Moroni 4–5

Uvod

Moroni je zabilježio Spasiteljeve upute Nefijcima vezano za posluživanje sakramenta, uključujući molitve koje su obnašatelji svećeništva trebali koristiti u blagoslivljanju kruha i vina.

Prijedlozi za podučavanje

Moroni 4–5

Moroni objašnjava kako se treba posluživati sakrament

Ako je moguće, prikažite sakramentalne plitice za kruh i vodu. (Iako bi moglo biti prikladno prikazati plitice, ni na koji način ne biste smjeli prikazati uredbu sakramenta.) Dajte polaznicima komad papira i zatražite ih da prema pamćenju zapišu jednu od sakramentalnih molitvi, najbolje što mogu. Nakon što su polaznici imali dovoljno vremena, objasnite da je Moroni, kao dio ovog zapisa, uključio ove molitve kako ih je Gospodin dao za posluživanje sakramenta. Neka otvore Moronija 4:3 ili Moronija 5:2 te provjere svoje odgovore. Zatim upitajte:

Kada bi prijatelj druge vjere odlučio ići na sakramentalni sastanak s vama, kako biste objasnili značenje sakramenta i njegovu važnost vama?

Kako biste pomogli polaznicima razumjeti jednu od svrha sakramenta, pozovite polaznika da naglas pročita Moronija 4:1–3, a drugog da naglas pročita Moronija 5:1–2. Pozovite polaznike da prepoznaju izraze u Moroniju 4:3 i Moroniju 5:2 koji objašnjavaju što sakramentalni kruh i voda predstavljaju. Možete predložiti da polaznici označe ove izraze u svojim Svetim pismima. (Možete podsjetiti razred da Crkva danas koristi vodu u sakramentu umjesto vina, kao što je to dano objavom Josephu Smithu [vidi NiS 27:2].)

Što kruh predstavlja? (Tijelo Isusa Krista. Vidi Matej 26:26; 3 Nefi 18:6–7.)
Što voda predstavlja? (Krv Isusa Krista. Vidi Matej 26:27–28; 3 Nefi 18:8–11.)
Zašto su nam Spasiteljevo tijelo i krv značajni? (Dok polaznici odgovaraju na ovo pitanje, trebali bi spomenuti Spasiteljevu tjelesnu patnju i smrt na križu. Trebali bi spomenuti njegovo Uskrsnuće kada se njegovo tijelo sjedinilo s njegovim duhom tri dana nakon što je preuzeo smrt na sebe. Također bi trebali spomenuti njegovu žestoku duhovnu patnju i bol kada je preuzeo naše grijehe na sebe, uzrokujući da krvari iz svake pore. Svi će ljudi uskrsnuti zbog toga što je on na sebe uzeo tjelesnu smrt. Zbog toga što je patio za naše grijehe, naši nam grijesi mogu biti oprošteni ako se pokajemo.)

Napišite sljedeću nepotpunu izjavu na ploču: Simboli sakramenta pomažu nam sjećati se… Upitajte polaznike kako bi saželi ovu važnu svrhu o sakramentu. Zatim dovršite istinu na ploči kako slijedi: Simboli sakramenta pomažu nam sjećati se Pomirenja Isusa Krista.

Pozovite polaznike da promisle o sljedećem pitanju koje je postavio starješina David B. Haight iz Zbora dvanaestorice apostola:

»Kako mi napredujemo kao članovi Crkve u sjećanju na našeg Gospodina i Spasitelja, njegovu žrtvu i našu zaduženost njemu?« (»Remembering the Savior’s Atonement«, Ensign, travanj 1988., 7).

Što možemo učiniti kako bismo se tijekom sakramenta usredotočili na Pomirenje?
Što ste iskusili dok ste tijekom posluživanja sakramenta iskreno razmatrali Spasiteljevo Pomirenje?

Nakon što polaznici iznesu svoje uvide, pozovite ih da u svoju bilježnicu ili dnevnik čitanja Svetih pisama zapišu jedan način na koji mogu usredotočiti svoje misli na Pomirenje tijekom naredne prilike da blaguju od sakramenta. (Možete pozvati nekoliko polaznika da iznesu što su zapisali.)

Kako biste pomogli polaznicima razumjeti dodatne svrhe sakramenta, nacrtajte sljedeću tablicu na ploču prije nastave, izostavljajući odgovore u zagradama. Pozovite polaznike da precrtaju tablicu u bilježnicu ili dnevnik proučavanja Svetih pisama.

