151. stunda
Jāņa atklāsmes grāmatas 1. nodaļa
Ievads
Atrodoties Patmas salā, Jānis uzrakstīja iedrošinājuma vēstuli Baznīcas septiņām draudzēm, aprakstot atklāsmi, ko viņš bija saņēmis. Jānis liecināja par to, ko viņam pavēstīja eņģelis un Jēzus Kristus. Jānis arī pierakstīja savas vīzijas nianses par To Kungu — Jēzu Kristu.
Ieteikumi stundas mācīšanai
Jāņa atkl. 1:1–11
Jānis liecina par savu vīziju
Pirms stundas sākuma klases priekšā uz galda vai krēsla novietojiet kādu priekšmetu. Apklājiet šo priekšmetu, lai studenti nezinātu, kas tas ir. Kad stunda sākusies, aiciniet studentus uzminēt, kas ir šis priekšmets. Pēc vairākiem minējumiem aiciniet kādu studentu iznākt klases priekšā un palūdziet viņu daļēji pacelt pārsegu — tā, lai tikai viņš vai viņa varētu redzēt priekšmetu. Palūdziet šo studentu aprakstīt šo priekšmetu pārējiem klasē.
-
Kā students, kurš aprakstīja priekšmetu, varētu simbolizēt vienu no praviešu un apustuļu lomām?
Aiciniet studentu apsēsties. Aiciniet studentus atvērt Jāņa atklāsmes grāmatu. Paskaidrojiet, ka šī grāmata ir zināma arī ar nosaukumu „Apokalipse”, kas grieķu valodā nozīmē atklāsmi vai kaut kā apslēpta atklāšanu. Šajā grāmatā apustulis Jānis pierakstīja viņam atklātās patiesības par To Kungu, Jēzu Kristu, Viņa lomu Debesu Tēva pestīšanas iecerē, notikumiem, kas sniedzas līdz pat Viņa Otrajai atnākšanai un Viņa valdīšanai Tūkstošgadē.
Studējot Jāņa atklāsmes grāmatu, aiciniet studentus meklēt Jānim atklātās patiesības.
Aiciniet kādu studentu Svēto Rakstu ceļvedī nolasīt Džozefa Smita tulkojumu Jāņa atkl. 1:1–3. Palūdziet pārējiem audzēkņiem sekot līdzi, meklējot, ko Jānis mācīja par atklāsmi, ko bija saņēmis.
-
Kādēļ Jānim tika dota šī atklāsme?
-
Ko Jānis vēlējās, lai svētie darītu ar šo atklāsmi?
Lai palīdzētu studentiem saprast, kāpēc Jānis pieminēja gan tos, kas dzird viņa vārdus, gan tos, kas lasa viņa vārdus, paskaidrojiet, ka Jāņa dienās daudzi svētie neprata lasīt, tāpēc viņi iepazina Jāņa atklāsmes grāmatu, klausoties, kā citi to lasa.
-
Ko Jānis teica par cilvēkiem, kas lasītu, censtos izprast un paklausītu Atklāsmes grāmatā rakstītajām mācībām?
-
Kādā vienā principā jūs apkopotu Jāņa mācības Jāņa atkl. 1:3? (Studentiem vajadzētu atpazīt šādu principu: Ja mēs lasīsim, centīsimies izprast un paklausīsim Tā Kunga vārdiem, mēs tiksim svētīti.)
Aiciniet, lai kāds no studentiem nolasa Jāņa atkl. 1:4. Lūdziet pārējiem sekot līdzi, meklējot, ko Jānis uzrunāja savā vēstulē.
-
Ko Jānis uzrunāja savā vēstulē? (Paskaidrojiet, ka „septiņas draudzes Āzijā”, kas bija līdzīgas mūsdienu bīskapijām un draudzēm, atradās vietā, kas ir mūsdienu Turcijas rietumu daļa. „Septiņi gari” attiecināmi uz šo draudžu vadītājiem.)
