나는 모든 가족을 사랑함

목적

어린이들이 가족 모두에게 사랑을 느낄 수 있도록 돕는다.

준비 사항

다음 성구를 기도하는 마음으로 공부한다. 누가복음 1:36~44, 56
준비물
1. 성경
2. 그림 1-7, 사랑하는 가족; 그림 1-8, 예수님에게 침례를 베푸는 침례 요한(복음 그림 킷 208; 62133); 그림 1-54, 솔트레이크 성전(복음 그림 킷 502; 62433)이나 그 지역의 성전 사진
활용하기 원하는 보충 활동에 필요한 준비를 한다.

학습 활동

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

주의 집중 활동

“행복한 가족”(어린이 노래책, 104쪽)을 어린이들과 함께 부른다.

나를 사랑하시는
부모님이 계시고
형제 또한 있으니,
우리는 행복한 가족

나를 사랑하는
형제들이 있으며
집에 사랑 넘치니
우리는 행복한 가족

어린이들에게 지난 주에 가족들과 무엇을 했는지에 대해 이야기하게 한다. 각자 아버지나 어머니, 형제, 자매 등의 이름을 말해 보게 한다.

주의 집중 활동

그 밖에 어떤 사람들이 가족의 일원인가?

할아버지와 할머니, 이모, 삼촌, 사촌 형제 등은 가족의 중요한 일부분임

그림 1-7, 사랑하는 가족을 보여 준다.

이 가족은 여러분의 어떤 가족과 어떻게 닮았는가?
이 가족은 여러분의 가족과 어떻게 다른가?
이 그림에서 할아버지와 할머니는 누구인가?

할아버지와 할머니는 아버지와 어머니의 부모님이라는 사실을 설명한다. 비록 그분들이 돌아가셨거나, 멀리 떨어져 사시기 때문에 그분들을 잘 모를 수도 있지만 우리 모두에게는 할아버지, 할머니가 계신다.

여러분 중에 조부모님을 알고 있는 사람은 몇 사람이나 되는가?
여러분의 조부모님은 여러분과 가까이 살고 계시는가 또는 멀리 떨어져 살고 계시는가?
여러분이 그분들과 같이 하기 좋아하는 것들에는 어떤 것이 있는가?

노래

“할머니”(어린이 노래책, 112쪽) 1, 2절 가사를 다음에 나오는 동작에 맞추어서 읽는다.‘ 할머니’대신 ‘할아버지’로 바꾸어 넣어서 반복할 수도 있다.

날 볼 때마다 안아 주시고 (자신의 두 팔을 감싸 안는다.)
뽀뽀해 주는 할머니 (손가락을 입술 위에 놓았다가 뗀다.)
이 세상의 모든 어린이 (팔을 양옆으로 편다.)
나처럼 할머니 계셨으면 (자신을 가리킨다.)

이야기와 노래해 주며 (노래하듯이 입을 크게 움직인다.)
사랑한다 말해 주는 (두 손을 동그랗게 오므려 입게 갖다 댄다.)
이 세상의 모든 어린이 (팔을 양옆으로 편다.)
나처럼 할머니 계셨으면 (자신을 가리킨다.)

노래

가족에는 또 누가 있는가?(이모, 삼촌, 사촌 형제들)

이모, 삼촌, 사촌 형제들과의 관계를 간단히 설명해 준다.(예: 여러분의 삼촌은 아버지나 어머니의 형제이다.) 어린이들에게 삼촌, 이모, 사촌 형제들에 대해서 이야기하게 한다.

이야기

성경을 보여 주면서, 우리는 바로 이 책에서 예수님의 생애를 읽을 수 있다는 사실을 어린이들에게 상기시킨다. 누가복음 1장 36~44절을 펼쳐, 예수님이 태어나시기 전의 마리아가 역시 임신 중이었던 그녀의 사촌, 엘리사벳을 방문했던 것에 대해 설명해 준다. 엘리사벳의 아기는 요한이라고 이름지어졌으며 그는 예수님의 친척이며 친구였다. 그들이 어른이 되었을 때, 요한은 예수님께 침례를 베풀었다. 그림 1-18, 예수님에게 침례를 주는 침례 요한을 보여 주고 어린이들에게 예수님과 요한을 가리켜 보도록 한다.

가족은 우리의 좋은 친구임

가족 모두는 우리의 좋은 친구가 될 수 있다는 것을 설명한다. 여러분과 친한 친척이 있으면 그에 대해서 어떻게 생각하는지에 대해서 어린이들에게 이야기해 준다.

왜 가족과 함께 하고 싶어하는가?

