Lekcija 2
Proučavanje Svetih pisama
Uvod
Ova će lekcija pomoći polaznicima produbiti njihovo razumijevanje svrhe Svetih pisama. Također će im pomoći proučavati Sveta pisma na značajniji način. Uključuje aktivnosti učenja o razumijevanju pozadine i okolnosti Svetih pisama, prepoznavanju i razumijevanju nauka i načela, te primjeni nauka i načela u našem životu. Kako se polaznici budu poboljšavali u svojoj sposobnosti proučavanja Svetih pisama, njihova će se ljubav za Sveta pisma povećati, kao i njihovo razumijevanje evanđelja. Razmotrite načine kako ponavljati materijal iz ove lekcije tijekom godine.
Prijedlozi za podučavanje
Kako trebamo pristupiti proučavanju Svetih pisama na vjeronauku?
Prije početka nastave napišite sljedeću izjavu predsjednika Thomasa S. Monsona na ploču. (Izjava se nalazi na stranici 107 izvješća sa sabora iz listopada 1970.)
»Cilj podučavanja evanđelja… nije ‘izliti podatke’ u umove polaznika razreda… Cilj je nadahnuti pojedinca da razmišlja, osjeća i zatim učini nešto u vezi življenja evanđeoskih načela« (predsjednik Thomas S. Monson).
Pozovite polaznika da naglas pročita izjavu.
-
Na temelju ove izjave, koji bi trebao biti moj cilj kao vašeg učitelja vjeronauka? Koji bi trebao biti vaš cilj kao polaznika vjeronauka?
Recite polaznicima da će u ovoj lekciji istražiti načine kako »razmišlja[ti], osjeća[ti] i zatim učini[ti] nešto u vezi življenja evanđeoskih načela« koja se podučavaju u Svetim pismima.
Razumijevanje pozadine i okolnosti Svetih pisama
Objasnite da je jedna stvar koju polaznici mogu učiniti kako bi poboljšali svoje proučavanje Svetih pisama saznati o pozadini i okolnostima izvješća i objava u Svetim pismima. Pozadina i okolnosti često se nazivaju kontekstom.
Pozovite polaznika da pročita sljedeći savjet predsjednika Thomasa S. Monsona:
»Upoznajte se s lekcijama koje podučavaju Sveta pisma. Naučite pozadinu i okruženje Učiteljevih usporedbi i upozorenja proroka. Proučavajte ih kao da govore vama, jer to je istina« (»Be Your Best Self«, Ensign ili Liahona, svibanj 2009., 68).
Istaknite da nam razumijevanje pozadine i okolnosti može pomoći razumjeti učenja u Svetim pismima. Ono daje podatke koji pojašnjavaju izvješća, nauke i načela u tekstu Svetih pisama te donosi dubinu njihovog razumijevanja.
Napišite sljedeća pitanja na ploču:
-
Tko govori u ovim stihovima?
-
Kome on ili ona govori?
-
Što se događa u ovom izvješću?
Objasnite da nam ova pitanja mogu pomoći razumjeti kontekst učenja ili izvješća u Svetim pismima.
Zatražite polaznike da iznesu što su učinili kako bi stekli bolje razumijevanje pozadine i okolnosti odlomaka iz Svetih pisama. Možete navesti neke od ovih ideja na ploču.
Polaznici mogu spomenuti prakse poput traženja značenja teških ili nepoznatih riječi, istraživanja okolnog teksta, čitanja sažetaka poglavlja na početku poglavlja ili pregledavanja fusnota radi objašnjenja i unakrsnih referenci. Nastojte spomenuti ove vještine ako ih polaznici ne spomenu.
Kako biste prikazali jednu metodu za razumijevanje konteksta Svetih pisama, pozovite polaznika da pročita naglas 3 Nefija 17:1–10. Zatražite od razreda da prati, tražeći odgovore na pitanja koja ste zapisali na ploči. Možete ih također potaknuti da pogledaju sažetak poglavlja radi brzog pregleda poglavlja.
-
Tko iznosi ovo izvješće u stihovima 1, 5–6 i 9–10? (Mormon.)
-
Tko govori u izvješću? Tko prima poruku?
-
Što se dogodilo prije događaja u ovom izvješću? (Pogledajte sažetke poglavlja za 3 Nefija 8–16.) Kako vaša spoznaja o ovoj pozadini utječe na vaše razumijevanje toga zašto je narod želio da Spasitelj ostane malo duže? (Vidi 3 Nefi 17:5–6.) Koja su se čuda dogodila nakon što je rekao da će ostati? (Vidi 3 Nefi 17:7–10.)
Prepoznavanje i razumijevanje nauka i načela
Naglasite da kada polaznici razumiju pozadinu i okolnosti izvješća iz Svetih pisama, bolje su pripremljeni prepoznati i razumjeti nauke i načela koja ono sadrži. Pozovite polaznika da pročita sljedeći opis evanđeoskih načela koji je iznio starješina Richard G. Scott iz Zbora dvanaestorice apostola:
»Načela su sabrana istina, složena za primjenu na veoma raznolike okolnosti« (»Acquiring Spiritual Knowledge«, Ensign, studeni 1993., 86).