Aiciniet dažus studentus pa kārtai nolasīt Jāņa atkl. 1:5–8. Lūdziet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot, ko Jānis vēlējās, lai septiņas draudzes zinātu par Jēzu Kristu. Apsveriet iespēju — aicināt studentus atzīmēt to, ko atraduši.
-
Ko Jānis vēlējās, lai septiņas draudzes zinātu par Jēzu Kristu?
-
Kura frāze par Glābēju šajos pantos ir jums īpaši nozīmīga? Kāpēc? (Jūs varētu norādīt to, ka Alfa un Omega ir grieķu alfabēta attiecīgi pirmais un pēdējais burts. Šis tituls norāda uz to, ka Jēzus Kristus loma Debesu Tēva pestīšanas iecerē ietver visu — no iesākuma līdz pat beigām. [Skat. arī Jāņa atkl. 22:13.])
Aiciniet kādu studentu nolasīt Jāņa atkl. 1:9–11. Lūdziet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot, kur atradās Jānis, kad viņš saņēma šo atklāsmi, un kur atradās septiņas draudzes.
-
Kur atradās Jānis, kad viņš saņēma šo atklāsmi? Kur atradās septiņas draudzes?
Apsveriet iespēju — aicināt studentus Svēto Rakstu ceļveža Bībeles kartēs atvērt karti nr. 13 „Apustuļa Pāvila misijas ceļojumi”, lai atrastu Patmu un dažas no septiņām pilsētām, kas uzskaitītas Jāņa atkl. 1:11.
Lai palīdzētu studentiem saprast, kā Patma izskatās, apsveriet iespēju — parādīt viņiem fotogrāfiju „Patmas sala”.
-
Saskaņā ar Jāņa atkl. 1:9, kādēļ Jānis atradās Patmas salā?
Paskaidrojiet, ka Jānis saņēma šo atklāsmi Baznīcas ļaudīm grūtos laikos. Šajā laikā notika intensīva svēto vajāšana un atkrišana, un šķelšanās starp Baznīcas locekļiem. Turklāt, visi apustuļi, izņemot Jāni, bija nogalināti. Jāņa atklāsmes grāmata varētu būt sarakstīta romiešu imperatora Domiciāna laikā, kurš no jauna visā Romas impērijā ieviesa imperatoru pielūgšanu un izsūtīja vai sodīja ar nāvi tos, kuri nepielūdza romiešu valdības apstiprinātos dievus. Daudzi cilvēki uzskata, ka Jānis bija izsūtīts uz Patmas salu šā iemesla dēļ.
-
Saskaņā ar Jāņa atkl. 1:10, kā Jānis aprakstīja savus apstākļus, kad viņš saņēma šo atklāsmi?
-
Ko, jūsuprāt, nozīmē frāze — „es tapu aizrauts garā”?
-
Saskaņā ar 11. pantu, ko Jēzus Kristus pavēlēja Jānim darīt?
Paskaidrojiet, ka no Mormona Grāmatas uzzinām, ka Nefijs saņēma līdzīgu vīziju Jāņa pieredzētajai. Nefijs redzēja pēdējo dienu notikumus (ieskaitot Jēzus Kristus Otro Atnākšanu, Tūkstošgadi un Dieva darba uz Zemes pabeigšanu), taču viņam tika pavēlēts nerakstīt par šīm lietām, jo Jānis jau bija iepriekš izredzēts to darīt (skat. 1. Nefija 14:24–29).
-
Kāpēc mums ir svarīgi studēt Jāņa vārdus Atklāsmes grāmatā?
Kamēr studenti turpina studēt Jāņa atklāsmes grāmatu, aiciniet viņus meklēt patiesības par pēdējām dienām, Otro atnākšanu, Tūkstošgadi un Dieva darba uz Zemes pabeigšanu.
Jāņa atkl. 1:12–20
Jānis vīzijā redz To Kungu — Jēzu Kristu
Lai iepazīstinātu studentus ar simbolisma ideju, parādiet (vai uzzīmējiet uz tāfeles) jūsu kultūrā bieži lietotu zīmju attēlus, kas var viegli tikt saprasti bez vārdiem. Piemēram, jūs varētu parādīt ceļazīmes vai brīdinājuma zīmes. Lūdziet studentiem paskaidrot, kāds ir šo zīmju nolūks.
