 설명한다.

하나님 아버지와 예수님을 가리키면서 그들은 우리와 같이 육신을 갖고 계신다고 설명한다. 성신은 많은 면에서 하나님 아버지와 예수님을 닮았다고 설명한다. 그는 우리를 사랑하시고 도우신다. 그러나 하나님 아버지와 예수님과 같이 육신을 갖고 있지는 않다. 그는 영이기 때문에 우리의 마음속에 조용히 생각을 불어넣어 주시고 행복과 위안을 주신다.

성신은 우리에게 위안과 도움을 줌

여러분이 괴롭거나 슬플 때, 아버지나 어머니는 어떻게 여러분을 위로하시며 진정되게 해주시는가?

그림 1-3, 예수 그리스도를 보여 준다. 예수님께서는 그분의 제자들이 그가 돌아가시면 매우 슬퍼할 것을 아시고 하나님 아버지께 보혜사를 보내게 하셔서 그들을 도우시고 심히 슬퍼하지 않도록 하겠다고 말씀하셨다는 것을 어린이들에게 말해 준다.(요한복음 14:16~17)

어린이들에게 이 보혜사는 바로 성신이며, 우리에게도 위안을 주실 수 있다고 설명한다. 우리가 슬프거나 혼란에 빠질 때 하나님 아버지는 우리에게 위안을 주실 성신을 보내심으로써 우리를 도우실 것이라는 것을 설명한다.

이야기

성신은 또한 우리가 도움을 필요로 할 때, 바른 길로 갈 수 있도록 경고하며 인도하실 수 있다는 것을 설명한다. 나중에 교회의 제11대 회장이 된 해롤드 비 리 회장님의 어린 시절에 관한 다음 이야기를 교사가 읽지 않고 이야기하듯이 들려 준다.

“아버지가 나를 데리고 농장에서 조금 떨어진 곳으로 간 것이 아마 여덟 살 때던가, 아니면 그보다 더 어렸을 때였던 것 같습니다. 그분이 걷는 동안에 나는 여덟 살의 소년이 할 만한 일로 정신이 없었습니다. 날은 덥고 건조해서 먼지가 났지만 나는 피곤할 때까지 놀았습니다. 마음속에 무너진 헛간으로 가 보고 싶은 생각이 나서 담으로 다가가서 담을 넘어 헛간으로 갔습니다. 이 순간에 어떤 목소리가 들렸습니다. ‘해롤드야, 가지 말아라.’ 누가 내 이름을 부르는지 둘러보았습니다. 아버지는 들판 저 건너에 계셨습니다. 내가 무엇을 하는지 보실 수도 없었습니다. 이야기한 사람은 어디를 찾아 보아도 없었습니다. 그래서 보이지 않는 누군가가 나에게 그 곳에 가지 말라고 경고하는 것이라고 생각했습니다. 그 곳에 무엇이 있었는지는 알 수 없었습니다. 그러나 보이지는 않지만 말해 주는 무엇이 있다는 것을 일찍부터 알았습니다.”(대회 보고, 멕시코 지역 대회, 1972년, 48~49쪽)

때때로 성신은 해롤드 비 리 회장에게 그랬던 것처럼 큰 소리로 말할 때도 있지만 대부분은 꼭 해야 할 것이나 하지 말아야 할 것들에 관해서, 단지 느낌만을 주신다는 것을 설명한다.

성신은 우리가 옳은 것을 알도록 도우심

성신은 우리를 사랑하시며 우리가 의를 선택하도록 도우신다는 것을 설명한다. 어린이들에게 자신이 행했던 선행, 예를 들어 부모님께 순종한 것, 남을 도운 것, 기도를 드린 것 등에 관해서 생각해 보게 한다.

여러분이 옳은 일을 했을 때 기분이 어떤가?
여러분이 옳지 않은 일을 했을 때 기분은 어떤가?

성신은 우리가 옳은 일을 할 때는 기분 좋고 따뜻한 느낌을 주고, 옳지 않은 그릇된 일을 할 때에는 슬픈 느낌을 줌으로써 옳고 그름을 분별할 수 있도록 도우신다는 것을 설명한다.

어린이들이 올바른 선택을 하거나 남을 도왔을 때 기분 좋고 따뜻한 느낌을 받은 적이 있으면 이야기하게 한다. 그들이 성신의 중요성을 인식하도록 돕는다.

노래

어린이들과 함께 “들읍시다”(다 함께 노래를, B-3)를 부른다.

들읍시다, 조용히
작은 소리
선택해야 할 때에
주가 인도해 주리

성신은 하나님 아버지와 예수 그리스도가 실제로 계시다는 사실을 알도록 도와줌

성신은 어떤 것이 진실하고, 실제로 존재한다는 것을 알도록 도와 준다는 사실을 설명한다. 어린이들에게 어떤 물건이 들어 있는 가방을 보여 준다. 어린이들에게 이 가방 속에 무엇인가가 들어 있다고 말해 준다. 하지만 안에 있는 물건을 보여 주지 않는다.

가방 속에 무엇인가가 들어 있는가?

어린이들은 가방 속에 있는 물건을 비록 보지는 못하지만, 교사가 그 안에 무엇인가가 있다고 말했기 때문에 어떤 것이 들어 있다는 것을 안다고 설명한다. 비록 많은 사람들이 하나님 아버지와 예수 그리스도를 보지는 못했지만, 성신은 하나님 아버지와 예수님이 실제로 계시며 우리를 사랑하신다는 것을 알도록 도와 준다. 이러한 지식을 우리는 ‘간증’이라 한다고 설명한다. 때때로 사람들은 교회 모임에서 그들이 예수님이 살아 계심을 안다고 간증하는 것을 볼 수 있다. 그들에게 이것이 사실임을 알게 해준 것은 바로 성신이다.

