Путешествие Павла в Рим

Цель урока

Помочь каждому ребенку больше узнать о духовных дарах, приходящих через Святого Духа.

Подготовка к уроку

Помолившись, изучите Деяния 27:1–28:9; 1-е Коринфянам 12:1–11 и Символы веры 1:7. Затем изучите материал урока и решите, как именно вы представите детям рассказ из Священного Писания (см. «Подготовка к урокам», стр. vi, и «Преподавани’ Священных Писаний», стр. vii).
Дополнительное чтение: Основы Евангелия, глава 22.
Подберите такие вопросы для обсуждения и дополнительные упражнения, которые будут более интересны детям и лучше всего будут соответствовать цели урока.
Вам понадобятся следующие материалы:
1. Библия или Новый Завет для каждого ребенка;
2. Драгоценная Жемчужина или Символы веры для каждого ребенка.

Рекомендуемый порядок проведения урока

Предложите ребенку прочитать вступительную молитву.

Концентрация внимания

Расскажите детям об особенном подарке, который вы получили на какой-нибудь праздник или в день рождения. Затем предложите детям поговорить о подарках, которые получали они.

• Какой дар мы получаем, когда становимся членами Церкви Иисуса Христа Святых последних дней? (Дар Святого Духа.)

Пусть дети расскажут о том, что они знают о даре Святого Духа. Объясните: помимо получения наставления и руководства от Святого Духа, каждый член Церкви Иисуса Христа Святых последних дней имеет право на другие духовные дары. Пусть дети найдут в Драгоценной Жемчужине Символы веры и отыщут тот Символ веры, где говорится о духовных дарах. Записывайте перечисляемые духовные дары на доске по мере того, как дети будут читать или повторять по памяти седьмой Символ веры. Предложите детям послушать рассказ о путешествии Павла в Рим, чтобы узнать о нескольких дарах, которые он получил и смог использовать для помощи другим людям.

Рассказ из Священного Писания

Вкратце повторите материал предыдущего урока, чтобы дети вспомнили, почему свой путь в Рим Павел проделал в качестве заключенного. Затем на основе Деяния 27:1–28:9 расскажите детям о путешествии Павла в Рим. (Рекомендуемые методы преподавания рассказа из Священного Писания приводятся в разделе «Преподавание Священных Писаний», стр. vii.) Если у вас есть Руководство по Священным Писаниям, то в ходе рассказа обратитесь к карте 8.

Окончив рассказ из Священного Писания, объясните: Павел продолжил свое путешествие в Рим, где он два года проповедовал Евангелие Иисуса Христа, несмотря на то, что он находился в заключении и не мог выходить из дому.

Вопросы для обсуждения

Готовясь к уроку, изучите приведенные ниже вопросы и ссылки на Священные Писания. Задавайте такие вопросы, которые, по вашему мнению, лучше всего помогут детям понять Священные Писания и применять в повседневной жизни содержащиеся в них учения и законы. Для более глубокого понимания Священных Писаний полезно читать отмеченные отрывки вслух вместе с детьми.

• О чем Павел предупреждал людей на корабле? (Деяния 27:10.) Откуда он это узнал? (Это открыл ему Святой Дух.) Кому доверял сотник? (Деяния 27:11.) Кто оказался прав? (Деяния 27:14, 20.) Что мы должны делать, когда Пророк предупреждает нас о чем-либо? Почему?

• Как вы думаете, что чувствовали люди на корабле, когда они подумали, что корабль потонет? Что сказал им Павел? (Деяния 27:21–22.) Как Павел узнал, что они спасутся и благополучно достигнут Рима? (Деяния 27:23–25.)

• Что произошло с кораблем? (Деяния 27:40–41.) Что хотели сделать с заключенными воины, когда корабль разбился? Почему? (Деяния 27:42.) Почему сотник отговорил их от этого? (Деяния 27:43.) Почему изменилось отношение сотника к Павлу? (Деяния 27:11, 14, 21, 25, 31, 43.)

