하나님 아버지와 예수님은 우리에게 경전을 주셨음

목적

어린이들이 경전이 하나님 아버지와 예수 그리스도의 말씀을 담고 있으며, 경전을 공부함으로써, 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대해 알 수 있다는 것을 이해하도록 돕는다.

준비 사항

다음 성구를 기도하는 마음으로 공부한다. 누가복음 22:19~20, 제3니파이 18:21, 교리와 성약 59:6, 모세서 7:11, 복음 원리 제10장 참조
가능하면 경전을 이용해 교사가 경전에서 좋아하는 이야기 중 하나를 할 준비를 한다.
준비물
1. 표준 경전
2. 경전을 덮을 헝겊이나 쌀 종이
3. 그림 1-3, 예수 그리스도(복음 그림 킷 240; 62572); 그림 1-18, 예수님에게 침례를 주는 침례 요한(복음 그림 킷 208; 62133); 그림 1-44, 서반구에서 가르치시는 예수님(복음 그림 킷 316; 62380); 그림 1-70, 최후의 만찬(복음 그림 킷 225; 62174)
활용하기 원하는 보충 활동에 필요한 준비를 한다.

학습 활동

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

주의 집중 활동

어린이들 앞에서 경전을 헝겊으로 덮거나, 종이로 싼다. 어린이들이 볼 수 있도록 그 포장한 경전을 테이블이나 의자에 놓는다. 교사가 자신이나 모든 사람들에게 중요한 어떤 것을 포장했다고 설명한다. 그 물건이 어떤 것인지 어린이들이 맞히게 한다.

몇몇 대답을 들어 본 후, 헝겊이나 종이 위를 만져 보게 하여 무엇인지 느낄 수 있게 한다. 한 명이 책이란 것을 맞히면, 그것이 맞다고 이야기해 주고 포장을 벗긴다. 반원들에게 이 책은 경전이라 한다고 이야기한다. 어린이들이 경전을 몇 번 말하게 한다.

경전은 신성한 책임

경전은 다른 책과 다른 중요한 책이라는 것을 설명한다. 경전은 신성한 책이다. 어린이들이 신성한 것은 우리가 하나님 아버지와 예수님을 생각하도록 돕는다는 것을 상기시킨다. 경전은 우리에게 하나님 아버지와 예수님에 대해서와, 그분들이 우리를 얼마나 사랑하시는가를 설명해 주는 책이다. 경전은 우리가 행복하도록 하나님 아버지와 예수님께서 우리에게 원하시는 것을 전해 준다.

표준 경전을 보여 주고, 각 경전의 이름을 하나씩 댄다. 어린이들 중에 누가 합본을 갖고 있다면, 제목이 있는 측면을 가리키거나, 각 표준 경전의 제목이 쓰인 첫 페이지를 편다.

활동

어린이들에게 우리는 경전을 잘 간수해야 하며, 조심스럽게 넘겨야 한다고 이야기한다. 한 번에 한 명씩 앞으로 나오게 하여 어린이들이 어떻게 경전을 잘 간수하며, 조심스럽게 넘기는지 시범을 보이게 한다.

경전은 진실한 이야기를 담고 있음을 설명한다. 이 이야기들은 하나님 아버지와 예수님께서 우리가 무엇을 하기 원하시는가를 우리가 알도록 도와 준다. 경전에 있는 이야기들은 우리의 삶에서 우리에게 도움을 줄 수 있다.

이야기

가능하면 그림을 이용해 여러분이 경전에서 좋아하는 이야기 중 하나를 어린이들에게 한다. 경전의 이야기에서 가르쳐 주는 것이 어떻게 교사에게 도움이 되는지 강조한다. 여러분이 경전에 있는 이야기를 얼마나 읽기 좋아하는지 표현한다.

노래

“들려주세요 예수님 이야기를”(어린이 노래책, 36쪽)을 부르거나 가사를 읽도록 돕는다. 어린이들에게 초등회에서 배운 경전 이야기는 실화임을 상기시켜 준다.

