3 Nefi 23

Uvod

Nakon što je citirao Izaijine riječi (vidi 3 Nefi 22), Isus Krist je zapovjedio Nefijcima da istražuju riječi ovog proroka. Rekao je da su Izaijine riječi blagoslov jer Izaija »govoraše gledom na sve što se odnosi na narod moj koji je od doma Izraelova« (3 Nefi 23:2). Također, rekao je da su se sve Izaijine riječi ispunile ili će biti ispunjene. Spasitelj je zatim zapovjedio Nefijcima da istražuju riječi svih proroka te ih je uputio da nadodaju sadržaj svojim zapisima.

Prijedlozi za podučavanje

3 Nefi 23:1–5

Isus Krist zapovijeda narodu da istražuje riječi proroka

Napišite sljedeći izraz na ploču: Blagoslovi iz mojeg proučavanja Svetih pisama. Zatražite polaznike da promisle o svojim iskustvima proučavanja Mormonove knjige kod kuće i tijekom vjeronauka ove godine. Pozovite ih da dođu pred ploču i napišu riječ ili kratak izraz koji opisuje blagoslov koji je došao u njihov život kao rezultat proučavanja Svetih pisama. Možete zatražiti nekoliko polaznika da detaljnije opišu ono što su napisali. Zatim ukažite na blagoslove napisane na ploči.

Što mislite zašto smo blagoslovljeni na ove načine kada čitamo Sveta pisma?

Zatražite polaznike da se iz prethodnih lekcija prisjete čije je riječi Isus Krist citirao dok je podučavao Nefijce. (Izaijine riječi.) Pozovite polaznika da naglas pročita 3 Nefija 23:1–3. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Spasitelj rekao da trebamo učiniti s Izaijinim riječima. Možete predložiti da polaznici označe važne riječi i izraze koji im se ističu u ovim stihovima. Pozovite ih da iznesu što otkriju.

Zašto je Gospodin htio da narod istražuje riječi Izaijine? (Vidi 3 Nefi 23:2–3.)
Zašto je blagoslov znati da će se sve Izaijine riječi ispuniti?

Pozovite polaznika da naglas pročita 3 Nefija 23:4–5. Istaknite kako je Spasitelj rekao da »istražuj[u] proroke« nakon što je rekao da istražuju riječi Izaijine. Napišite sljedeću istinu na ploču: Spasitelj nam zapovijeda da marljivo istražujemo riječi Izaije i drugih proroka.

Prema 3 Nefiju 23:5, što moramo učiniti kako bismo bili spašeni? Kako nam riječi proroka pomažu slijediti ove zapovijedi?
Na koji je način marljivo istraživanje riječi proroka drugačije od samo čitanja riječi proroka? Što mislite zašto je važno marljivo istraživati riječi Izaije i drugih proroka?
Koje vam metode proučavanja Svetih pisama najbolje pomažu učiniti istraživanje riječi Izaije i drugih proroka značajnim dijelom vašeg života?

Pozovite polaznika da pročita sljedeću izjavu starješine Merrilla J. Batemana iz Sedamdesetorice:

»Postoje određeni blagoslovi koji se stječu kada osoba istražuje Sveta pisma. Dok osoba proučava Gospodinove riječi i poslušna im je, ona se približava Spasitelju i stječe veću želju da živi pravednim životom. Moć da se odupre kušnjama raste, a prevladavaju se duhovne slabosti. Duhovne rane iscjeljuju« (»Coming unto Christ by Searching the Scriptures«, Ensign, studeni 1992., 28).

Uz Sveta pisma, gdje još možemo pronaći riječi proroka?

Zatražite polaznike da u svoju bilježnicu ili dnevnik proučavanja Svetih pisama odgovore na sljedeće pitanje:

Koje promjene možete napraviti kako biste marljivije proučavali riječi proroka?

Pozovite nekoliko polaznika da posvjedoče o blagoslovima koji dolaze iz proučavanja riječi proroka.

3 Nefi 23:6–14

Spasitelj daje upute svojim učenicima da nadodaju važan događaj svojem svetopisamskom zapisu

Zatražite nekoliko polaznika da navedu svoje omiljene zapise iz Mormonove knjige. Napišite njihove odgovore na ploču. Zatim obrišite jedan od zapisa. Zatražite polaznike da zamisle da su Mormon ili Nefi ili drugi voditelj zapisa zanemarili uključiti to izvješće.

