Пособия для Первоначального общества и Общее детское собрание
День Пятидесятницы

Урок 36

День Пятидесятницы

Цель урока

Помочь каждому ребенку узнать о даре Святого Духа и понять, как можно распознавать наставления Святого Духа.

Подготовка к уроку

  1. Помолившись, изучите Деяния 2:1–24, 32–33, 36–47 и от Иоанна 14:25–27. Затем изучите материал урока и решите, как именно вы представите детям основную идею урока (см. «Подготовка к урокам», стр. vi, и «Преподавани’ Священных Писаний», стр. vii).

  2. Дополнительное чтение: Основы Евангелия, главы 7 и 21.

  3. Подберите такие вопросы для обсуждения и дополнительные упражнения, которые будут более интересны детям и лучше всего будут соответствовать цели урока.

  4. Вам понадобятся следующие материалы:

    1. Библия или Новый Завет для каждого ребенка;

    2. Мел и доска;

    3. Иллюстрация 7-39: «День Пятидесятницы».

Рекомендуемый порядок проведения урока

Предложите ребенку прочитать вступительную молитву.

Концентрация внимания

Расскажите детям: когда Иисус был вместе со Своими Апостолами, Он научил их многому. Он знал, что не сможет всегда быть с ними, и поэтому обещал им в помощь особый дар.

Прочитайте приведенные ниже подсказки. Пусть дети встанут, если они считают, что знают, что это за дар, и прошепчут вам на ухо свой ответ. Если они правильно определили, что ответ – Святой Дух, то пусть они останутся стоять.

Я обучаю истине.Я наставник.Я утешаю.Я свидетельствую об Иисусе Христе.Я обычно обращаюсь к вашему разуму и сердцу.Я член Божества.Я Духовное Существо, но не имею физического тела.

Напишите на доске Святой Дух. Прочитайте детям от Иоанна 14:25–27. Повторите список подсказок, чтобы помочь детям понять, что делает для нас Святой Дух.

Напишите на доске слово Пятидесятниц–. Объясните: слово Пятидесятница восходит к греческому слову, означающему пятьдесят. Пятидесятница – это Иудейский праздник, который отмечался каждый год через пятьдесят дней после Пасхи. Иисус ввел таинство причастия для Своих Апостолов на Последней вечере, которая происходила во время Пасхи. Его ученики получили дар Святого Духа через пятьдесят дней после Последней вечери. Напишите на доске фразу Дар Святого Духа.

Рассказ из Священного Писания

Расскажите детям о дне Пятидесятницы (Деяния 2:1–24, 32–33, 36–47). (Рекомендуемые методы преподавания рассказа из Священного Писания приводятся в разделе «Преподавани’ Священных Писаний», стр. vii.) В соответствующий момент рассказа покажите иллюстрацию с изображением праздника Пятидесятницы.

Вопросы для обсуждения

Готовясь к уроку, изучите приведенные ниже вопросы и ссылки на Священные Писания. Задавайте такие вопросы, которые, по вашему мнению, лучше всего помогут детям понять Священные Писания и применять в повседневной жизни содержащиеся в них учения и законы. Для более глубокого понимания Священных Писаний полезно читать отмеченные отрывки вслух вместе с детьми.

• Как Святой Дух сошел на Апостолов Иисуса в день Пятидесятницы? (Деяния 2:1–4.)

• Что дало ученикам способность говорить на разных языках и почему их понимали люди, говорившие на других языках? (Деяния 2:4.) Как этот духовный дар Святого Духа помогает современной миссионерской работе Церкви? (Помогая многим миссионерам изучать иностр–нные языки. Дар языков также может наводить мосты взаимопонимания, чтобы донести до людей послание Евангелия даже в том случае, если миссионер не говорит на иностранном языке достаточно хорошо.)

• Почему люди «умилились сердцем» после свидетельства Петра о распятии и Воскресении Христа? (Деяния 2:33, 36–37. Святой Дух.) Что означает «умилиться сердцем»? (Здесь – испытывать острое чувство сожаления или печали.) Как Святой Дух помогает нам чувствовать сожаление о совершенных нами неправильных поступках?

• Как Святой Дух помогает нам узнать, что нужно делать? Помогите детям понять: люди в своей жизни ощущают помощь Святого Духа по-разному, например, испытывая чувство покоя или ощущение, что это правильно, или более четко понимая смысл Священных Писаний и ‘ругих книг, находя ответ на сложный вопрос в Священных Писаниях, слушая выступление или урок в Церкви, который помогает вам, и т. д. Если вы чувствуете, что это уместно, можете рассказать о случае, когда вы чувствовали влияние Святого Духа в своей жизни.

• Что, по словам Петра, нужно делать, чтобы получить дар Святого Духа? (Деяния 2:38.) Что нам нужно делать, чтобы получить дар Святого Духа?

• Сколько из вас получили дар Святого Духа? Помогите детям понять: можно получать наставления от Святого Духа и до крещения; однако мы получаем дар Святого Духа при конфирмации в члены Церкви Иисуса Христа Святых последних дней после нашего крещения. Если мы праведны, то дар Святого Духа д–cт нам возможность иметь Святого Духа cвоим постоянным спутником (см. У. и З. 121:45–46).

• Как жили «три тысячи душ» после крещения, что позволило Святому Духу постоянно руководить ими? (Деяния 2:42–47.) (Вы можете предложить детям найти ответы в Священных Писаниях и записать их на доске.)

