Lekcija 151
Eter 13–15
Uvod
Zapis proroka Etera o jaredovskoj civilizaciji služi kao svjedočanstvo da oni koji odbace Gospodina i njegove proroke neće napredovati. Eter je upozorio Korijantumra, jaredovskog kralja, da će njegov narod biti uništen ako se on i njegov dom ne pokaju. Kada su se Korijantumr i njegov dom odbili pokajati, rat i opačina su se zaoštrili tijekom mnogo godina dok cijeli jaredovski narod nije bio uništen. Samo su Eter i Korijantumr preživjeli kako bi svjedočili o ispunjenju Eterovog proročanstva. Ova su poglavlja također ispunjenje Božje odredbe da »koji… god narod bude posjedovao [obećanu zemlju] služit će Bogu, ili će biti zbrisani« (Eter 2:9).
Prijedlozi za podučavanje
Eter 13:1–12
Moroni bilježi Eterova proročanstva o Novom Jeruzalemu i starom Jeruzalemu
Objasnite da su neki gradovi poznati po nazivima koji opisuju njihova značajna obilježja. Pročitajte sljedeće opisne nazive za gradove pa zatražite polaznike da pogode koji grad odgovara kojem nazivu: grad svjetla (Pariz, Francuska); vječni grad (Rim, Italija), vjetroviti grad (Chicago, Illinois, Sjedinjene Države); biser Orijenta (Manila, Filipini); i grad palača (Mexico City, Meksiko). Zatražite polaznike da predlože što bi ovi opisni nazivi mogli priopćiti o tim gradovima.
Istaknite da je Moroni zabilježio Eterova proročanstva o tri grada: Novom Jeruzalemu (vidi Eter 13:6–8, 10); Henokovom gradu koji će »sići s neba« (Eter 13:3; vidi i Mojsije 7:62–64) i Jeruzalemu u Svetoj zemlji (vidi Eter 13:11). Recite razredu da je Eter podučavao Jaredovce da je zemlja na kojoj žive mjesto budućeg grada velike važnosti (vidi Eter 13:2–3). Pozovite polaznike da u tišini pročitaju Etera 13:4–8), tražeći nazive gradova spomenutih u ovim stihovima.
-
Koji su nazivi ovih gradova? (Jeruzalem i Novi Jeruzalem.) Koji je opisni naziv Eter iskoristio za Jeruzalem u Svetoj zemlji i za Novi Jeruzalem koji će jednoga dana biti izgrađen na američkom kontinentu? (»Sveti grad«.)
-
Što mislite kako bi izgledalo živjeti u gradu poznatome kao »sveti grad«?
Pozovite polaznike da u tišini pročitaju Etera 13:10–11, tražeći kako će se ljudi osposobiti da žive u ovim svetim gradovima.
-
Kako će se ljudi osposobiti da žive u ovim gradovima? (Tako što će njihove haljine biti »bijele kroz krv Jaganjčevu«.)
-
Što znači da će ljudi imati svoje haljine »bijele kroz krv Jaganjčevu«? (To znači da su ljudi postali čisti i pročišćeni od grijeha kroz Pomirenje Isusa Krista, Jaganjca Božjega; vidi 1 Nefi 12:11; Alma 5:21.)
Objasnite da je Sion još jedan naziv za Novi Jeruzalem (vidi Mojsije 7:52; Članci vjere 1:10). Iako će Novi Jeruzalem i grad Jeruzalem biti uspostavljeni u budućnosti, svi članovi Crkve mogu nastojati uspostaviti Sion gdje god žive (vidi NiS 6:6; 14:6). U najosnovnijem smislu, Sion je »čisti u srcu« (NiS 97:21). Iznesite sljedeću izjavu starješine D. Todda Christoffersona iz Zbora dvanaestorice apostola:
»Sion je Sion zbog karaktera, osobina i vjernosti njegovih građana [vidi Mojsije 7:18]. Upamtite: ‘Gospod prozva narod svoj Sion jer bijahu oni jednoga srca i jedne misli, i življahu u pravednosti. I ne bijaše među njima nijednog siromaha’ (Mojsije 7:18). Ako želimo uspostaviti Sion u našim domovima, ograncima, odjelima i kolčićima, moramo zadovoljiti to mjerilo. Bit će potrebno (1) da postanemo ujedinjeni u jedno srce i jednu misao, (2) da postanemo, pojedinačno i kolektivno, sveti narod i (3) da skrbimo za siromašne i potrebite« (»Come to Zion«, Ensign ili Liahona, studeni 2008., 38).
Dajte polaznicima trenutak da promisle što mogu učiniti kako bi pomogli uspostaviti više mjerilo u svojem domu te u svojim ograncima ili odjelima. Možete im dati trenutak da zapišu svoje misli u svoju bilježnicu ili dnevnik proučavanja Svetih pisama.