들려주세요 예수님 이야기를
지금 내 곁에 계시면 묻고 싶은
갈릴리 바다 걸어가신
재미난 일을 들려 주세요

경전은 예수님의 가르침을 담고 있음

어떤 경전은 예수님을 알고 있는 사람들에 의해 쓰였고, 그들은 예수님이 살아 계실 때 살았던 사람들이었음을 설명한다. 이 사람들은 모든 사람이 예수님과, 그분의 가르침과, 그분이 하나님 아버지의 아들임을 알도록 경전을 썼다.

그림 1-70, 최후의 만찬을 보여 준다. 어린이들이 그 그림에 관해 알고 있는 이야기를 하게 한다. 성경을 보여 주고, 어린이들이 그 이름을 따라 부르게 한다. 누가복음 22장을 편다. 예수님은 우리가 그분을 기억하기 위해 성찬을 취해야 한다고 성경에서 가르치셨음을 설명한다. 예수님은 빵을 들고, 그것을 축복하신 후, 그분의 제자들에게 그것을 주셨다. 그분은 잔을 들어 제자들이 마시게 하였다. 예수님께서 말씀하신 19절 “이를 행하여 나를 기념하라.”를 소리내어 읽는다. 이것은 예수님의 말씀임을 지적한다.

그림 1-44, 서반구에서 가르치시는 예수를 보여 주며, 어린이들에게 이 그림에서 어떤 일이 벌어지고 있는지 상기시켜 준다. 몰몬경을 보여 주고, 어린이들이 그 이름을 따라 부르게 한다. 제3니파이 18장을 편다. 예수님께서 이 사람들에게 많은 것을 가르쳐 주신 것을 설명한다. 예수님께서 말씀하신 21절 “너희의 가족과 더불어 … 간구하여” 부분을 소리 내어 읽는다.

예수님은 우리에게 우리의 가족과 무엇을 하라고 이야기하셨는가?

그림 1-3, 예수 그리스도를 보여 준다. 교리와 성약을 보여 주고, 반원들이 그 이름을 따라 부르게 한다. 교리와 성약 59편을 편다. 예수님이 가르치신 것 중 하나는 우리가 만인을 사랑해야 한다는 것이다. 6절 “너는 네 이웃을 네 몸과 같이 사랑하라.” 부분을 소리 내어 읽는다.

예수님은 무엇을 하라고 이야기하셨는가?
누가 우리의 이웃인가?
다른 사람들에게 친절하고, 사랑을 보일 때 어떻게 느끼는가?

노래

“예수님은 누구나 사랑하랬죠”(어린이 노래책, 39쪽)를 다음의 동작을 사용해 가사를 읽거나 부른다.

예수님은 누구나 사랑하랬죠 (팔을 활짝 편다.)
내가 사랑할 때에 (손을 가슴 위에 얹는다.)
남도 사랑해 (팔로 자신을 껴안는다.)

그림 1-18, 예수님에게 침례를 주는 침례 요한을 보여 준다. 반원들에게 이 그림에 대해 이야기하게 한다. 예수님은 침례 받았고, 모든 사람들이 침례받기 원하신다는 것을 강조한다. 값진 진주를 보여 주고, 어린이들이 그 이름을 따라 부르게 한다. 값진 진주의 모세서 7장을 펴고, 예수님께서 에녹이란 이름을 가진 사람에게, 사람들에게 가서 그들을 침례 주라고 어떻게 말씀하셨는지 이야기한다. 예수님께서 말씀하신 11절 “아버지와… 아들과… 성신의 이름으로 침례를 베풀라.”를 소리내어 읽는다.

표준 경전을 손에 든다. 예수님의 가르침이 그 네 경전 안에 있음을 설명한다.

노래

이 책들은 무엇인가?
이 경전에서 누구의 가르침을 찾을 수 있는가?
왜 이 경전은 쓰여졌는가?
하나님 아버지와 예수님이 우리를 사랑하시며, 우리에게 경전을 주신 것을 알 때, 어떻게 느끼는가?

