Doctrine et Alliances 49-56 (Unité 12)

Documentation de préparation pour l’instructeur de l’étude à domicile

Résumé des leçons quotidiennes de l’étude à domicile

Le résumé suivant des événements, des points de doctrine et des principes que les élèves ont appris en étudiant Doctrine et Alliances 49-56 (unité 12) n’est pas destiné à être enseigné dans votre leçon. La leçon que vous donnez ne porte que sur quelques-uns de ces points de doctrine et de ces principes. Suivez l’inspiration du Saint-Esprit en réfléchissant aux besoins de vos élèves.

1^er jour (Doctrine et Alliances 49)

Les élèves ont étudié les points de doctrine et les principes que le Seigneur a commandé à Leman Copley et à d’autres d’enseigner aux shakers : si nous connaissons les signes de la Seconde Venue, nous ne serons pas trompés par de fausses affirmations ; Jésus-Christ a commandé à ses serviteurs d’appeler les gens à croire en lui, à se repentir, à se faire baptiser et à recevoir le don du Saint-Esprit ; le mariage entre l’homme et la femme est ordonné de Dieu ; le mari et la femme ont pour commandement d’être un et d’avoir des enfants.

2^e jour (Doctrine et Alliances 50)

Les élèves ont appris que de faux esprits ont trompé certains des premiers saints. Le Seigneur a enseigné à ces saints que le Saint-Esprit est le Consolateur et qu’il enseigne la vérité. Le Seigneur a aussi enseigné que ce qui vient de Dieu illumine et édifie, mais que ce qui ne vient pas de Dieu amène confusion et ténèbres. Les élèves ont découvert que, lorsque nous enseignons et apprenons par l’Esprit, nous nous comprenons les uns les autres, nous sommes édifiés et nous nous réjouissons ensemble.

3^e jour (Doctrine et Alliances 51-52)

Les élèves ont appris que, pour éviter d’être trompés par Satan, il faut obéir aux instructions du Sauveur et vivre selon les révélations qu’il a données. Ils ont aussi appris que les disciples de Jésus-Christ prennent soin des pauvres, des nécessiteux, des malades et des affligés.

4^e jour (Doctrine et Alliances 53-56)

Pendant qu’ils étudiaient l’expérience des saints qui ont été forcés de quitter la propriété de Leman Copley, les élèves ont appris que, si nous respectons nos alliances et obéissons aux commandements, nous obtiendrons miséricorde. En étudiant le contexte de l’appel de William W. Phelps à écrire et à imprimer pour l’Église, les élèves ont appris que le Seigneur peut utiliser nos talents, nos compétences et nos capacités pour le bien du royaume. En apprenant ce qui arriva à Ezra Thayre, ils ont découvert que le Seigneur peut donner un commandement ou le révoquer selon ce qui lui semble bon.

Introduction

En juin 1831, le Seigneur donne plusieurs révélations appelant les saints d’Ohio à voyager jusqu’au Missouri. Cette leçon se concentre sur le rapport entre l’obéissance et le fait de recevoir des révélations supplémentaires du Seigneur. La leçon traite aussi de ce que signifie prendre notre croix (voir D&A 56:2).

Idées pédagogiques

Doctrine et Alliances 52:1-13, 22-36

Le Seigneur commande au prophète et à d’autres anciens d’aller au Missouri et de prêcher l’Évangile pendant leur voyage

Avant la leçon, préparez trois indices, chacun conduisant au suivant. Par exemple, le premier indice peut diriger les élèves vers le deuxième indice qui se trouverait sous ou dans un objet quelque part dans la salle. Le deuxième indice peut leur demander de chercher le troisième ailleurs dans la salle. Sur le troisième indice doit figurer la phrase : « Lisez Doctrine et Alliances 52:1-6 et trouvez un principe comparable à cette activité. »

Affichez le premier indice au tableau et, à côté, écrivez les instructions suivantes : Suivez cet indice pour apprendre comment recevoir continuellement des directives du Seigneur.

Lorsque les élèves auront lu le premier indice, dites-leur de suivre les instructions pour trouver le deuxième indice. Demandez-leur ensuite de lire les instructions du deuxième indice et de chercher le troisième indice.

Avant que les élèves ne suivent les instructions du troisième indice, expliquez que le passage qu’ils vont chercher contient des instructions données à Joseph Smith, le prophète et à d’autres dirigeants de la prêtrise, lors d’une conférence de l’Église tenue à Kirtland (Ohio) en juin 1831. Rappelez aux élèves que le Seigneur avait précédemment révélé que les saints établiraient une ville appelée Sion (voir D&A 28:9), mais qu’il n’en avait pas encore révélé le lieu.

Demandez aux élèves de suivre les instructions du troisième indice. Demandez à quelques élèves de lire tour à tour à voix haute Doctrine et Alliances 52:1-6. Demandez aux autres élèves de suivre et de chercher un principe similaire à l’activité qu’ils viennent de faire.

D’après les versets 4 et 5, que peut-il se passer quand nous sommes fidèles aux instructions de Dieu ? (Si nous suivons fidèlement les instructions de Dieu, il nous en révèle davantage sur sa volonté. Écrivez ce principe au tableau. Vous pourriez aussi inciter les élèves à l’écrire dans la marge de leurs Écritures.)
En quoi cette activité était-elle comparable à ce principe ? (Quand les élèves ont suivi chaque instruction, ils ont reçu d’autres d’instructions, les menant finalement à la réponse qu’ils cherchaient.)
À votre avis, quels avantages y a-t-il à recevoir les instructions du Seigneur et la vérité petit à petit plutôt que d’un seul coup ?

