Воскресение Иисуса Христа

Цель урока

Помочь каждому ребенку понять, что Иисус Христос воскрес из мертвых и что мы все воскреснем.

Подготовка к уроку

Помолившись, изучите от Матфея 27:52–53; 28:1–15; от Луки 24; от Иоанна 20; Деяния 1:3, 9–11 и 1-е Коринфянам 15:5–6, 22. Затем изучите материал урока и решите, как именно вы представите детям рассказ из Священного Писания (см. «Подготовка к урокам», стр. vi, и «Преподавание Священных Писаний», стр. vii).
Дополнительное чтение: от Марка 16.
Подберите такие вопросы для обсуждения и дополнительные упражнения, которые будут более интересны детям и лучше всего будут соответствовать цели урока.
Вам понадобятся следующие материалы:
1. Библия или Новый Завет для каждого ребенка;
2. Листочки бумаги с написанными на них словами: плащаница, благовония, сад, воины, камень;
3. Иллюстрации 7-35: «Гробница Иисуса» (62111); 7-36: «Мария и воскресший Господь» (Евангелие в искусств’ 233; 62186) и 7-37: «Воскресший Иисус Христос» (Евангелие в искусств’ 239; 62187).

Рекомендуемый порядок проведения урока

Предложите ребенку прочитать вступительную молитву.

Концентрация внимания

Положите в коробку листочки бумаги, упомянутые в разделе «Подготовка к уроку», и предложите детям по очереди вынимать их. Пусть они опишут то, что там написано, а затем спросите, могут ли они рассказать вам, как это слово или словосочетание относится к погребению Иисуса. Используйте достаточное количество листочков, чтобы все дети могли участвовать в занятии.

Пусть дети представят себе, что наступило раннее воскресное утро после распятия и погребения Иисуса. Пусть они представят себе, что они находятся рядом с учениками, оплакивающими смерть Иисуса. Они надеялись, что Иисус избавит их от Римского владычества и в силе и славе установит на Земле Свое Царство. Но вот Он мертв. Скажите детям: сейчас вы будете обсуждать то, что cлучилось в Иерусалиме воскресным утром.

Рассказ из Священного Писания

Используя в соответствующие моменты иллюстрации, расскажите детям о Воскресении Иисуса, как это описано в Евангелии от Матфея 27:52–53; 28:1–15; от Луки 24 и от Иоанна 20. (Рекомендуемые методы преподавания рассказа из Священного Писания приводятся в разделе «Преподавание Священных Писаний», стр. vii.) Объясните: несмотря на то, что Иисус много раз говорил Своим ученикам, что Он снова будет жить после Своей смерти, они не вполне поняли смысл Его слов. Ведь до этого никто не воскресал, и они не понимали, как это Иисус будет жить снова. Даже когда Его ученики услышали от Ангелов, что Иисус воскрес из мертвых, и узрели воскресшего Господа, им было по-прежнему трудно понять, что же произошло.

Вопросы для обсуждения

Готовясь к уроку, изучите приведенные ниже вопросы и ссылки на Священные Писания. Задавайте такие вопросы, которые, по вашему мнению, лучше всего помогут детям понять Священные Писания и применять в повседневной жизни содержащиеся в них учения и законы. Для более глубокого понимания Священных Писаний полезно читать отмеченные отрывки вслух вместе с детьми.

• Почему Мария Магдалина и другие женщины пришли в то воскресное утро к гробнице? (От Марка 16:1.) Кого увидели женщины, придя к гробнице? (От Луки 24:4.) Что сказали Ангелы женщинам? (От Луки 24:5–6.) Что это означает – воскрес? (Духовное тело воссоединилось с телом из плоти и костей, чтобы никогда не разделяться снова.)

• Что сделали женщины, увидев пустую гробницу? (От Луки 24:8–12.) Почему ученики не поверили рассказу женщин о том, что им сообщили Ангелы? (От Луки 24:11; от Иоанна 20:9.) Что бы подумали вы, если бы были на месте этих учеников и услышали такие слова?

• Что обнаружили Петр и другой ученик, придя к гробнице? (От Иоанна 20:3–7. Объясните: «другим учеником» был, скорее всего, Иоанн.) Почему они поверили в то, что Иисус Христос воскрес? (От Иоанна 20:8.)

• Почему Мария горевала даже после того, как Ангелы сказали ей, что Иисус воскрес? (От Иоанна 20:11–13.) Что помогло Марии понять, что Он действительно воскрес? (От Иоанна 20:14–16.) Почему Иисус велел ей не прикасаться к Нему? (От Иоанна 20:17.)

• Кто еще воскрес в тот же день? (От Матфея 27:52–53.) Кто из членов вашей семьи воскреснет? Кто еще воскреснет? (1-е Коринфянам 15:22.)

• Что придумали первосвященники, чтобы объяснить, почему опустела гробница? (От Матфея 28:11–15.) Почему воины согласились рассказать это, даже несмотря на то, что они видели Ангелов? (От Матфея 28:12, 15.)