간증

경전에 대한 감사와 사랑을 표현한다. 경전은 하나님 아버지와 예수님의 말씀이며, 우리는 경전을 상고함으로써 하나님 아버지와 예수님께서 우리가 무엇을 하기 원하시는가를 배울 수 있다는 간증을 한다.

보충 활동

다음 활동 중에서 공과 중에 사용할 몇 가지를 선택한다.

각 표준 경전의 표지 모양을 한 작은 모조품을 만들어 어린이들에게 만들어 주기 위해 종이를 반으로 접는다. 표준 경전의 이름을 표지 위에 적는다. 각 표지의 가장 자리에 구멍을 내고, 끈이나 실을 사용하여 어린이들의 경전의 표지를 네 개씩 함께 묶는다.

각 표지의 안쪽에는 공과 중 가르친 경전을 적게 한다.

성경: 예수님이 우리에게 성찬에 관해 가르치심(누가복음 22:19)

몰몬경: 예수님이 우리에게 가족과 함께 기도하도록 가르치심(제3니파이 18:21)

교리와 성약: 예수님이 우리에게 이웃을 사랑하도록 가르치심(교리와 성약 59:6)

값진 진주: 예수님이 우리에게 침례 받도록 가르치심(모세서 7:11)

표지들을 각 어린이들이 집에 가져 가도록 준다. 전달하는 동안, 공과 중에 언급된 예수님의 가르침을 복습시킨다.
어린이들로 하여금 신앙개조 제8조 “우리는 … 성경이 하나님의 말씀임을 믿고, 또한 몰몬경도 하나님의 말씀임을 믿는다.”를 외우도록 돕는다.
공과 책이나 교회 도서관으로부터 몇 장의 몰몬경 이야기의 그림을 얻는다. 각 그림들을 보여 주고, 그림이 보여 주는 내용을 간단히 토론한다. 어린이들에게 경전의 이야기는 실화임을 상기시켜 준다. 어린이들이 “몰몬경 이야기”(어린이 노래책, 62쪽)를 부르게 한다.
교사가 경전이 자신의 삶에 있어서 특별한 의미를 가졌던 때의 이야기를 해 준다. 경전이 어떻게 도움을 주었으며, 이로 인해 어떤 느낌을 갖게 되었는지 설명한다.
공과 중에 나왔던 것과 같은 예수님의 말씀을 담고 있는 짧은 경전을 찾는다. ‘예수님께서 말씀하시기를’으로 시작하는 각 경전을 낭송한다. “예수님께서 말씀하시길 ‘날 따르라.’”가 그 예가 될 수 있다. 콩주머니나 다른 부드러운 물건을 한 명에게 전하고, 그것을 건네 받은 어린이는 교사가 읽어 주는 경전 구절을 따라하게 한다. 모든 어린이들이 차례가 갈 때까지 콩주머니를 계속 돌린다.

나이가 적은 어린이들을 위한 추가 활동

성경을 든 채로 “들려 주세요 예수님 이야기를”(어린이 노래책, 36쪽)이나, 몰몬경을 든 채로 “몰몬경이야기”(어린이 노래책, 62쪽)를 부르거나 읽어 준다.
누가복음 17장 11~19절에 있는 열 명의 문둥병자의 이야기를 간략히 해주고, 다음의 손가락 놀이를 한다.

아픈 열 사람이 있었어요 (열 손가락을 다 편다.)

구주가 어느 날 낫게 했네

간단한 말씀으로

고통이 사라졌네! (손을 젓는다.)

이상하지 않아요?

알 수가 없군요 (손가락을 이마에 대고 골똘히 생각하는 표정을 짓는다.)

오직 한 사람만 (손가락 하나를 올린다.)

주께 감사하고 하나님을 찬양했지요 (양팔을 위로 치켜 든다.)

(진 샤논의 ‘손가락 놀이와, 활동 시로 하는 성경 이야기’에서 수정함)

어린이들에게 이 이야기를 찾을 수 있는 성경의 구절을 보여 준다.
어린이들에게 좋아하는 경전의 이야기가 무엇인지 묻는다. 가능하다면 그 이야기를 찾을 수 있는 성경의 구절을 보여 준다.