Lekcija za kućno proučavanje
2 Nefi 4–10 (Jedinica 6)
Uvod
Među mnogim važnim istinama koje su polaznici proučavali ovog tjedna, naglasite značajnost Pomirenja Isusa Krista. Molite se za vodstvo oko toga kako im najbolje možete pomoći razumjeti Pomirenje i osloniti se na njega. Dok podučavate, potaknite polaznike da promisle što trebaju učiniti kako bi primili blagoslove Spasiteljevog Pomirenja.
Napomena: Dok uz molitvu pripremate svoju lekciju, razmotrite potrebe svojih polaznika – posebice potrebe onih koji se možda muče. Dok se molite za zasebne polaznike i za vodstvo o tome kako ih najbolje podučavati naucima i načelima koji se nalaze u Svetim pismima, Duh Sveti će vas nadahnuti spoznajom kako ispuniti potrebe polaznika.
Prijedlozi za podučavanje
2 Nefi 4–5
Nefi izražava svoje povjerenje u Gospodina; Gospodin odvaja Nefijce od Lamanaca; Nefijci žive na način koji donosi sreću
Napišite na ploču podatke iz sljedeće tablice ili ju pripremite kao uručak.
|
|
Podijelite razred na pola. Neka se jedna polovica polaznika pripremi naučavati materijal u 2 Nefiju 4, a druga polovica neka se pripremi naučavati materijal u 2 Nefiju 5.
Uparite svakog polaznika kojem je dodijeljen 2 Nefi 4 s polaznikom kojem je dodijeljen 2 Nefi 5. Pozovite polaznike da iznesu svojim suradnicima materijal koji su pripremili za svoje zaduženje.
2 Nefi 6–8
Jakov proriče o raspršivanju i sabiranju Izraela te citira Izaijina proročanstva o Spasiteljevoj odanosti svojem narodu saveza
Podsjetite polaznike da je 2 Nefi 6–9 prvi dan Jakovljeve propovijedi njegovom narodu. Drugi se dan njegovo naučavanje nastavlja u 2 Nefiju 10. U 2 Nefiju 6 Jakov je prorokovao da će Židovi odbaciti Gospodina i biti raspršeni. Neka polaznici pročitaju 2 Nefija 7:1–2 pa ih pozovite da vlastitim riječima preoblikuju što to znači.
2 Nefi 9
Jakov podučava kako nas Spasiteljevo Pomirenje izbavlja iz učinaka Pada i posljedica grijeha
Iznesite sljedeću izjavu predsjednika Ezre Tafta Bensona:
»Kao što čovjek zapravo ne traži hranu dok ne ogladni, isto tako ne želi spasenje Kristovo dok ne zna zašto mu je potreban Krist.
Nitko ne zna dovoljno i točno zašto treba Krista dok ne razumije i prihvati nauk o Padu i njegovim posljedicama za cijelo čovječanstvo. Nijedan drugi nauk na svijetu ne objašnjava ovaj ključan nauk ni približno dobro kao Mormonova knjiga« (»The Book of Mormon and the Doctrine and Covenants«, Ensign, svibanj 1987., 85).
Neka polaznici zamisle da ih je prijatelj upitao: »Zašto trebamo Spasitelja?« Pozovite razred da se pripremi odgovoriti na ovo pitanje temeljem onoga što su naučili u 2 Nefiju 9. Neka pregledaju 2 Nefija 9:7–10, 19–22 i potraže odgovor. Pozovite polaznike da iznesu svoje dogovore na ovo pitanje.
Kako biste pomogli polaznicima bolje razumjeti kako nas Isus Krist može spasiti od posljedica Pada, pročitajte analogiju predsjednika Josepha Fieldinga Smitha u materijalu lekcije za 2 Nefija 9:10–27 u jedinici 6: dan 3, u priručniku za polaznika. Možete razmotriti pozvati polaznika da na ploču ili na komad papira nacrta što je predsjednik Smith opisao. Odaberete li da polaznik crta na ploču ili komad papira, možete pozvati polaznika da također objasni crtež.