Eter 13:13–15:34
Jaredovci odbacuju proročka upozorenja i ustraju u opačini i ratu dok nisu uništeni
Sažmite Etera 13:13–14 objašnjavajući da su Jaredovci odbacili Etera i izbacili ga iz svoje sredine. Eter se tijekom dana skrivao u »raspuklini stijene« gdje je dovršio svoj zapis o Jaredovcima. Noću je išao van gledati ono što se događalo njegovom narodu, Jaredovcima. Pisao je o onome što je vidio.
Pozovite polaznike da u tišini pročitaju Etera 13:15–19, tražeći opise jaredovskog društva. Nakon što pročitaju, pozovite ih da vlastitim riječima opišu jaredovsko društvo. Zatim pozovite polaznika da naglas pročita Etera 13:20–22. Zatražite od razreda da prati, tražeći poruku koju je Gospodin zapovjedio Eteru da iznese Korijatumru.
-
Koja je bila Eterova poruka Korijantumru? (Ako se Korijantumr i njegov dom pokaju, Gospodin će poštedjeti narod i dopustiti Korijantumru zadržati svoje kraljevstvo. Ako se ne pokaju, svi u kraljevstvu osim Korijantumra će biti uništeni.)
-
Kako su Korijantumr i njegov narod reagirali?
Sažmite Etera 13:23–14:20 objašnjavajući da su se ratovi nastavili u zemlji. Tri čovjeka zaredom – Šared, Gilead i Lib – pokušali su preuzeti kraljevstvo od Korijantumra. Naposljetku su tajne zavjere stekle još više moći i cijeli je narod bio zahvaćen ratom. »Sav narod na licu zemlje prolijevaše krv, i ne bijaše nikoga da ga obuzda« (Eter 13:31). Korijantumrov posljednji neprijatelj bio je čovjek imenom Šiz.
Zatražite polaznike da u tišini pročitaju Etera 14:21–25, 30–31 i 15:1–2, tražeći razmjere uništenja uzrokovane ovim ratovima. Zatim pozovite polaznika da naglas pročita Etera 15:3–5. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Korijantumr pokušao učiniti kako bi poštedio ostatak naroda od uništenja.
-
Što je Korijantumr učinio? (Ponudio je da će predati kraljevstvo Šizu.)
-
Kako je Šiz reagirao na Korijantumrovu ponudu? (Rekao je da će poštedjeti narod bude li mu dopušteno da ubije Korijantumra. Vidi i Eter 14:24.)
Sažmite Etera 15:6–11 objašnjavajući da su se Korijantumrov narod i Šizov narod nastavili međusobno boriti. Također, možete objasniti da je ova bitka, u kojoj je jaredovski narod uništen, vođena blizu brda koje se zvalo Rama. Stotinama godina kasnije, nefijska je civilizacija uništena u bitci blizu tog istog brda, koje se tada zvalo Kumora. (Vidi Eter 15:11; Mormon 6:6.)
Pozovite polaznike da u tišini pročitaju Etera 15:12–17. Prije nego što pročitaju, zatražite ih da obrate pažnju na detalje o jaredovskoj situaciji te prepoznaju jednu stvar u ovom zapisu koja je posebno tužna. Nakon što su imali vremena za čitanje, zatražite nekoliko polaznika da izvijeste što su prepoznali.
Podsjetite polaznike da je Eter proveo mnoge godine upozoravajući narod da se pokaju (vidi Eter 12:2–3; 13:20). Napišite sljedeću nepotpunu izjavu na ploču: Ako odbacimo Gospodinova upozorenja da se pokajemo…
Pozovite polaznika da naglas pročita Etera 15:18–19. Zatražite od razreda da prati, prepoznajući načine na koje bi dovršiti izjavu na ploči. Nakon što polaznici iznesu svoje ideje, dovršite izjavu zapisujući sljedeće načelo: Ako odbacimo Gospodinova upozorenja da se pokajemo, njegov će se Duh povući, a Sotona će steći moć nad našim srcem.
-
Kako je odbijanje Jaredovaca da se ranije pokaju utjecalo na njihovu sposobnost da se kasnije promijene?
Sažmite Etera 15:20–32 objašnjavajući da su se vojske Korijantumra i Šiza borile sve dok samo Korijantumr i Šiz nisu preostali. Tada je Korijantumr ubio Šiza. Kao što je Eter prorokovao, svi su ljudi u kraljevstvu ubijeni osim Korijantumra koji je onda doživio vidjeti drugi narod – narod Zarahemle – kako baštini zemlju (vidi Eter 13:21; Omni 1:20–21). Zatražite polaznika da pročita Etera 15:33 kako biste pokazali da su se ispunile Gospodinove riječi koje je Eter izgovorio.