노래

“행복한 가족”(어린이 노래책, 104쪽)을 어린이들과 한번 더 부른다. 이번에는 가사에 이모, 삼촌, 사촌, 할아버지나 할머니 등을 첨가시켜서 불러 본다.

노래

여러분은 이모, 삼촌, 사촌 형제, 할아버지, 할머니와 함께 무엇을 하는가?

가족 친목회나 특별한 가족 모임에 대해서 어린이들에게 이야기한다. 어린이들이 기억하는 가족 모임에 대해서 이야기하게 한다.

하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 우리가 가족과 영원히 함께 살 수 있도록 계획하셨다는 것을 설명한다. 그림 1-54, 솔트레이크 성전이나 여러분의 지역에 있는 성전 사진을 보여 준다. 우리가 성전에서 결혼하고 의롭게 살면, 우리는 가족과 영원히 함께 살 수 있다는 것을 간단하게 설명해 준다.

간증

어린이들에게 여러분의 가족에 대한 자신의 사랑을 이야기한다. 가족은 우리에게 주어진 하나의 축복이라는 것을 강조한다. 어린이들에게 자신의 가족들에게 사랑을 보이고 친절하도록 격려한다.

보충 활동

공과를 진행하는 동안 다음 활동 중에서 몇 가지를 선택한다.

여러분의 초등회 회장 승인을 받아 어린이의 조부모님 중 한 분이나 와드에 계신 할아버지나 할머니 한 분을 반으로 초청한다. 자신의 손자, 손녀에 대한 그분의 사랑에 대해서 말씀하도록 한다.(또는 어린이의 삼촌, 이모, 사촌 중 한 사람에게 모든 가족에 대한 사랑에 대해서 이야기하게 할 수 있다.)
여러분의 가족 사진 중에 특히 할아버지나 할머니, 이모, 삼촌, 사촌, 형제들이 나온 사진 한두 장을 가지고 온다. 어린이들에게 사진 속에서 여러분 자신이나 여러분의 배우자, 자녀 등을 찾아 보게 한다. 사진에 나온 다른 사람들에 대해서도 이야기한다.
어린이들에게 “어머니”, “아버지”, “오빠”, “누나”, “할아버지”, “할머니”, “이모”, “삼촌”, “사촌” 등과 같은 가족들의 호칭이 적힌 쪽지를 나누어 준다.(여러분 반에 반원이 많지 않으면 이 중 일부의 호칭만을 사용한다. 반원들이 많으면, 한 명 이상의 어린이들이 같은 호칭이 쓰인 쪽지를 갖게 될 것이다.) 여러분이 각자의 쪽지 위에 쓰인 호칭을 말할 때 각 어린이들을 교실 앞으로 나오게 한다. 가족은 매우 중요하며 함께 살도록 계획되었다는 사실을 설명한다. 어린이들에게 원을 만들어 다같이 손을 잡게 한다. 손을 잡고 있는 동안, 두 팔을 흔들거나, 원을 그리며 다 같이 돌거나, “행복한 가족”을 부르게 한다.
어린이들에게 자신의 할아버지, 할머니나 또 다른 친척의 그림을 그리게 한다. 그림에 우리 할아버지나 다른 적절한 문구를 쓴 쪽지를 붙인다.

나이가 적은 어린이들을 위한 추가 활동

사랑을 상징하는 하트가 그려진 상자나 가방을 만든다. 가깝거나 먼 가족 모두의 간단한 그림을 그린 뒤 오려낸다. 어린이들에게 “누가 여러분을 사랑하나요?”라고 질문한다. 어린이들이 대답하는 대로 상자나 가방에다 적당한 그림을 넣는다. 상자나 가방에 모든 그림들을 넣었으면 그것을 어린이들에게 보이며 “이 속에 있는 모든 사람들은 여러분들을 아주 사랑합니다.”라고 말해 준다.
가족 컷아웃(위의 활동1 참조)을 책상 위에 놓는다. 여러분이 컷아웃 하나를 숨길 동안 어린이들에게 뒤돌게 하거나 눈을 감도록 한다. 그 중에서 누가 없어졌는지 알아맞히도록 한다. 여러 번 반복할 수 있다. 모든 컷아웃들을 제자리에 갖다 놓은 뒤 하나님 아버지께서는 어느 누구도 빠짐 없이 모든 가족이 다시 그분과 함께 영원히 살게 되기를 바라신다고 이야기한다.
“언제나 도울 때는”(어린이 노래책, 108쪽)의 가사에서 어머니 대신 다른 가족들의 이름을 넣어서 부른다. 어린이들이 가족을 도울 수 있는 일들을 무언극으로 해 보도록 한다.