나는 동물들에게 친절할 수 있음

목적

동물들에게 친절히 대하는 것은 중요하다는 것을 어린이들이 이해하도록 돕는다.

준비 사항

기도하는 마음으로 다음 성구를 공부한다. 창세기 2:19~20, 창세기 6~8장.
준비물
1. 성경
2. 그림 1-28, 창조-생물(복음 그림 킷 100; 62483); 그림 1-30, 방주 안에 있는 노아와 동물들(복음 그림 킷 103; 62305)
활용하기 원하는 보충 활동에 필요한 준비를 한다.

학습 활동

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

주의 집중 활동

어린이들 앞에서 친근한 동물 하나를 흉내낸다. 그 동물이 무엇인지 어린이들이 맞혀 보게 한다. 어린이들에게 돌아가면서 동물 흉내를 내면 다른 어린이들이 그것이 무엇인지를 알아 맞추게 한다.

아담은 모든 동물들에게 이름을 지어 주었음

하나님 아버지께서 계획하시고 예수님이 이 지상에 있는 모든 동물들, 새, 곤충들을 창조하셨다는 것을 어린이들에게 상기시킨다. 성경을 보여 주면서 이 경전 구절은 아담이 모든 동물들의 이름을 지어 주었음을 말하고 있다고 설명한다.(창세기 2:19~20 참조) 그림 1-28, 창조-생물을 보여 준다.

이 그림에 나와 있는 동물들의 이름은 무엇인가?(어린이들에게 돌아가면서 이 그림 속에 있는 동물들을 지적하고 그것들의 이름을 말하게 한다.)

하나님 아버지와 예수님께서는 우리가 동물들에게 친절하기를 원하심

이야기

그림 1-30, 방주 안에 있는 노아와 동물들을 보여 주고 창세기 6~8장에 나온 노아와 그의 방주 이야기를 복습한다. 모든 종류의 동물들이 적어도 두 마리씩은 홍수에서 구출되었다는 사실을 강조한다. 하나님 아버지와 예수님께서는 동물들을 사랑하시고 그들이 이 지상에 살기를 원하셨다.

이야기

왜 노아는 동물들을 그의 방주에 태웠는가?
노아가 방주에 태운 동물들 중 여러분이 고맙게 생각하는 동물은 무엇인가?
하나님 아버지와 예수님께서는 우리가 동물들을 어떻게 다루기를 원하신다고 생각하는가?

이야기

교회의 제12대 회장이셨던 스펜서 더블류 킴볼 회장님의 다음 이야기를 자연스럽게 말하듯이 들려 준다.

스펜서 더블류 킴볼 회장이 소년이었을 때, 그의 일거리는 소를 그의 집에서 약 1마일 정도 떨어진 목초지로 데리고 가는 것이었다. 어느 날 그는 혼자서 새총을 만들었는데 돌로 울타리 기둥이나 나뭇가지를 맞히기 위해서 사용할 수 있는 장난감이었다. 그는 얼마 후 아주 잘 하게 되었고, 멀리 떨어진 나무나 울타리 기둥도 맞히게 되었다.

커다란 나무가 그가 소를 몰고 다니던 길 한편을 따라 자라났다. 스펜서는 그 나무에 수많은 작은 새들이 있다는 것을 알았다. 그가 그 새들을 보았을 때 그는 그것들을 다 쏘아 버린 후, 그가 얼마나 능숙한 사수인지를 보여 주고 싶은 유혹이 일었다. 그러나 그는 문득 초등회 시간에 불렀던 한 노래가 생각이 났다. 그것은 다음과 같은 것이었다. “작은 새들을 죽이지 말라 … 이 세상은 하나님께 속한 것이니 그분은 작은 것이나 큰 컷이나 모두에게 양식을 제공하신다 …” 스펜서는 자신이 불렀던 이 가사를 곰곰히 생각해 보았다. 그는 새들은 하나님 아버지께 소중한 존재이며 그것들을 죽이는 것은 옳은 일이 아니라는 결론을 내렸다. 그래서 그는 어떤 새들도 쏘지 않으려고 새총을 쏠 때 늘 주의하곤 했다.(1978년 4월, 대회 보고, 71쪽; 1978년 5월, 엔사인, 47쪽 참조)

이야기

스펜서 더블류 킴볼 회장님은 어떻게 새들에 대한 친절을 보여 주었는가?

하나님 아버지와 예수님께서는 우리가 동물들에게 친절하기를 원하신다는 것을 어린이들에게 이야기한다.

노래

“내가 먼저 친절하렵니다”(어린이 노래책, 83쪽)를 부른다.

누구에게나 친절하게
대하렵니다
누구보다도 내가 먼저
친절하렵니다

노래

애완 동물을 가지고 있는가?

활동

어린이들에게 자신의 애완 동물에 대해서 이야기하고 그것을 어떻게 돌보는지에 대해서 이야기하게 한다. 다음 사항을 읽고, 그 사항이 애완 동물들에게 친절한 것이라면 엄지를 들어 보이게 하고, 애완 동물들에게 불친절한 것이라면 엄지를 아래로 향하게 하도록 한다.