Koje bi važne lekcije nedostajale iz Mormonove knjige kada ovaj zapis ne bi bio uključen?

Objasnite da kada je Spasitelj podučavao Nefijce ukazao je kako su njihovi voditelji zapisa zanemarili uključiti važan događaj koji se ostvario kao ispunjenje proročanstva. Zatražite nekoliko polaznika da naizmjence naglas pročitaju 3 Nefija 23:6–13. Zatražite od razreda da prati, tražeći što Nefijci nisu zabilježili.

Nefijci su već imali zapis o Samuelovom proročanstvu (vidi Helaman 14:25). Što mislite zašto bi im bilo važno da imaju zapis o njegovom ispunjenju?

Istaknite da iako nama nije zapovjeđeno voditi svetopisamski zapis za Crkvu, savjetovani smo voditi osobne dnevnike.

Kako se Spasiteljev savjet u 3 Nefiju 23:6–13 primjenjuje na naša nastojanja u vođenju osobnog dnevnika?

Kako biste pomogli polaznicima uvidjeti jedan način na koji mogu voditi dnevnik, pozovite polaznika da naglas pročita sljedeće iskustvo predsjednika Henryja B. Eyringa iz Prvog predsjedništva:

»Kasno sam došao kući s crkvenog zadatka. Bilo je nakon sumraka. Dok sam hodao prema ulaznim vratima kuće iznenadio me je moj tast koji je živio u našoj blizini. Nosio je gomilu cijevi preko svojeg ramena, brzo hodajući odjeven u radnu odjeću. Znao sam da je gradio sustav crpljenja vode iz obližnjeg potoka do našeg posjeda.

Osmjehnuo se, tiho me pozdravio i zatim projurio pokraj mene u tamu kako bi nastavio sa svojim poslom. Napravio sam par koraka prema kući razmišljajući o tome što radi za nas i baš kada sam došao do vrata u mislima sam – ne vlastitim glasom – čuo sljedeće riječi: ‘Ne dajem ti ova iskustva zbog tebe. Zapiši ih.’

Ušao sam. Nisam otišao u krevet. Iako sam bio umoran, izvadio sam neki papir i počeo zapisivati. Dok sam to činio shvatio sam poruku koju sam čuo u svojim mislima. Trebao sam zapisivati da bi moja djeca mogla jednoga dana u budućnosti čitati kako sam vidio Božju ruku da blagoslivlja našu obitelj. Djed nije morao činiti što je činio za nas. Mogao je tražiti nekog drugog da to napravi ili uopće ne napraviti. No, on je služio nas, svoju obitelj, na način na koji sljedbenici Isusa Krista pod savezom uvijek čine. Znao sam da je to istina. I tako sam to i zapisao, da bi moja djeca imala sjećanje na to jednoga dana kada će im biti potrebno.

Godinama sam svaki dan zapisivao po par redaka. Nikada nisam propustio niti jedan dan bez obzira koliko sam umoran bio ili koliko rano sam trebao započeti idući dan. Prije pisanja promišljao bih o ovom pitanju: ‘Jesam li danas vidio da Božja ruka poseže kako bi dotakla nas ili našu djecu ili obitelj?’ (»O Remember, Remember«, Ensign ili Liahona, studeni 2007., 66–67).

Što mislite zašto je važno da pišemo o iskustvima koja nas osnažuju duhovno?
Kako bismo mogli pogodovati slijeđenjem iskustva predsjednika Eyringa? Kako bi naš zapis mogao pomoći drugima?

Objasnite kako je predsjednik Eyring govorio o blagoslovima koje je primio jer je vodio svakodnevni zapis o tome kako je Bog blagoslovio njegovu obitelj. Pozovite polaznika da naglas pročita sljedeću izjavu. (Možda ste iznijeli dio ove izjave u lekciji 117. Polaznici bi mogli imati koristi od toga da to čuju ponovno.)