Što sam se ja zavjetovao učiniti	Što ja mislim da znači održati ovaj dio mojeg saveza	Što ja mogu učiniti da održim ovaj dio mojeg saveza
(Biti voljan preuzeti na sebe ime Gospodinovo)
(Uvijek ga se spominjati)
(Obdržavati njegove zapovijedi)

Podsjetite polaznike da dok blagujemo od sakramenta, sklapamo saveze ili svete sporazume s Bogom. Pozovite polaznike da u tišini pročitaju Moronija 4:3. U prvom stupcu tablice neka zapišu tri obećanja koja daju kada blaguju od sakramenta. Zatražite ih da provjere svoje odgovore s nekime tko sjedi blizu njih. Zatim ih pozovite da zasebno ispune drugi stupac. Nakon što prođe dovoljno vremena, pozovite nekoliko polaznika da iznesu što su napisali. Dok polaznici iznose ono što su napisali, iskoristite dio ili cijeli sljedeći materijal kako biste im pomogli produbiti njihovo razumijevanje svakog dijela saveza.

Kako biste pomogli polaznicima produbiti njihovo razumijevanje toga što znači da uzmu na sebe ime Isusa Krista, pozovite polaznika da pročita sljedeću izjavu predsjednika Henryja B. Eyringa iz Prvog predsjedništva:

»Obećavamo preuzeti njegovo ime na sebe. To znači da se moramo smatrati njegovima. Stavit ćemo ga na prvo mjesto u svojem životu. Željet ćemo ono što on želi radije nego ono što mi želimo ili što nas svijet uči da želimo« (»That We May Be One«, Ensign, svibanj 1998., 67).

Objasnite da kada svjedočimo o svojoj voljnosti da uzmemo na sebe ime Isusa Krista, obvezujemo se živjeti kao njegovi učenici. Obećavamo da nećemo navući sramotu ili pogrdu na njegovo ime. Obvezujemo se da ćemo služiti njemu i našim bližnjima. Također pokazujemo da smo voljni poistovjetiti se s njim i njegovom Crkvom.

Kako ste pokušali pokazati svoju voljnost da uzmete Gospodinovo ime na sebe? Kakav je to učinak imalo na vaš život?

Pozovite polaznike da usporede molitvu za kruh u Moroniju 4:3 s molitvom za vino u Moroniju 5:2. Upitajte ih koje su razlike i sličnosti primijetili. Ukažite na to da se obećanje »uvijek ga se spominjati« javlja u obje molitve.

Što mislite što znači »uvijek ga se spominjati«?

Pozovite polaznika da pročita sljedeću izjavu starješine D. Todda Christoffersona iz Zbora dvanaestorice apostola. Zatražite od razreda da posluša i prepozna što možemo učiniti što će nam pomoći uvijek se sjećati Spasitelja.

»Prvo bismo trebali staviti na mjesto ono što nam omogućuje da ga se uvijek sjećamo – učestala molitva i proučavanje Svetih pisama, promišljeno proučavanje apostolskih naučavanja, tjedna priprema za dostojno blagovanje od sakramenta, nedjeljno bogoštovlje te bilježenje i sjećanje što nas Duh i iskustvo podučavaju o učeništvu.

Druge vam stvari mogu pasti na um koje su posebice prikladne za vas u ovom trenutku vašeg života…

Mogu posvjedočiti da će rasti naša želja i sposobnost da se uvijek sjećamo Spasitelja i slijedimo ga. Trebamo strpljivo raditi prema tome i uvijek se moliti za razlučivanje i božansku pomoć koju trebamo« (»To Always Remember Him«, Ensign, travanj 2011., 51).

Što ste učinili kako biste ga se »uvijek… spominja[li]«?
Kako nam to što se uvijek spominjemo Spasitelja pomaže održati druge dijelove saveza?
Što mislite zašto je važno svakog tjedna blagovati od sakramenta?

Kako biste naglasili naše obećanje da obdržavamo zapovijedi, pozovite polaznika da pročita sljedeću izjavu iz knjižice Za snagu mladih:

»Nebeski Otac dao vam je slobodu odabira, sposobnost da birate ispravno umjesto krivoga i djelujete za sebe. Uz dar samog života, pravo da usmjeravate svoj život jedan je od Božjih najvećih darova vama. Dok ste ovdje na zemlji dokazujete se kako bi se vidjelo hoćete li koristiti slobodu odabira da biste pokazali svoju ljubav za Boga obdržavanjem njegovih zapovijedi« (Za snagu mladih [2011.], 2).