• Что произошло с Павлом, когда он разводил костер? (Деяния 28:3.) Почему другие люди смотрели на Павла и ждали, что он умрет? (Деяния 28:4–6.) Почему Павел был защищен от ехидны?

• Что сделал Павел для больных? (Деяния 28:8–9.) Почему Павел смог сделать это? (У Павла был дар исцеления. У него также было священство, он был Апостолом и обладал великими духовными дарами, помогавшими ему выполнять данную Господом миссию. Подчеркните, как важно использовать духовные дары для помощи другим людям.)

• Почему Павел смог предвидеть будущее и исцелять больных? (Павел был крещен и конфирмован в члены Церкви Иисуса Христа, и поэтому у него были особые духовные дары.)

Помогите детям понять: дар Святого Духа дан всем членам Церкви. Пусть дети прочитают 1-е Коринфянам 12:7–11. Обсудите эти дары и подчеркните, что каждому члену Церкви дан дар благословлять других людей.

• Какие дары использовал Павел во время своего путешествия в Рим? Почему Небесный Отец дает нам духовные дары? (1-е Коринфянам 12:7; У. и З. 46:9, 12, 26.)

• Как мы можем узнать, какие дары Духа даны нам? (Мы можем молиться и поститься, чтобы узнать о том, какие особые дары нам даны. Об этом нам также могут сообщить в патриархальном благословении. Соблюдая заповеди и всю жизнь служа другим людям, мы сможем р–скрыть свои дары.)

Дополнительные задания

В любой момент урока вы можете дать одно или несколько из перечисленных ниже упражнений для краткого повторения пройденного или в качестве задания на дом.

Напишите на отдельных листочках бумаги дары духа, перечисленные в 1-е Коринфянам 12:7–10. Положите листочки в коробку, оформленную как подарок, и предложите детям по очереди вытаскивать листочки бумаги и называть дар, написанный на нем. Коротко обсудите каждый дар.
Разбейте класс на маленькие группы. Дайте каждой группе одну из приведенных ниже или аналогичных ссылок на Священные Писания. Предложите им решить, о каком даре Духа идет речь, и рассказать об этом классу.
- Деяния 3:1–8 (Петр и Иоанн исцеляют хромого). Дар исцеления.
- Деяния 14:8–10 (Павел исцеляет хромого). Дар исцеления.
- От Марка 5:25–34 (Женщина прикасается к одежде Иисуса). Вера в исцеление.
- От Луки 2:25–26, 34–38 (Симеон и Анна пророчествуют об Иисусе). Дар пророчества. Обсуждая дар пророчества, объясните: большая часть событий, касающихся рождения, миссии, смерти и Воскресения Иисуса Христа, была предсказана теми, у кого был дар пророчества.
- Деяния 9:1–20 (Павел обращается к Евангелию Иисуса Христа). Дар знания, что Иисус Христос есть Сын Божий.
- Деяния 2:4–18 (Ученики получают Святого Духа в день Пятидесятницы). Дар языков и дар пророчества.
- Как каждый из этих даров может благословить нашу жизнь?
Вы можете объяснить, что сатана пытается подделывать дары Духа. Например, мудрецы и чародеи при дворе фараона смогли воспроизвести некоторые чудеса, совершенные Моисеем и Аароном (Исход 7:10–13). Объясните: чтобы не поддаваться обману, нам следует жить праведно и иметь своим спутником Духа. Напомните детям: духовные дары даются нам через дар Святого Духа, чтобы благословить нашу жизнь (см. Основы Евангелия, глава 22).
Помогите детям выучить наизусть седьмой Символ веры.
Расскажите одну из следующих историй:

Дар Джейн

«Ранним утром Джейн Гровер, дедушка Тэннер и их внучка вышли из лагеря пионеров, расположенного поблизости от Каунсил-Блаффс, штат Айова, чтобы собирать дикий крыжовник. Дедушка быстро устал и вскоре вернулся в повозку, чтобы отдохнуть, но девочки, видя множество сочных зеленых ягод, захотели наполнить свои корзинки.