Doctrine et Alliances 53

Le Seigneur appelle Sidney Gilbert à être ancien et à se rendre au Missouri avec Joseph Smith

En exemple supplémentaire de la vérité trouvée ci-dessus, expliquez qu’un converti récent du nom de Sidney Gilbert s’était rendu compte qu’il ne figurait pas sur la liste des missionnaires qui partaient au Missouri. Il alla voir Joseph Smith, le prophète, pour lui demander ce que le Seigneur voulait qu’il fasse. Quand le prophète l’interrogea, le Seigneur lui répondit par la révélation contenue dans Doctrine et Alliances 53. Cette révélation demandait à frère Gilbert d’abandonner le monde, d’être ordonné ancien et de voyager jusqu’au Missouri pour aider à la réalisation des transactions financières de l’Église (voir D&A 53:1-5).

Demandez à un élève de lire à voix haute Doctrine et Alliances 53:6-7. Demandez aux autres élèves de suivre et de chercher quand le Seigneur donnerait à Sidney le reste de ses instructions. (Vous pourriez expliquer que le Seigneur dit de ces instructions qu’elles sont des « ordonnances ». Le mot ordonnance désigne parfois une règle ou un décret.)

À votre avis, pourquoi devons-nous obéir aux instructions que le Seigneur nous a données avant de nous attendre à en recevoir davantage ?

Demandez aux élèves qui ont vécu des expériences sur ce principe d’en parler ou de témoigner de sa véracité. Vous pourriez aussi raconter l’une de vos expériences ou témoigner.

Demandez aux élèves d’écrire une question, une préoccupation ou une décision qu’ils doivent affronter et pour laquelle ils aimeraient recevoir de l’aide et des instructions du Seigneur. Invitez-les ensuite à méditer sur une instruction que le Seigneur leur a donnée, à la noter et à s’engager à mieux la respecter, afin de recevoir davantage d’instructions de sa part.

Doctrine et Alliances 56:1-8

Le Seigneur révoque l’appel en mission d’Ezra Thayre et lui dit de se repentir

Demandez aux élèves s’ils connaissent quelqu’un qui a renoncé à quelque chose d’important pour obéir à l’un des commandements du Seigneur. (Par exemple, cela peut être quelqu’un qui a fait des sacrifices pour se joindre à l’Église, pour aller en mission ou pour obéir à certains principes de l’Église.) Demandez à quelques élèves de citer leurs exemples. Demandez ensuite aux élèves de résumer ce qu’ils ont appris sur Ezra Thayre en étudiant Doctrine et Alliances 56. (S’ils ont besoin d’aide, rappelez-leur qu’Ezra Thayre avait reçu le commandement de faire une mission avec Thomas B. Marsh, mais que, pour des raisons d’orgueil et d’égoïsme, il n’était pas prêt à partir au moment voulu.)

Demandez à un élève de lire à voix haute Doctrine et Alliances 56:1-2. Demandez aux autres élèves de suivre et de chercher ce que le Seigneur dit des personnes qui refusent d’obéir à ses commandements.

Que dit le Seigneur au sujet des personnes qui refusent d’obéir à ses commandements ?
D’après le verset 2, que devons-nous faire pour être sauvés ? (Pour être sauvés, nous devons prendre notre croix, suivre le Sauveur et respecter ses commandements. Écrivez cette vérité au tableau.)
À votre avis, que signifie prendre notre croix ? (La traduction de Joseph Smith de Matthieu 16:24 définit cette expression de la manière suivante : « Pour qu’un homme se charge de sa croix, il doit se refuser toute impiété et toute convoitise profane, et garder mes commandements » [TJS, Matthieu 16:26]. La référence à la croix est un rappel de la détermination du Sauveur à faire la volonté de son Père céleste. Nous prenons notre croix en montrant notre volonté de respecter les commandements du Seigneur et de « nous refuser », ou de sacrifier, tout ce qui est nécessaire pour obéir à Dieu.)
Quels commandements le Seigneur a-t-il donnés qui requièrent de vous que vous preniez votre croix et fassiez des sacrifices pour être obéissants ? (Vous pouvez trouver des exemples dans Jeunes, soyez forts.)

Lisez les exemples suivants (ou inventez-en qui s’appliquent mieux à la situation des élèves de votre classe) et demandez comment ces personnes pourraient prendre leur croix et obéir aux commandements du Seigneur :

Un jeune homme approche de l’âge où il pourra partir en mission. Il s’inquiète de tout ce qu’il va devoir laisser derrière lui.
Une jeune fille sait que les jeunes de sa paroisse iront au temple dans quelques mois, mais elle n’a pas de recommandation à l’usage du temple. Il y a dans sa vie quelque chose qui l’empêche en ce moment d’en avoir une.

Expliquez que, si nous choisissons de ne pas prendre notre croix, nous pouvons perdre des occasions de faire du bien aux autres et de recevoir nous-mêmes des bénédictions.

Résumez Doctrine et Alliances 56:3-8 en rappelant aux élèves que, parce qu’Ezra Thayre a été désobéissant, son appel en mission a été révoqué et qu’il a perdu l’occasion de servir à ce moment-là. Demandez aux élèves de méditer sur ce qu’ils doivent faire pour prendre leur croix et obéir aux commandements du Seigneur. Incitez-les à suivre l’inspiration qu’ils ont eue, s’ils ont ressenti quelque chose.

Unité suivante (Doctrine et Alliances 57-59)

Demandez aux élèves d’imaginer qu’ils vivent dans un quartier où tout le monde est juste, gentil et charitable. Que ressentiraient ils ? Dans Doctrine et Alliances 59, nous apprenons comment nous devons vivre pour nous qualifier pour les bénédictions du temple et nous préparer à vivre en présence de Dieu.