Апостол Петр

Цель урока

Помочь детям понять, что и они, подобно Петру, могут развить в себе сильное свидетельство об Иисусе Христе.

Подготовка к уроку

Помолившись, изучите от Матфея 4:18–19; 14:22–33; 16:13–17; 17:1–9; от Луки 22:31–34, 54–62; Деяния 3:1–9; 4:6–20; 5:12–42 и Алма 32:21. Затем изучите материал урока и решите, как именно вы представите детям основную идею урока (см. «Подготовка к урокам», стр. vi, и «Преподавани’ Священных Писаний», стр. vii)
Подберите такие вопросы для обсуждения и дополнительные упражнения, которые будут более интересны детям и лучше всего будут соответствовать цели урока.
Вам понадобятся следующие материалы: Библия или Новый Завет для каждого ребенка.

Рекомендуемый порядок проведения урока

Предложите ребенку прочитать вступительную молитву.

Концентрация внимания

Предложите детям внимательно слушать в то время, когда вы будете рассказывать им следующие истории.

История 1: Когда Иисус объяснил, что Его скоро приговорят к смерти, один человек сказал: «Господи! С Тобою я готов и в темницу и на смерть идти» (от Луки 22:33). Тот же самый человек был в толпе, когда Иисуса взяли и отправили на суд. К нему подошла женщина и сказала, что он был с Иисусом, но человек отрицал это, сказав: «Я не знаю Его». Вскоре после этого другой человек сказал: «И ты из них». Снова он отрекся от того, что знал Иисуса. И в третий раз кто-то указал на него как на одного из последователей Иисуса, но этот человек опять сказал: «Не знаю, что ты говоришь» (см. от Луки 22:54–62).

История 2: Однажды рожденный хромым человек остановил другого человека и его друга. Этот человек сказал хромому: «Во имя Иисуса Христа Назорея, встань и ходи». Он взял хромого за руку и поднял его. Хромой тут же исцелился и отправился в храм, «ходя и ск–ча и хваля Бога». Когда первосвященники узнали об этом, они спросили, какой силой был исцелен хромой. Человек, исцеливший хромого, сказал, что это было совершено силой Иисуса Христа, даже несмотря на то, что он знал, что его могут бросить в тюрьму или убить за то, что он говорит это. Священники велели этому человеку не учить больше во имя Иисуса Христа. Но он отвечал, что важнее повиноваться Богу, чем Иудейским лжесвященникам, и что он будет и дальше учить во имя Христа (см. Деяния 3:1–9; 4:6–20).

Объясните: главным героем обеих историй был Петр. Когда Петр отрекся от того, что он знал Иисуса, что произошло непосредственно перед распятием, он пока еще учился и рос духовно. Иисуса взяли, и Петр испугался. К тому же времени, когда Петр исцелил хромого, он уже получил Святого Духа, и его свидетельство об Иисусе Христе укрепилось. Это придало ему силы делать то, что верно, независимо от того, что может произойти с ним самим.

• Что такое свидетельство? (Личное знание об Иисусе Христе и истинности Его Церкви.) Объясните: этот урок поможет детям укрепить их свидетельства об Иисусе Христе.

Рассказ из Священных Писаний и вопросы для обсуждения

Расскажите детям приведенные ниже отрывки из жизни Петра и обсудите их. Готовясь к уроку, изучите приведенные ниже вопросы и ссылки на Священные Писания. Задавайте такие вопросы, которые, по вашему мнению, лучше всего помогут детям понять Священные Пис–ния и применять в повседневной жизни содержащиеся в них учения и законы. Для более глубокого понимания Священных Писаний полезно читать отмеченные отрывки вслух вместе с детьми.

Петр последовал за Иисусом (от Матфея 4:18–19).
- Как вы думаете, почему Петр последовал за Иисусом Христом после того, как Иисус сказал ему, кто Он? Чем пожертвовал Петр, чтобы последовать за Иисусом? Чем, возможно, придется пожертвовать нам, чтобы последовать за Иисусом? Как вы были благословлены за то, что следуете за Спасителем?
Иисус и Петр ходили по воде (от Матфея 14:22–33).
- Как вы думаете, почему Иисус мог ходить по морю? (От Матфея 14:25.) Почему Петр смог пойти по воде навстречу Иисусу? (От Матфея 14:28–29.)
- Что произошло с Петром после того, как он сделал несколько шагов? (От Матфея 14:30–31.) Как вы думаете, почему пошатнулась вера Петра? Как Иисус помог Петру, когда его вера пошатнулась? (От Матфея 14:31.) Почему наша вера иногда слабеет? Как Иисус Христос помогает укреплять нашу веру? (Через Святого Духа, наших родителей, церковных руководителей, через хороших друзей, Священные Писания и т. д.)
Помогите детям понять: каждый раз, когда мы делаем то, что нам повелели Небесный Отец и Иисус Христос, мы проявляем веру. И каждый раз, когда мы проявляем веру, наша вера становится сильнее. Мы, подобно Петру, должны использовать нашу веру, чтобы следо“ать учениям Иисуса, и тогда вера поможет укрепить наши свидетельства.
Петр свидетельствовал, что Иисус Христос есть Сын Божий (от Матфея 16:13–17).
- Кто был Иисус Христос, по словам Петра? (От Матфея 16:16.) Как Петр узнал это? (От Матфея 16:17. Через Духа.) Как мы, подобно Петру, приносим свое свидетельство об Иисусе Христе?
Петр был вместе с Иисусом Христом на горе Преображения (от Матфея 17:1–9; см. «Вопросы для обсуждения» в уроке 15, стр. 51).
- Что произошло с Иисусом Христом на горе Преображения? (От Матфея 17:2.) Кто явился Иисусу, Петру, Иакову и Иоанну? (От Матфея 17:3.) Чей голос слышали ученики? (От Матфея 17:5.) Как вы думаете, каким образом этот духовный опыт укрепил свидетельство Петраоб Иисусе Христе?
Петр и Иоанн исцелили хромого, и их бросили в тюрьму (Деяния 3:1–9; 4:6–20; 5:12–42).