Paskaidrojiet, ka Atklāsmes grāmatā Jānis lietoja simbolus un attēlus, lai mācītu svarīgus vēstījumus par evaņģēliju. Simboli var būt spēcīgi mācīšanas instrumenti, jo tie spēj uzrunāt cilvēkus dažādās paaudzēs un kultūrās. Tie var arī paust vairākus atšķirīgus vēstījumus.
Sadaliet studentus pa pāriem. Aiciniet katru pāri kopīgi izlasīt Jāņa atkl. 1:12–18, meklējot simbolus, ko Jānis lietoja, lai aprakstītu savu atklāsmi. Jūs varētu ieteikt, lai studenti atzīmē simbolus, par kuriem viņi lasa.
-
Kādus simbolus Jānis lietoja, lai aprakstītu savu atklāsmi?
Izsniedziet studentiem izdales materiālu ar šādu tabulu (vai pārzīmējiet tabulu uz tāfeles). Aiciniet katru studentu pāri izlasīt tabulas labajā ailē dotās Svēto Rakstu atsauces un ierakstīt šajā ailē iespējamās nozīmes katram simbolam, ko Jānis lietoja.
Simbolisms Jāņa atkl. 1. nodaļā
Rokasgrāmata Jaunās Derības semināra skolotājam — 151. stunda
|
Simbols |
Iespējamā nozīme |
|---|---|
|
Jāņa atkl. 1:12 — septiņi zelta lukturi | |
|
Jāņa atkl. 1:16–17 — labā roka | |
|
Jāņa atkl. 1:16 — septiņas zvaigznes |
Septiņas zvaigznes ir septiņu draudžu kalpotāji (Džozefa Smita tulkojums, Jāņa atkl. 1:20) — |
|
Jāņa atkl. 1:16 — zobens, abpusēji ass | |
|
Jāņa atkl. 1:18 — nāves un elles atslēgas |
© 2016 Intellectual Reserve, Inc. Visas tiesības aizsargātas.
Pēc pietiekami ilga laika aiciniet vairākus studentus pateikt katra simbola, ko Jānis lietoja, iespējamo nozīmi. Kad nepieciešams, palīdziet viņiem atpazīt, ka septiņi lukturi simbolizē septiņas draudzes, kurām jāsniedz evaņģēlija gaisma; labā roka simbolizē dievišķu spēku un apstiprinājumu; septiņas zvaigznes simbolizē Tā Kunga apstiprinātus draudžu kalpus vai vadītājus; zobens simbolizē Dieva vārdu, kas pasludina spriedumu ļaunajiem un atbrīvo nevainīgos; un nāves un elles atslēgas simbolizē Tā Kunga spēku — uzveikt garīgo un fizisko nāvi.
-
Ņemot vērā Tā Kunga vēstījumu, ko Viņš caur Jāni atklāja saviem svētajiem, kādu patiesību mēs varam mācīties par Jēzu Kristu un Viņa attiecībām ar Viņa uzticīgajiem sekotājiem? (Studenti var izteikties dažādi, taču pārliecinieties, ka viņi atpazīst patiesību — līdzīgu šai: Jēzus Kristus uzmana un rūpējas par Viņa uzticīgajiem sekotājiem.)
Atgādiniet studentiem par grūtībām, ar kurām Jāņa dienās saskārās Baznīcas locekļi.
-
Kāpēc būtu bijis svarīgi Jāņa dienās Baznīcas locekļiem zināt, ka Jēzus Kristus turpināja uzmanīt un rūpēties par viņiem?
-
Kādēļ mums ir svarīgi atcerēties šo pašu patiesību?
Aiciniet studentus padomāt par kādu reizi, kad viņi ir jutuši, ka Jēzus Kristus uzmana un rūpējas par viņiem. Aiciniet dažus no viņiem dalīties savā pieredzē ar pārējiem. Apsveriet iespēju — dalīties arī savās pieredzēs.