»Dok sam ustrajao u tome, nešto bi se počelo događati. Kada bih preletio u mislima kroz dan, vidio bih dokaze onoga što je Bog učinio za jednog od nas što nisam prepoznao u zaposlenim trenucima dana. Kada bi se to dogodilo, a događalo se često, shvatio bih da pokušaj sjetiti se dopušta Bogu da mi pokaže što je učinio.

U mojem je srcu počelo rasti više od zahvalnosti. Svjedočanstvo je raslo. Postao sam još sigurniji da naš Nebeski Otac čuje naše molitve i odgovara na njih. Osjetio sam još više zahvalnosti za smekšavanje i pročišćenje koje je došlo zbog Pomirenja Spasitelja Isusa Krista. I postao sam pouzdaniji da Duh Sveti može u naše sjećanje dovesti sve stvari – čak i stvari koje nismo primijetili ili na koje nismo obratili pažnju kad su se dogodile« (»O Remember, Remember«, 67).

Koje načelo možemo naučiti iz zapisa u 3 Nefiju 23 i iz iskustva predsjednika Eyringa? (Polaznici mogu odgovoriti na ovo pitanje na nekoliko različitih načina. Njihovi odgovori trebaju odraziti sljedeću istinu: Kada zabilježimo duhovno iskustvo, bit ćemo blagoslovljeni pojedinačno i u našim obiteljima.)

Neki bi polaznici mogli osjećati kako im se nije dogodilo ništa što bi bilo dovoljno vrijedno da se zapiše. Kako biste im pomogli, možete pozvati polaznika da naglas pročita sljedeću izjavu starješine Johna H. Groberga iz Sedamdesetorice:

»Neki ljudi kažu: ‘Ja nemam ništa za zapisati. Ništa mi se duhovno ne događa.’ Ja kažem: ‘Počnite zapisivati i duhovne će se stvari dogoditi. One su tu stalno, no mi postajemo osjetljiviji na njih kada zapisujemo’« (»Writing Your Personal and Family History«, Ensign, svibanj 1980., 48).

Pozovite polaznike da se upitaju jesu li zanemarili pisati o iskustvima koja su ih duhovno osnažila. Potaknite ih da pišu o tim iskustvima i nastave bilježiti druga iskustva tijekom svojeg života. Možete predložiti da slijede primjer predsjednika Eyringa, pišući nešto svakoga dana.

Pregled stihovne okosnice

Učiti kako riješiti probleme korištenjem Svetih pisama može pomoći polaznicima tijekom njihovog života. Dajte svakom polazniku mali komad papira. Pozovite ih da napišu pitanje koje imaju ili izazov s kojim se suočavaju. Objasnite da ćete sakupiti papire i pročitati neke cijelom razredu. Uputite polaznike da ne zapisuju svoje ime na papire te ih podsjetite da ne uključuju detalje koji su osobni ili nisu prikladni da se o njima raspravlja na nastavi. (Nakon što sakupite papire, mogli biste ukratko pregledati podneske kako biste se uvjerili da su prikladni i ne previše osobni.) Pročitajte pitanje ili izazov razredu te vidite mogu li polaznici iskoristiti odlomke iz stihovne okosnice kako bi pomogli s odgovaranjem na pitanje ili rješavanjem izazova.)

Objasnite kako nam je Spasitelj zapovjedio da podučavamo druge ono što je on podučavao nas (vidi 3 Nefi 23:14). Kako biste pomogli polaznicima pripremiti se obdržavati ovu zapovijed, potaknite ih da vježbaju vještine podučavanja, poput objašnjavanja nauka ili načela, iznošenja iskustava te svjedočenja dok koriste odlomke stihovne okosnice za rješavanje problema. Možete sačuvati druga pitanja ili izazove koje su polaznici predali te raspraviti o njima na sličan način tijekom dana kada ćete imati više vremena.

Napomena: Duljina ove lekcije može omogućiti vrijeme za ovu aktivnost ponavljanja stihovne okosnice. Možete provesti ovu aktivnost na početku nastave, kao odmor između odsjeka lekcije ili na kraju nastave. Neka aktivnost bude kratka kako biste imali dovoljno vremena za lekciju. Za druge aktivnosti ponavljanja pogledajte dodatak na kraju ovog priručnika.