• Кто шел вместе с учениками по дороге в город Еммаус в тот день, когда воскрес Иисус? (От Луки 24:13–16.) О чем говорили эти трое в пути? (От Луки 24:17–27.) Что чувствовали эти ученики, беседуя с Иисусом? (От Луки 24:32.) Почему их сердца горели? (Благодаря влиянию Святого Духа.) Получали ли вы или члены вашей семьи вдохновение от Духа?

• Что делал Иисус вечером того дня, когда Он воскрес? (От Луки 24:36–48.) Почему ученики держали дверь закрытой, когда им явился Иисус? (От Иоанна 20:19.) Какой была реакция учеников, когда они увидели Иисуса? (От Луки 24:37.) Что сделал Иисус, чтобы доказать Своим ученикам, что Он воскрес? Что еще узнали ученики о воскр’сшем теле? (От Луки 24:39–43.)

• Почему Фома не поверил, что Иисус воскрес? (От Иоанна 20:24–25.) Сколько времени прошло до того, как Фома увидел Иисуса? (От Иоанна 20:26.) Что Иисус сказал Фоме, явившись ему? (От Иоанна 20:29.) Что укрепляет ваше свидетельство о Воскресении Иисуса Христа?

• Кому еще явился Иисус после Своего Воскресения? (От Матфея 28:9; 1-е Коринфянам 15:6.) (Вы можете использовать дополнительное задание 1, чтобы повторить все явления Иисуса после Его Воскресения.)

• Как долго Иисус оставался со Своими учениками после Своего Воскресения? (Деяния 1:3.)

• Как Иисус вознесся на Небо? (Деяния 1:9–11.) Кто пришел, чтобы объяснить людям произошедшее? Что мы узнали из этого рассказа о Втором пришествии Иисуса?

Дополнительные задания

В любой момент урока вы можете дать одно или несколько из перечисленных ниже упражнений для краткого повторения пройденного или в качестве задания на дом.

Дайте каждому ребенку одну из следующих подсказок и предложите прочитать ее вслух. Пусть учащиеся найдут ответ на каждый вопрос. Если они не знают ответа, пусть ребенок, задающий вопрос, даст ссылку, чтобы дети могли найти ответ в Священных Писаниях.
- Я – первый, кому Иисус явился после Своего Воскресения. Кто я? (Мария Магдалина. От Иоанна 20:1, 16.)
- Нам явился Иисус, и мы прикоснулись к Его ногам. Кто мы? (Другие женщины. От Матфея 28:5, 9.)
- Я был первым Апостолом, вошедшим в пустую гробницу. Кто я? (Петр. От Иоанна 20:6.)
- Я Апостол, который вместе с Петром спешил к пустой гробнице. Увидев ее, я уверовал в то, что Иисус воскрес. Кто я? (Иоанн. От Иоанна 20:8.)
- Мы с другом прошли вместе с Иисусом всю дорогу в Эммаус, но я так и не узнал его. Кто я? (Клеопа. От Луки 24:18.)
- Иисус явился нам, когда мы собрались в комнате с запертыми дверями. Кто мы? (Ученики. От Иоанна 20:19.)
- Когда Иисус впервые явился Апостолам, меня с ними не было. Я не верил, что Иисус воскрес из мертвых, до тех пор, пока не увидел Его сам и не прикоснулся к ранам от гвоздей на Его руках и ногах. Кто я? (Фома. От Иоанна 20:24.)
- Когда Ангелы откатили камень от дверей, мы присутствовали при этом. Первосвященники подкупили нас, чтобы мы говорили неправду о том, что видели. Кто мы? (Римские воины. От Матфея 28:12.)
Напишите в столбик на доске слова, описывающие чувства, которые испытывали ученики в день смерти Иисуса, например: горе, печаль, уныние и отчаяние. Пусть дети предложат слова с противоположными значениями, например: счастье, радость, надежд– и вера, и запишут их в другой столбик. Объясните: ученики скорее всего испытывали именно эти чувства, когда поняли, что Иисус воскрес. Обсудите, что значит для каждого из нас надежда на воскресение.
С разрешения президентства Первоначального общества, помолившись, пригласите члена Церкви, потерявшего дорогого ему человека, рассказать детям о том, что значит для него воскресение.
Спойте или прочитайте вслух слова песни «Я знаю, жив Искупитель мой» (Гимны и песни для детей, стр. 36).

Заключение

Свидетельство

Выразите свои чувства о Воскресении Спасителя и о том, какое большое значение оно имеет для вас. Свидетельствуйте о том, что страдания Иисуса в Гефсиманском саду, Его смерть и Воскресение – это наиболее важные события из всех, которые когда-либо происходили на Земле.

Домашнее чтение

Для закрепления пройденного пусть дети прочитают дома от Луки 24.

Предложите ребенку прочитать заключительную молитву.