Aiciniet kādu no studentiem nolasīt Jāņa atkl. 1:17–18. Lūdziet klases audzēkņus sekot līdzi, meklējot, ko Glābējs teica Jānim.
-
Kādu doktrīnu par Jēzu Kristu mēs varam mācīties, balstoties uz to, ko Viņš teica Jānim? (Studenti var to formulēt dažādi, taču viņiem būtu jāatklāj šāda mācība: Jēzus Kristus ir slavas pilna, augšāmcelta būtne, kurai ir vara pār nāvi un elli.)
-
Kādas cerības varēja šī mācība nest svētajiem Jāņa dienās?
-
Kādu cerību šī doktrīna var dot mums?
-
Ko šī doktrīna mums māca par galīgo iznākumu cīņā starp labo un ļauno, kas notiek visā pasaulē?
Aiciniet kādu studentu nolasīt šādu apgalvojumu par Jāņa atklāsmes grāmatu:
„Vēstījums šajā atklāsmē ir tāds pats, kā citviet Svētajos Rakstos: galu galā Dievs triumfēs uz šīs Zemes pār velnu; labais uzvarēs ļauno, svētie gūs uzvaru pār saviem vajātājiem, un Dieva valstība uzvarēs cilvēku valstības un Sātanu” (Bible Dictionary in the LDS English version of the Bible, „Revelation of John”).
Norādiet, ka, tādēļ, ka mēs zinām, ka labais galu galā gūs uzvaru pār ļauno, atliek vienīgi uzzināt, kā pusē mēs izvēlēsimies būt — Sātana vai Dieva. Jūs varētu liecināt par Glābēja uzvaru pār nāvi un elli un par to, ka Viņa dēļ mēs varam izvēlēties cīņā starp labo un ļauno nostāties Dieva pusē.
Aiciniet studentus apdomāt, ko viņi var darīt, lai vēl pārliecinošāk izvēlētos būt Dieva pusē? Mudiniet viņus rīkoties saskaņā ar pamudinājumiem, ko viņi varētu saņemt.
Aiciniet kādu no studentiem nolasīt Jāņa atkl. 1:19. Lūdziet pārējiem audzēkņiem sekot līdzi, meklējot, ko Tas Kungs lika Jānim pierakstīt. Aiciniet studentus pastāstīt, ko ir atraduši.
Paskaidrojiet, ka Jāņa atkl. 1. nodaļā var lasīt, ko Jānis rakstīja par sevis redzēto Glābēja vīziju. Kā lasāms Jāņa atkl. 2.–3. nodaļā, Jānis rakstīja par „[lietām], kas ir” (Jāņa atkl. 1:19) jeb par Baznīcas situāciju savās dienās. Jāņa atkl. 4.–22. nodaļā var lasīt, ko Jānis rakstīja par „[lietām], kas notiks turpmāk” (Jāņa atkl. 1:19) jeb par nākotni.
Komentāri un skaidrojumi
Jāņa atkl. 1:12. Septiņi zelta lukturi
Elders Brūss R. Makonkijs, Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, par septiņiem zelta lukturiem, ko redzēja Jānis, mācīja šo:
„Lukturi nes gaismu; tie to nerada. To funkcija ir padarīt [gaismu] pieejamu, nevis radīt to. Tā nu, izmantojot septiņus lukturus, lai attēlotu septiņas draudzes, kurām Jānim vajadzēja dot padomu, Tas Kungs parāda, ka Viņa draudzēm uz Zemes būs jānes Viņa gaisma pasaulei. Kristus ir pasaules gaisma. (Jāņa 8:12.) „Turiet augstu savu gaismu, lai tā spīd pasaulei. Lūk, Es esmu gaisma, ko jums būs turēt augstu — kā to jūs esat redzējuši Mani darām” (3. Nefija 18:24; Mateja 5:14–16.)” (Doctrinal New Testament Commentary, 3. sēj. [1965–1973], 3:442).