Вдруг тихий утренний воздух взорвали громкие крики. Спеша к повозке, девочки с ужасом увидели индейцев, срывающих одежду с дедушки. Они уже отобрали его часы и нож и пытались увести лошадей.

Один из индейцев схватил младшую девочку, которая от испуга заплакала; другой кинулся к Джейн и, грубо схватив, потащил ее с собой. Пытаясь освободиться, она начала быстро и пылко молиться о помощи.

Практически мгновенно Джейн почувствовала силу, которую невозможно было сравнить ни с чем. Она вдруг начала спокойно говорить, и таким голосом, что индейцы тут же отпустили пленников и стали слушать ее. В полном изумлении они услышали, что маленькая девочка обращалась к ним на их языке, умоляя вспомнить Великого Духа, который не хочет, чтобы они сделали плохо своим белым друзьям. Дедушка и маленькая девочка онемели от изумления. Никто из их отряда не знал ни единого слова на этом странном языке, и все же Джейн говорила свободно и властно, как если бы знала его всю свою жизнь. Индейцы закивали и отдали часы, нож и отобранную одежду. Затем они пожали всем руки и тихо ускакали» (пересказано Lucile C. Reading, «Shining Moments,» Children’s Friend, July 1941, p. 41).
- Какой духовный дар получила Джейн Гровер? (Дар языков.) Почему она смогла обратиться к индейцам на их языке? (Она молилась Небесному Отцу о помощи; она стремилась получить этот дар.)
Исцеление Джона

«Одиннадцатилетний Джон Рутхуф [бывший членом Церкви] жил в Роттердаме, Голландия. Когда-то он с радостью ходил в школу и церковь, играл с друзьями и занимался всем тем, что так нравится мальчикам. Затем внезапно поразившая его глаза ужасная болезнь привела к потере зрения. Он уже больше не ходил в школу и не мог читать. Он даже не мог видеть достаточно хорошо, чтобы играть с друзьями. Каждый день был наполнен мраком и страданием.

Святые последних дней в Голландии узнали, что Президент Джозеф Ф. Смит [седьмой Президент Церкви] собирается посетить их. Джон постоянно думал об этом и в конце концов сказал маме: ‘У Пророка самая большая сила среди всех людей на Земле. Если ты возьмешь меня на собрание, чтобы он мог посмотреть мне в глаза, я верю, что исцелюсь’.

Когда в следующее воскресенье собрание уже подходило к концу, Президент Смит вышел на задний двор маленького молитвенного дома, чтобы поприветствовать людей и обменяться рукопожатием с каждым. Сестра Рутхуф помогла Джону, глаза которого были закрыты повязкой, подойти вместе с другими, чтобы пообщаться с любимым руководителем.

Президент Смит взял слепого мальчика за руку и затем осторожно приподнял повязку и заглянул в наполненные болью глаза Джона. Пророк благословил Джона и обещал, что он будет видеть снова.

Придя домой, мать Джона сняла повязку с его глаз, чтобы промыть их, как советовали врачи. Когда она сделала это, Джон закричал от радости: ‘О, мама, мои глаза исцелились! Я прекрасно вижу, и так далеко! И я не чувствую никакой боли!’» («President Smith Took Him by the Hand,» Friend, Aug. 1973, p. 36).
- Какой духовный дар получил Джон Рутхуф? (Вера в исцеление.) Благодаря чему исцелился Джон? (Он стремился получить исцеление и верил, что у Пророка есть дар исцелить его.)

Заключение

Свидетельство

Свидетельствуйте о том, что у всех нас есть дары Духа, данные нам Небесным Отцом. Расскажите, как вы благодарны за данные вам дары. Если это уместно, расскажите о случае из вашей жизни, когда вы использовали данный вам духовный дар (или предложите кому-нибудь рассказать о таком случае). Помогите детям ощутить данные им возможности и способности творить добро через открытие и использование данных им даров Духа.

Домашнее чтение

Для закрепления пройденного пусть дети прочитают дома Деяния 28:1–11.

Предложите ребенку прочитать заключительную молитву.