활동

매일 좋은 음식을 준다.
음식 주는 일을 잊어버린다.
물을 주는 일을 잊어버린다.
마실 신선한 물을 준다.
안전하고 편안한 잠자리를 제공한다.
뜨거운 장소에 하루 종일 가두어 놓는다.
사랑과 관심을 보여 준다.

간증

동물들은 예수님께서 창조하셨으며 하나님 아버지의 계획의 일부라는 사실을 어린이들에게 상기시킨다. 하나님 아버지와 예수님께서는 우리가 동물들에게 친절하기를 원하신다. 애완 동물이나 다른 동물들에 대한 여러분의 느낌을 서로 나눈다.

보충 활동

공과를 진행하면서 다음 활동 중 몇 가지를 선택한다.

이 공과 마지막에 나와 있는 토끼 그림을 복사하여 어린이들에게 나누어 준 뒤 그것에 색칠하게 한다. 꼬리가 폭신폭신해 보이도록 솜을 풀로 붙인다.
“주는 이 몸을 사랑해요”(어린이 노래책, 16쪽)를 부른다.
11과에서 나온 낚싯대와 이 교재에서 나온 동물 컷아웃을 이용하여 어린이들에게 돌아가면서 자신이 잡은 동물들을 보여 주고 그것에 대해 아는 바를 이야기하게 한다.
‘나는 동물들에게 친절할 것입니다.’라고 쓰인 배지를 만들어 어린이들이 집에 달고 갈 수 있도록 한다.
어린이들이 다음 손가락 놀이를 하게 한다.

귀여운 고양이

귀여운 고양이가 나무에 기어올라 (오른손 손가락으로 왼팔을 기어 오른다.)

가지에 걸터앉아 나를 봅니다 (오른손을 왼쪽 어깨에 올려 놓고 쉰다.)

“나비야.” 부르면 곧 달려 내려와 (손가락으로 다시 팔을 타고 내려온다.)

내가 주는 음식을 먹는답니다 (왼손으로 컵 모양을 만든다. 오른손으로 음식을 먹는 고양이 흉내를 낸다.)
교사가 다음 구절을 읽어 주고 어린이들이 일어서서 여러분과 함께 율동을 하게 한다.

노아

커다란 방주를 지은 노아 할아버지는 (양팔을 크게 벌린다.)

무엇을 해야 할지 모두 알고 있었지요 (이마에 손가락을 댄다.)

하나님이 자세히 가르쳐 주신 대로 (고개를 끄덕인다.)

망치질과 톱질을 하였답니다 (망치질과 톱질 흉내를 낸다.)

방주가 튼튼하게 다 지어지자 (팔을 양옆으로 크게 벌린다.)

할아버진 가족을 모두 불러들이고 (사람을 부르는 손짓을 한다.)

온갖 동물을 두 마리씩 불러들였습니다 (손가락 둘을 들어 보인다.)

짙은 구름 몰려오고 큰 비가 내리더니 (양손을 머리 위로 올리고 손가락을 흔들며 비오는 흉내를 낸다.)

어느새 온 땅을 덮었습니다 (팔로 씻어내는 흉내를 낸다.)

이쪽 저쪽 아무 것도 보이지 않았습니다 (손을 이마에 대고 이쪽 쩌쪽 살피는 흉내를 낸다.)

방주만 안전하게 물 위에 떴습니다 (양손으로 물에 뜬 모양을 흉내낸다.)

여러 낮 여러 밤이 지나간 후에 (두 손으로 얼굴을 감싼다.)

마침내 둥근 태양이 다시 떠올라 (양팔로 머리 위에서 둥글게 원을 만든다.)

따스하고 밝은 햇빛 비췄습니다 (양팔로 머리 위에서 둥글게 원을 만든다)

물이 점점 말라서 마른 땅이 보이자 (팔짱을 꼈다가 팔을 벌리고 손을 편다.)

노아와 가족은 깊은 감사를

하나님 아버지께 돌렸습니다 (머리를 숙이고 손을 모은다.)

(비버리 스펜서 동시에서 인용)

나이가 적은 어린이들을 위한 추가 활동

어린이들이 가지고 있는 애완 동물이나 갖고 싶은 동물들에 대해서 이야기를 나눈다. 우리는 애완 동물들을 어떻게 다루고 보살펴야 하는지에 대해서 토론한다.
“광활하게 넓은 이 세상”(활동 노래와 동시, 38쪽)의 가사를 읽는다. 아래에 지시된 동작대로 따라한다.

광활하게 넓은 이 세상 (두 팔로 커다란 원을 만든다.)

하나님 지으신 세상

높은 산 (손으로 머리 위에 산을 그린다.)

맑은 강 (손바닥을 아래 쪽으로 내린다.)

큰 나무와 (손을 위로 쭉 뻗는다.)

크고 작은 짐승도 있죠 (손을 위로 뻗었다가 아래로 내린다.)

광활하게 넓은 이 세상 (두 팔로 커다란 원을 만든다.)

하나님 축복 넘치네 (자신을 끌어 안는다.)
한 번에 하나씩 동물 컷아웃들을 어린이들에게 보여 주고, 사는 장소나, 그 동물들이 내는 소리나, 좋아하는 것 등 각 동물들에 대해서 그들이 알고 있는 것을 이야기하게 한다.