Пусть ребенок повторит рассказ об исцелении хромого Петром и Иоанном. Расскажите оставшуюся часть истории на основе Деяния 5:12–42.
- Как Петр и Иоанн спаслись из тюрьмы? (Деяния 5:19.) Что велел им делать Ангел? (Деяния 5:19.) Что бы вы чувствовали, продолжая проповедь после того, как вас за нее бросили в тюрьму? Как вы думаете, откуда Петр и Иоанн получили силу делать то, что верно?

Помогите детям понять: скорее всего, нас не заключат в тюрьму за то, что мы говорим об Иисусе Христе, но нас будут испытывать по-другому. Каким испытаниям вы можете подвергнуться в жизни из-за своего свидетельства об Иисусе Христе? (См. дополнительное з–дание 4.)

• Как росло свидетельство Петра об Иисусе Христе? Почему нам всем необходимо иметь сильное свидетельство об Иисусе Христе? Как мы можем обрести это свидетельство? Как мы можем помочь расти нашим свидетельствам? (Читая Священные Писания, больше узнавая о Н’м, соблюдая заповеди, молясь, внимая Святому Духу, посещая церковь и т. д.)

Дополнительные задания

В любой момент урока вы можете дать одно или несколько из перечисленных ниже упражнений для краткого повторения пройденного или в качестве задания на дом.

Помогите детям понять, что свидетельства включают в себя знание следующего:

Небесный Отец жив, и Он – Отец наших духов.Иисус Христос – Сын Небесного Отца и наш Спаситель.Джозеф Смит – Пророк, через которого Господь восстановил Евангелие в последние дни.Книга Мормона – слово Божье и содержит полноту Евангелия.Церковь Иисуса Христа Святых последних дней – единственная истинная Церковь.Сегодня нами руководят Пророки и Апостолы.

Обсудите, как мы можем обрести свидетельства об этих истинах.
Объясните и помогите детям выучить наизусть девятый Символ веры.
Пусть дети подумают о том, что из сотворенного Спасителем укрепило свидетельство Павла об Иисусе Христе. (Насыщение пяти тысяч, исцеление больных, воскресение дочери Иаира из мертвых и так далее.) Как мы можем узнать о том, что Иисус Христос – Сын Божий? (Изучая Священные Писания, молясь, соблюдая заповеди и так далее.)
Пусть дети назовут, как еще люди могут пытаться заставить их отречься от Церкви или делать что-нибудь неправильное. После этого обсудите, как они могут стать достаточно сильными, чтобы сопротивляться таким искушениям. При необходимости используйте следующие примеры:

Кто-нибудь старается заставить их не посещать церковные собрания.Кто-нибудь старается заставить их нарушить Слово Мудрости.Кто-нибудь старается заставить их лгать.Кто-нибудь старается заставить их потратить отложенные на десятину деньги.

Подчеркните: для того чтобы быть такими же сильными, как Петр, нам необходимо обрести личное свидетельство об Иисусе Христе.
Расскажите приведенную ниже историю о том, что произошло с Президентом Джозефом Ф. Смитом, шестым Президентом Церкви, когда он в юности возвращался домой с миссии:

Однажды днем, только Джозеф Ф. Смит и его товарищи остановились на привал, как группа пьяных людей примчалась на место их расположения, изрыгая оскорбления и грубую брань вперемешку с угрозами убить всех мормонов, которые попадутся на их пути… Некоторые братья, услышав их приближение, спустились вниз по ручью, чтобы скрыться из виду. Они ждали там, пока эти люди уберутся. Джозеф Ф. Смит собирал хворост для костра неподалеку от лагеря. Потом он признался, что после того, как он увидел их, первым его стремлением было спрятаться куда-нибудь. Затем пришла другая мысль: «А почему я должен убегать от них?» С этой мыслью он подошел к костру, чтобы положить принесенный им хворост. Пьяный бандит указал револьвером на молодого старейшину и громко и сердито [потребовал от Джозефа] ответа: «Ты… мормон?»

Джозеф Ф. Смит не колебался ни секунды. Глядя прямо в глаза бандита, он смело ответил: «Да, сэр, и притом закоренелый, стойкий, весь как есть, с головы до пят мормон».

Он отвечал совершенно бесстрашно, что повергло бандита в полнейшее изумление. Он сжал руку Джозефа Ф. Смита и сказал: «Да вы самый приятный человек, которого мне доводилось встречать! Поздравляю вас, юноша, я рад познакомиться с человеком, который может постоять за свои убеждения» (Joseph Fielding Smith, The Life of Joseph F. Smith, pp. 188–89).
Помогите детям выучить наизусть Деяния 5:29.
Спойте или прочитайте слова песни «Я знаю – жив Отец!» (Гимны и песни для детей, стр. 57).

Заключение

Свидетельство

Принесите свидетельство об Иисусе Христе и о том, что чем больше мы узнаем об Иисусе и внимаем голосу Святого Духа, тем крепче будут наши свидетельства об Иисусе, и так будет продолжаться всю нашу жизнь. Объясните: у нас могут возникать вопросы и сомн’ния, но если мы будем продолжать изучать Священные Писания, молиться и соблюдать заповеди, то наши свидетельства укрепятся.

Домашнее чтение

Для закрепления пройденного пусть дети прочитают дома от Матфея 16:13–17 и Деяния 5:29–32.

Предложите ребенку прочитать заключительную молитву.