Pozovite polaznike da razmisle o svojim osjećajima zatočenosti u dubokoj jami i odvojenosti od Boga zbog odabira koje su počinili. Objasnite da kada ne bi bilo Pomirenja Isusa Krista, ne bi bilo prilika za pokajanje, ne bi bilo nade i nitko ne bi mogao izbjeći posljedicama grijeha.
Neka polaznik pročita 2 Nefija 9:21–23 pa zatražite nekoliko polaznika da ga objasne vlastitim riječima. Mogu to drugačije izraziti, no pobrinite se da je sljedeća istina jasna: Kroz Pomirenje Isusa Krista možemo prevladati posljedice svojih grijeha.
Objasnite da je jedna od velikih prilika kod toga što se sastajemo kao skupina ta što možemo iznositi osjećaje i svjedočanstva. Pozovite polaznike da iznesu svoje osjećaje i svjedočanstva o Isusu Kristu i njegovom Pomirenju. Muče li se iznositi, možete ih zatražiti da pročitaju što su napisali u svoj dnevnik proučavanja Svetih pisama za dan 3, zaduženje 4. Možete nadodati svoje svjedočanstvo njihovom.
Neka razred zamisli da je netko pogođen strašnom bolešću. Zatim porazgovarajte o sljedećim pitanjima:
-
Zašto je potrebno da osoba razumije potrebu traženja pomoći?
-
Zašto je važno da osoba isto razumije što činiti kako bi primila pomoć?
-
Koji će biti rezultat ako osoba razumije potrebu za pomoći, ali ne razumije što učiniti kada ju primi?
Upitajte polaznike znaju li što moraju činiti kako bi primili blagoslove Pomirenja. Podsjetite ih da su proučavali 2 Nefija 9:23, 42–52 i prepoznali nekoliko radnji i stavova koji nam pomažu doći Kristu i prizvati moć njegove pomirbene žrtve u svojem životu. Neka pregledaju Sveta pisma koja su označili i popis koji su sačinili u svojem dnevniku proučavanja Svetih pisama o onome što nas vodi Spasitelju (dan 4, zaduženje 1). Pozovite polaznike da iznesu kako su ih jedna ili više od ovih radnji i stavova približili Spasitelju. Iznesite svoje svjedočanstvo da će nam slijeđenje načela naučavanih u ovim stihovima pomoći primiti pune blagoslove Pomirenja.
2 Nefi 10
Jakov potiče svoj narod da se raduje i dođe Gospodinu
Pročitajte 2 Nefija 10:23–24 s polaznicima. Podsjetite polaznike da su u zaduženju 6 dana 5 bili pozvani odrediti nešto što će učiniti kako bi se pomirili s Božjom voljom. Potaknite ih da nastave do kraja s ovim pozivom.
Zatražite polaznike da iznesu dodatne uvide koje su primili iz poglavlja koja su proučavali ovog tjedna. Dopusti li vrijeme, dovršite ovotjednu lekciju zajedničkim pjevanjem pjesme »Divno je« ili čitanjem njenih riječi (Pjesmarica, br. 112) ili drugu pjesmu o Pomirenju Isusa Krista. Iznesite svoje svjedočanstvo o važnosti dolaska Spasitelja i stvarnosti blagoslova Pomirenja.
Sljedeća jedinica (2 Nefi 11–25)
Dok polaznici proučavaju 2 Nefija 11–25 tijekom nadolazećeg tjedna, prepoznat će neke Izaijine riječi i kako je on vidio naše doba te nas je upozorio na temelju toga što je vidio. Neka od njegovih upozorenja odnose se na naše medije, odjeću, stil života i naše stavove. Potaknite polaznike da pročitaju i prikupe što mogu iz 2 Nefija 11–25, čak iako ne razumiju svaku riječ.