• Что нам нужно делать, чтобы Святой Дух пребывал с нами? (Покаяться, креститься, получить дар Святого Духа, жить праведно, молиться о руководстве Святого Духа, внимательно слушать и следовать Его наставлениям.)

Прочитайте детям следующее высказывание:

«Молитесь Небесному Отцу, чтобы Он всегда благословлял вас Своим Духом… Святой Дух – это… дар Небесного Отца… Он нашептывает вам тихим, кротким голосом, призывающим вас к праведным делам. Совершая добро, вы ощущаете добро, и это голос Святого Духа говорит с вами. Святой Дух – прекрасный спутник. Он всегд– здесь, чтобы помогать вам» (Ezra Taft Benson, in Conference Report, Apr. 1989, p. 103; или Ensign, May 1989, p. 82).

Предложите детям рассказать о случае, когда они сами или член их семьи ощущали наставления Святого Духа. Призовите детей внимать наставлениям Святого Духа и стремиться следовать им. (См. дополнительное задание 6.)

Дополнительные задания

В любой момент урока вы можете дать одно или несколько из перечисленных ниже упражнений для краткого повторения пройденного или в качестве задания на дом.

  1. Расскажите следующую историю о Президенте Гарольде Б. Ли, одиннадцатом Президенте Церкви:

    «Мне было примерно восемь лет или того меньше, когда мой отец взял меня на отдаленную ферму. Пока он работал, я пытался занять себя тем, что обычно делает маленький мальчик. День был жарким и пыльным, и я играл до тех пор, пока не устал. За забором находился полуразрушенный амбар, к которому я испытывал жгучий интерес. Я представил себе, что этот полуразрушенный амбар на самом деле замок, который мне очень хотелось исследовать, и потому я перелез через забор и начал пробираться к этому амбару. Затем я услышал голос, который произнес очень важные слова: ‘Гарольд, не ходи туд–’. Я оглянулся, чтобы посмотреть, кто это обращается ко мне по имени. Мой отец был далеко, на другом конце поля. Он не мог видеть, что я делал. Никого вокруг не было. И тогда я понял: Некто, Кого я не мог видеть, предупреждал, чтобы я не ходил туда. Что —ыло там, я так и не узнал, но понял: Те, Кого мы не видим, могут говорить с нами» (in Conference Report, Mexico Area Conference 1972, pp. 48–49).

  2. Запишите на отдельных листах бумаги каждую из указанных ниже ссылок. (Дополнительные ссылки на материалы о Святом Духе вы можете найти в издании Руководство по Священным Писаниям.) Пусть дети по очереди вытаскивают листочки из коробки или пакета. Ребенок, вынувший и прочитавший ссылку, должен сказать, что говорится в этом стихе о Святом Духе.

    • От Иоанна 14:26 (Святого Духа называют Утешителем; Он будет учить нас всему и напоминать нам слова Иисуса.)

    • От Иоанна 15:26 (Святой Дух – дух истины; Он будет свидетельствовать о Христе.)

    • От Иоанна 16:13 (Святой Дух наставит нас на всякую истину и возвестит нам будущее.)

    • Деяния 4:31 (Святой Дух помогает нам смело изрекать слово Божье.)

    • Деяния 5:32 (Бог дает Святого Духа, повинующегося Ему.)

    • К Галатам 5:22 (Через Духа приходит любовь, радость, мир, терпение, благость, милосердие и вера.)

  3. Прочитайте приведенную ниже цитату. Вы можете сделать копию ее для каждого ребенка.

    «После крещения человека конфирмуют в члены Церкви Иисуса Христа Святых последних дней. Во время этого краткого таинства он получает дар Святого Духа. После этого в течение всей жизни мужчины, женщины и даже маленькие дети имеют право на вдохновленное свыше руководство, которое будет вести их по жизни, – личное откровение!» (Boyd K. Packer, «Personal Revelation–Available to All,» Friend, June 1990, inside front cover).

  4. Сделайте для каждого ребенка памятку со следующим текстом:

    Если я буду жить праведно, дар Святого Духа будет мне помогать, обучая меня, наставляя, утешая, защищая, предупреждая меня об опасности и свидетельствуя мне об истине.

  5. Предложите детям назвать столько имен Святого Духа, сколько они могут. Упомяните следующие имена, если их не назовут дети: Дух Святой, Дух Божий, Дух Господа, Утешитель и Дух (см. «Святой Дух» в Руководстве по Священным Писаниям).

  6. Спойте или прочитайте вслух слова песни «The Holy Ghost» (Children’s Songbook, p. 105) или «The Still, Small Voice» (Children’s Songbook, p. 106).

    Подчеркните: как члены Церкви Иисуса Христа Святых последних дней, мы все можем рассчитывать на помощь Святого Духа. Помогите детям понять: если они будут жить праведно и внимать наставлениям Святого Духа, то cмогут получить руководство, предупреждение и утешение.

Заключение

Свидетельство

Принесите свидетельство о том, что Иисус любит всех нас и потому Он сделал для нас возможным получить дар Святого Духа, чтобы Он был нам помощником, учителем, утешителем и наставником.

Домашнее чтение

Для закрепления пройденного пусть дети прочитают дома Деяния 2:1–8, 36–41.

Предложите ребенку прочитать заключительную молитву.