Istaknite da je povijest Jaredovaca ekstreman primjer onoga što se događa ljudima kada odbace Božje opetovane pozive na pokajanje. Iako je to ekstreman primjer, možemo prepoznati načela u zapisu koja nam mogu pomoći. Objasnite da mnogi ljudi danas, poput Jaredovaca, odbacuju Božje pozive na pokajanje, time gubeći Duha Gospodnjeg. Ti ljudi često racionaliziraju svoje odbijanje da se pokaju. Pročitajte sljedeća racionaliziranja i pozovite polaznike da objasne što bi rekli kao odgovor nekome tko kaže ovakvo što. Dok polaznici iznose svoje odgovore, potaknite ih da se osvrnu na načela koja su naučili u Eteru 13–15.
-
»Znam da filmovi koje gledam nisu u skladu s crkvenim mjerilima, no čini se da nemaju loš utjecaj na mene.«
-
»Piti alkohol s mojim prijateljima nije tako loše – samo se zabavljamo.«
-
»Varam samo zato što svi drugi u mojem razredu to čine. Ne bi bilo moguće dobiti dobru ocjenu kada ne bih varao.«
-
»To je samo malo pornografije. Nije da idem van i nemoralan sam. Osim toga, mogu prestati kada kod to poželim.«
-
»Ne moram se pokajati sada. Mogu pričekati dok ne trebam otići na misiju ili vjenčati se u hramu.«
Pobrinite se da polaznici razumiju da kada ljudi griješe i ne pokaju se, uvijek se suočavaju s posljedicama tih grijeha. Uvjerite polaznike da ako su griješili, mogu se pokajati za svoje grijehe i ponovno zadobiti Duha Gospodnjeg u svojem životu. Pročitajte sljedeću izjavu starješine Neila L. Andersena iz Zbora dvanaestorice apostola:
»Svjedočim da je Spasitelj sposoban i željan oprostiti nam naše grijehe. Osim grijeha one nekolicine koja odabire propast nakon što je spoznala puninu, ne postoji grijeh koji ne može biti oprošten. Kako li je veličanstvena povlastica za svakog od nas okrenuti se od svojih grijeha i doći Kristu. Božanski oprost jedan je od najslađih plodova evanđelja, koji uklanja krivnju i bol iz našeg srca i zamjenjuje ih radošću i mirom savjesti« (»Repent … That I May Heal You«, Ensign ili Liahona, studeni 2009, 40–41).
Pozovite polaznike da preispitaju svoj život i provjere postoje li koji grijesi koji sprječavaju da imaju stalno suputništvo Duha Svetoga. Potaknite ih da crpe iz moći Pomirenja kako bi napravili promjene koje će im pomoći zadržati suputništvo Duha i oduprijeti se Sotoni.
Kako biste pomogli polaznicima razumjeti drugo načelo naučavano u Eteru 13–15, zatražite ih da u tišini pročitaju sljedeće odlomke: Eter 13:27; 14:24; 15:6, 22, 28 Prije nego što pročitaju, zatražite ih da potraže riječi i izraze koji naglašavaju jaredovske osjećaje ljutnje i želje za osvetom. Možete predložiti da polaznici označe ove riječi i izraze.
-
Temeljem vašeg proučavanja Etera 13–15, koje su bile posljedice jaredovske ljutnje i želje za osvetom?
-
Koja načela o ljutnji i osveti možemo naučiti iz posljednjih događaja jaredovske povijesti? (Polaznici mogu iznijeti nekoliko različitih načela. Pobrinite se da njihovi odgovori odražavaju da ljutnja i osveta navode ljude na donošenje odluka koje štete nama i drugima.)
-
Koje posljedice ljutnja može imati na osobu ili obitelj?
Posvjedočite da možemo prevladati osjećaje ljutnje i želje za osvetom kada se okrenemo Isusu Kristu te primimo oprost i utjehu kroz njegovo Pomirenje. Potaknite polaznike da se okrenu Gospodinu u molitvi za pomoć koja im je potrebna ako osjećaju ljutnju prema drugoj osobi.
Pregled Etera
Odvojite malo vremena kako biste pomogli polaznicima pregledati knjigu Eterovu. Zatražite ih da razmisle o tome što su naučili iz ove knjige, i tijekom vjeronauka i kroz osobno proučavanje Svetih pisama. Ako je potrebno, pozovite ih da ukratko pregledaju neke od sažetaka poglavlja u Eteru kako biste im pomogli sjetiti se. Nakon dovoljno vremena, pozovite nekoliko polaznika da iznesu nešto iz Etera što im je bilo nadahnjujuće ili što im je pomoglo imati veću vjeru u Isusa Krista.