Миссия Иисуса Христа

Цель урока

Помочь детям понять миссию Иисуса Христа.

Примечани’. На этом уроке изучается предземная, земная и послеземная жизнь Иисуса. Цель урока – помочь детям более полно понять миссию Иисуса. Поскольку этот урок является лишь кратким обзором Его миссии, то спектр обсуждаемых вопросов будет достаточно широким. В ходе обсуждения лучше всего сосредоточиться на основных событиях каждой части служения Спасителя, а не вдаваться в детали или в излишне подробное изучение вопроса.

Подготовка к уроку

Помолившись, изучите Моисей 1:33, 39; 4:2; от Луки 24:27; от Иоанна 3:16; 15:9–13; 1-е Коринфянам 10:4; Мосия 13:33; 3 Нефий 11:7–10; Ефер 3:14; Учение и Заветы 138:30 и Джозеф Смит – История 1:17. Затем изучите материал урока и решите, как именно вы представите детям основную идею урока (см. «Подготовка к урокам», стр. vi, и «Преподавание Священных Писаний», стр. vii).
Дополнительное чтение: Основы Евангелия, главы 3, 11 и 43.
Подберите такие вопросы для обсуждения и дополнительные упражнения, которые будут более интересны детям и лучше всего будут соответствовать цели урока.
Вам понадобятся следующие материалы:
1. Библия или Новый Завет для каждого ребенка;
2. Плакатики (см. приведенную ниже схему);
3. Иллюстрация 7-1: «Иисус Христос» (Евангелие в искусств’ 240; 62572).

Примечани’. В ходе урока вы можете использовать схему, аналогичную приведенной ниже (а можно записывать материал на доске). Покажите заголовок «Миссия Иисуса Христа», а затем три основных подзаголовка, расположенных горизонтально под ним. Пусть один из детей помещает плакатик под соответствующим заголовком в ходе обсуждения данного аспекта миссии Иисуса.

Миссия Иисуса Христ–

Предземная жизнь Христ–	Земная жизнь Христ–	Жизнь Христа после смерти
Добровольно стал нашим Спасителем	Учил Евангелию	Посетил духовный мир
Сотворил Землю	Исцелял больных	Воскрес
Был Иеговой Ветхого Завет–	Организовал Свою Церковь	Посетил Нефийце“
Давал откровения Пророкам	Искупил наши грехи	Организовал Свою Церковь для нас через Пророка Джозефа Смит–
	Умер за нас	Дает откровения современным руководителям Церкви
		Любит нас и помогает нам
		Придет снова

Рекомендуемый порядок проведения урока

Предложите ребенку прочитать вступительную молитву.

Концентрация внимания

Пусть дети назовут максимально возможное количество слов, которые могут описать, кто они такие, например, сын, дочь, внук, внучка, ученик, футболист и т. д. Запишите эти слова на доске. В другой колонке на доске запишите (или покажите на плакатиках) слова, которые можно отнести к Иисусу (см. «Иисус Христос» в Руководстве по Священным Писаниям), начав с тех слов, которые могут быть не знакомы детям, в частности Подающий пример, Судия, Скала, Посредник, и постепенно переходите к терминам, которые, скорее всего, им лучше знакомы, например, Спаситель, Искупитель, Творец и т. д. Пусть дети поднимают руки, когда догадаются, к Кому относятся эти слова.

Рассказ из Священного Писания

Покажите иллюстрацию с изображением Иисуса Христа. Объясните: Иисус сделал для нас много прекрасного, и не только пока Он был на Земле, но также и до рождения, и после смерти и Воскресения. Помогите детям понять: Иисус сделал это, чтобы исполнить для н–с план спасения, задуманный Небесным Отцом. Мы называем это планом спасения, потому что благодаря ему и с помощью Иисуса мы сможем вернуться к Небесному Отцу и Иисусу, чтобы снова вечно жить с Ними (см. Моисей 1:39). Пусть дети прочитают вслух от Иоанна 3:16. (Рекомендуемые методы преподавания рассказа из Священного Писания приводятся в разделе «Преподавани’ Священных Писаний», стр. vii.)

Вопросы для обсуждения

Готовясь к уроку, изучите приведенные ниже вопросы и ссылки на Священные Писания. Задавайте такие вопросы, которые, по вашему мнению, лучше всего помогут детям понять Священные Писания и применять в повседневной жизни содержащиеся в них учения и законы. Для более глубокого понимания Священных Писаний полезно читать отмеченные отрывки вслух вместе с детьми.