우리는 성신의 은사를 받을 수 있음

침례 받고 안수 받을 때의 경험을 이야기한다. 신권을 소유한 형제들이 여러분의 머리에 손을 얹고 성신의 은사를 주실 때 기분이 어떠했는지에 대해서 이야기한다.

교리와 성약 39:23, ‘ … 받게 되리니’까지를 큰 소리로 읽는다. 어린이들이 여덟 살이 되어서 침례를 받고 안수를 받으면 그들은 성신의 은사를 받게 된다는 것을 설명한다. 성신의 은사는 그들이 침례 받을 때 맺은 성약을 지킬 수 있도록 그들을 도울 것이다.

간증

성신의 느낌에 고마움을 표현하고, 어린이들에게 어떻게 성신이 여러분에게 위안을 주었으며, 옳은 것을 알도록 도와주었는지에 대해 말한다.

보충 활동

공과를 진행하면서 다음 활동 중 몇 가지를 선택하여 활용할 수 있다.

“성신”(어린이 노래책, 56쪽)을 어린이들에게 부르게 한다.
남에게 베풀거나 도와주는 것과 같은 선행을 하는 사람들의 그림을 보여 준다. 어린이들이 선행을 할 때 기분이 어떤지 물어 본다. 사람들이 선행을 하거나 악행을 하는 상황을 어린이들에게 묘사한다. 예를 들어서 어머니를 도와 드리는 것, 형제들과 싸우는 것, 자신의 장난감을 나눠 주는 것, 부모님께 불순종하는 것 등이다. 어린이들의 행동이 옳다고 생각되면 미소짓고 그른 행동이라 생각하면 얼굴을 찌푸리도록 한다.
아주 조용한 소리로 이렇게 말한다. “내 목소리를 들을 수 있는 사람은 손가락을 코 위에 얹으세요. 내 목소리를 들을 수 있는 사람은 머리에 손을 얹으세요.” 신체의 다른 부분도 지적하면서 모든 어린이들이 교사의 조용한 소리에 귀를 기울이게 될 때가지 계속한다. 교사가 아무리 작은 소리로 말하더라도 어린이들이 그 소리에 귀를 기울이면 교사의 목소리를 들을 수 있고 지시에 따를 수 있다고 설명한다. 성신은 우리에게 아주 작은 소리로 속삭인다고 설명한다. 우리가 주의 깊게 귀를 기울인다면 성신은 우리에게 중요한 것들을 말해 줄 것이다.
교회의 제4대 회장이신 윌포드 우드럽 회장님의 다음 일화를 이야기하듯이 들려 준다.

여행 중이던 어느 날 밤, 그와 그의 부인 그리고 네 명의 자녀가 그의 친구 집에서 자게 되었다. 세 명의 아이들은 집 안에서 자고, 우드럽 회장과 그의 부인 그리고 한 아이는 밖에 있는 마차에서 잤다. 그는 말하기를 “잠이 든 지 얼마 안 되어 한 음성이 말하기를 ‘일어나서 마차를 옮기라.’고 했습니다. 그것은 천둥 번개도 아니고 지진도 아니었습니다. 주님의 영인 성신의 조용하고 작은 음성이었습니다. 나는 일어나서 마차를 몇 미터 옮겨서 집 옆에 세워 놓았습니다. … 내가 다시 잠자리에 들려 하자, 바로 같은 영이 내게 말했습니다. ‘너의 노새들을 그 참나무에서 옮겨라. 노새들을 히코리 나무로 옮겨 묶었습니다. 나는 다시 잠자리에 들었습니다. 약 30분 후에 회오리 바람이 노새가 매어 있던 그 참나무를 땅에서 뿌리채 뽑아버렸고, 바람에 실려 그 나무는 91미터나 날아가더니 그 진로에 있던 담장 두 개를 무너트리고는 … 마차가 있던 곳에 떨어졌습니다. … 나는 주님의 영의 계시에 순종했기 때문에 나와 아내와 아이와 짐승의 생명까지도 구했습니다.”(“나의 일기장에서”, 밀레니엄 스타, 1881년 12월 12일, 790~791쪽)

나이가 적은 어린이를 위한 추가 활동

이 과를 배우기 일주일 전에 어린이들의 부모님들에게 어린이들이 자신에게 위안을 주는 물건들을 교실에 가져오게 해 달라고 부탁한다. 특별한 담요나 인형, 혹은 특별한 노래 등이 될 수 도 있을 것이다. 누군가가 가져오는 것을 잊어버린 경우에 여분의 물건들을 가져온다.

교실에서 어린이들과 이 물건들이 어떻게 자신을 편안하고 안정감을 느끼게 만드는지에 대해서 이야기한다. 하나님 아버지와 예수님의 중요한 조력자 중의 한 분인 성신은 우리를 편안하고 안정감을 느낄 수 있도록 한다는 것을 설명한다. 하나님 아버지께서는 우리가 슬프거나 근심이 있을 때, 우리와 함께 해 주시기 위해서 그를 보내셨기 때문에 우리는 성신을‘보혜사’라고도 부른다. 보혜사는 바로 성신이며 우리의 훌륭한 친구이다.
“조용한 음성”(다 함께 노래를, B-92)의 뒷부분 가사를 읽고 어린이들에게 제시된 동작을 하도록 도와 준다.

들어 보라 (손을 컵 모양으로 만들어 귀에 댄다.)

그 성령의 속삭임 (검지 손가락을 입술에 갖다 댄다.)

들어 보라 (손을 컵 모양으로 만들어 귀에 댄다.)

작은 소리를 (손을 가슴에 댄다.)