Objasnite da su nauci i načela vječne, nepromjenjive istine evanđelja Isusa Krista koje daju vodstvo za naš život. To su lekcije koje su drevni proroci namjeravali da naučimo iz događaja, priča i propovijedi koje su oni zabilježili u Svetim pismima. Istaknite da su neki pisci u Svetim pismima koristili izraze kao »tako vidimo« (vidi Helaman 3:27–29) ili riječi kao zato (vidi Alma 32:16) kako bi izravno uputili na nauke i načela. Međutim, mnogi nauci i načela nisu navedeni tako izravno u Svetim pismima. Umjesto toga, ove su istine implicirane i pokazane kroz živote onih u Svetim pismima.
Kako biste pomogli polaznicima naučiti prepoznavati nauke i načela koji nisu izravno navedeni, predložite da si, dok čitaju, postave pitanja poput sljedećih: »Koja je poruka ove priče?« Što je pisac htio da naučimo iz ove priče? Koje se istine podučavaju u ovom odlomku iz Svetih pisama? Možete navesti ova pitanja na ploču.
Kako biste pomogli polaznicima vježbati prepoznavanje nauka i načela, neka se vrate na 3 Nefija 17:1–10. Upitajte:
-
Iz Spasiteljevih učenja u 3 Nefiju 17:2–3, što možemo naučiti o razumijevanju njegove riječi?
-
Koje istine možemo naučiti o Spasitelju iz 3 Nefija 17:5–7?
-
Kao odgovor na veliku vjeru ljudi, Spasitelj je ponudio da će ih iscijeliti. U 3 Nefiju 17:8–9, koja načela vidite o traženju blagoslova od Gospodina? (Jedno načelo koje polaznici mogu prepoznati jest da Gospodin odgovara na našu iskrenu želju da mu se približimo.)
Ako ima vremena da polaznici mogu više vježbati prepoznavanje nauka i načela, pozovite ih da pronađu svoje omiljene priče iz Svetih pisama. Zatražite da prepoznaju načela koja su naučili iz tih priča. Zatim ih pozovite da iznesu svoje priče i načela koja su naučili.
Primjenjivanje nauka i načela
Predsjednik Boyd K. Packer iz Zbora dvanaestorice apostola je rekao:
»Istinit nauk, kad se razumije, mijenja stav i ponašanje. Proučavanje nauka evanđelja poboljšat će ponašanje brže nego što će proučavanje ponašanja poboljšati ponašanje… Zbog toga tako snažno naglašavamo proučavanje nauka evanđelja« (»Little Children«, Ensign, studeni 1986., 17).
Objasnite da, kada razumijemo nauk ili načelo, znamo više od definicija riječi. Znamo što nauk ili načelo znače u našem životu. Kada prepoznamo nauk ili načelo i razumijemo ga, možemo ga primijeniti u svojem životu. Objasnite da primjena dolazi kada učinimo nešto u vezi načela koja smo naučili. Polaznici koji djeluju prema načelima koja nauče imat će veću priliku osjetiti kako Sveti Duh potvrđuje istinitost tih načela (vidi 2 Nefi 32:5; Moroni 10:5). To je prava vrijednost spoznaje stečene kroz proučavanje Svetih pisama. Pomozite polaznicima vidjeti da, kad god proučavaju Sveta pisma – bilo da su kod kuće, u crkvi, na vjeronauku, radeći na Osobnom napretku ili Dužnosti prema Bogu, ili u bilo kojem drugom okruženju – jedan od njihovih glavnih ciljeva treba biti poboljšanje u njihovim nastojanjima da žive evanđelje i približe se Bogu.
Kako biste pomogli polaznicima razumjeti i primijeniti načela koja otkriju u Svetim pismima, potaknite ih da se mole za pomoć Duha Svetoga u njihovom osobnom proučavanju. Također ih potaknite da postavljaju pitanja poput sljedećih dok proučavaju: Što Gospodin želi da učinim s ovim znanjem? Kakvu razliku to može učiniti u mom životu? Što mogu sada početi ili prestati činiti kako bih živio svoj život malo bolje? Kako će moj život biti bolji učinim li to? (Možete zapisati neka ili sva ova pitanja na ploču. Možete također predložiti da polaznici zapišu ova pitanja u svoje dnevnike proučavanja Svetih pisama tako da ih mogu često čitati.)
Kao zaključak, rasporedite polaznike u parove. Zatražite da iznesu jedni drugima načela koja su danas naučili iz 3 Nefija 17:1–10. Potaknite ih da razgovaraju o tome što su učinili kako bi razvili svoje razumijevanje ovih načela i što će učiniti kako bi primijenili ono što su naučili i osjetili. Zatražite da razgovaraju o tome kako primjena ovih načela može stvoriti razliku u njihovom životu.