• Что сделал Иисус до Своего рождения на Земле?

• Кто добровольно стал нашим Спасителем? Когда Он вызвался сделать это? (Ефер 3:14; Моисей 4:2.) Кто избрал Иисуса быть нашим Спасителем? (От Иоанна 3:16; Авраам 3:27.)

• Кто сотворил Землю? Когда Иисус сотворил Землю? (Бытие 1:1; Моисей 1:33.)

• Кто такой Иегова, или Господь Ветхого Завета? Кто давал откровения Пророкам Ветхого Завета, например, Моисею и Аврааму? (Иисус Христос. См. «Иегова» в Руководстве по Священным Писаниям.) О Ком свидетельствовали Моисей и все Пророки? (От Луки 24:27; Мосия 13:33.)

• Что делал Иисус на Земле? Пусть дети назовут как можно больше дел, которые они запомнили из истории земного служения Иисуса. Почему Иисус сделал это для нас? (От Иоанна 15:9, 11.)

• Что сделал Иисус после смерти? (1-е Петра 3:18–20; У. и З. 138:30; Он посетил духов, находящихся в тюрьме.) Что сделал Иисус после Своего Воскресения? (3 Нефий 11:7–10; 27:28: посетил Нефийцев в Америке и показал им раны на Своем теле; Джозеф Смит – История 1:17: посетил Джозефа Смита, чтобы восстановить истину; У. и З. 115:4: организовал для нас Свою Церковь.)

• Как Иисус помогает каждому из нас сегодня? (Амос 3:7; от Матфея 28:20.) (См. дополнительное задание 2.)

• Какого великого события ожидаем все мы? Какие пророчества и обещания дал Иисус о Своем Втором пришествии? (От Матфея 24:30–31; У. и З. 29:11.)

• Как мы можем показать Иисусу, что мы благодарны за все, что Он сделал для нас? (От Иоанна 15:10, 12.) Помогите детям вспомнить о заповедях, которые они могут соблюдать, чтобы выразить Иисусу свою благодарность.

Дополнительные задания

В любой момент урока вы можете дать одно или несколько из перечисленных ниже упражнений для краткого повторения пройденного или в качестве задания на дом.

Найдите статью «Иисус Христос» в издании Руководство по Священным Писаниям, чтобы узнать многие символические имена и роли Иисуса. Отберите для обсуждения несколько символических имен.
Помогите детям понять: Иисус любит всех нас и руководит современной Церковью. Расскажите приведенную ниже историю о Президенте Лорензо Сноу, пятом Президенте Церкви, который видел Иисуса в храме в Солт-Лейк-Сити.

Однажды вечером к Президенту Сноу в храм в Солт-Лейк-Сити пришла одна из его внучек. Когда она уходила от него, Президент Сноу провожал ее по коридору. Неожиданно он сказал: «Подожди минутку, Элли, я хочу сказать тебе кое-что. Когда Президент Вудрафф ум’р, прямо здесь мне явился Господь Иисус Христос». Он шагнул, протянул левую руку и продолжил: «Он стоял прямо здесь, примерно в метре над полом. Это выглядело так, будто Он стоял на плите из чистого золота». Затем Президент Сноу описал внешность Спасителя и Его прекрасные белые одежды (см. LeRoi C. Snow, «An Experience of My Father’s,» Improvement Era, Sept. 1933, p. 677).
Пусть дети найдут приведенные ниже или аналогичные отрывки из Священных Писаний для повторения того, что совершил Иисус во время Своего земного служения:

От Матфея 5:2 (учил Евангелию).От Матфея 14:14 (исцелял больных).От Марка 3:14 (организовал Свою Церковь).2 Нефий 2:6–7 (искупил наши грехи и умер за нас).От Матфея 28:6–7 (воскрес).
Спойте или прочитайте вслух слова песни «Любовь Спасителя» (Росток, март 1994 г.).

Заключение

Свидетельство

Принесите свидетельство о вашей благодарности за Иисуса и за то многое, что Он сделал и продолжает делать для нас. Скажите детям, как вы благодарны за возможность узнать больше о жизни Иисуса на Земле.

Домашнее чтение

Для закрепления пройденного пусть дети прочитают дома от Иоанна 15:9–13.

Предложите ребенку прочитать заключительную молитву.