Što činite svakoga dana kako biste si pomogli obdržavati Božje zapovijedi?

Nakon što polaznici rasprave o obećanjima koje obnavljamo tijekom sakramenta svakog tjedna, zatražite ih da u treći stupac tablice zapišu jednu stvar koju će učiniti tijekom tjedna kako bi bolje obdržavali svoj savez. Pozovite ih da iznesu neke od svojih ideja (no pobrinite se da razumiju kako ne bi trebali iznositi išta što je previše osobno ili privatno).

Objasnite da Gospodin obećava blagosloviti nas dok obdržavamo saveze koje sklapamo s njim (vidi NiS 82:10). Pozovite polaznike da pretraže Moronija 4:3 i Moronija 5:2, tražeći što nam Gospodin obećava ako obdržavamo obećanja koja obnavljamo kada blagujemo od sakramenta. Napišite sljedeću nepotpunu izjavu na ploču ispod tablice: Dok vjerno obdržavamo savez sakramenta… Pozovite polaznike da dovrše izjavu na ploči temeljem onoga što su naučili iz Moronija 4:3 i Moronija 5:2. (Jedan način na koji mogu dovršiti izjavu glasio bi kako slijedi: Dok vjerno obdržavamo savez sakramenta, Duh Gospodnji može uvijek biti s nama.)

Kako je obećanje da Duh može uvijek biti s nama vrijedno naših nastojanja da obdržavamo ovaj savez?

Pozovite polaznika da pročita sljedeću izjavu starješine Davida A. Bednara iz Zbora dvanaestorice apostola. Zatražite od razreda da posluša što Duh može učiniti za nas.

»Duh Gospodnji može biti naš vodič i blagosloviti nas s usmjerenjem, uputom i duhovnom zaštitom tijekom našeg smrtnog putovanja« (»That We May Always Have His Spirit to Be with Us«, Ensign ili Liahona, svibanj 2006., 31).

Kada ste primili vodstvo, usmjerenje, uputu i zaštitu zbog suputništva Duha Svetoga? (Zatražite polaznike da iznesu iskustva i uz to možete iznijeti vlastito iskustvo.)
Svakog tjedna tijekom sakramenta imamo priliku razmatrati koliko dobro obdržavamo savez opisan u sakramentalnim molitvama. Kako nam to može pomoći u našem nastojanju da njegov Duh uvijek bude s nama?
Dok promišljate o onome što ste danas naučili o blagovanju od sakramenta, koji vam je dio sakramentalnih molitvi posebno značajan? Zašto?

Potaknite polaznike da promišljaju o Spasiteljevom Pomirenju dok blaguju od sakramenta. Pozovite ih da pregledaju svoje tablice i provedu svoje ideje za potpunije obdržavanje saveza sakramenta. Podsjetite polaznike da nam Gospodin obećava da će njegov Duh uvijek biti s nama kada obdržavamo ovaj savez. Posvjedočite o blagoslovima koji će doći u naš život dok se prisjećamo saveza koji sklapamo svakog tjedna blagovanjem od sakramenta i obdržavamo ga.

Pregled stihovne okosnice

Možete zakazati posljednji ispit iz stihovne okosnice ili pregledati aktivnost koja će pomoći polaznicima utvrditi njihovo svladavanje odabranih odlomaka iz Mormonove knjige. Odlučite kako biste htjeli provjeriti njihovo znanje te planirajte aktivnost koja odgovara toj svrsi. Mogli biste izraditi odgovarajući ispit popunjavanja praznina s referencama i ključnim riječima ili scenarijima, ili biste mogli provjeriti koliko su dobro polaznici upamtili određene odlomke. Drugi prikladan pristup bio bi da se svakog polaznika zaduži za naučavanje kratke lekcije ili izlaganje govora korištenjem odlomaka iz stihovne okosnice kao glavnog izvora. Kako god odlučili oblikovati završno iskustvo s odlomcima stihovne okosnice, dajte polaznicima vremena za proučavanje i pripremu. Dužina današnje lekcije mogla bi im pružiti vremena za tu pripremu.